9纪念白求恩课件.ppt

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1、白求恩，著名的胸白求恩，著名的胸外科医生。外科医生。1890年出生于加拿大安年出生于加拿大安大略省。多伦多大大略省。多伦多大学医科毕业。曾任学医科毕业。曾任蒙特利尔皇家维多蒙特利尔皇家维多利亚医院胸外科医利亚医院胸外科医师和圣心医院胸外师和圣心医院胸外科主任。科主任。1938年受加拿年受加拿大共产党和美国大共产党和美国共产党的派遣，共产党的派遣，率领由加拿大人率领由加拿大人和美国人组成的和美国人组成的医疗队来中国援医疗队来中国援助抗日战争。他助抗日战争。他以精湛的医术抢以精湛的医术抢救了大批伤员，救了大批伤员，培养了许多医务培养了许多医务干部。干部。白求恩同志是加拿大共产党员，五白求恩同志是加

2、拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神什么精神?这是国际主义的精神，这是这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资都要

3、学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意

4、大利的以及一的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。义。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员志对人民的极端的热忱。每个共产党员都

5、要学习他。不少的人对工作不负责任，都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没党员。从前线回来

6、的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这医务系统中，他的医术是很高明的。

7、这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变

8、为大有利于人民的这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。趣味的人，一个有益于人民的人。读准下列加点字的音读准下列加点字的音。qinichnninxnbj派遣派遣()()狭隘狭隘()()满腔热忱满腔热忱()()拈轻怕重拈轻怕重()()以身殉职以身殉职()()鄙视鄙视()()晋察冀晋察冀()()请找出各段的重点句，再参照重点句请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要

9、点。的意思归纳各段要点。“一个外国人，毫无利己的动机，一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神事业，这是什么精神?这是国际主义的这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。中国共产党员都要学习这种精神。”要点：要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神赞扬白求恩同志的国际主义精神。第一段第一段重点句重点句：“白求恩同志毫不利己专门利人的白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。任，对同志对人

10、民的极端的热忱。”要点：要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。人的精神。第二段重点句：第二段重点句：第三段重点句：第三段重点句：要点：要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。的精神。“白求恩同志是个医生，他以白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。医疗为职业，对技术精益求精。”第四段重点句第四段重点句：要点：要点：号召全党学习白求恩同志毫无号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。自私自利之心的精神。“我们大家要学习他毫无自私自我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。利之心的精神。”各段内容要点之间的联系是怎样的各

11、段内容要点之间的联系是怎样的?这四个要点都是共产主义精神的具这四个要点都是共产主义精神的具体表现。文章从四个方面阐述了白求恩体表现。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党向他同志的共产主义精神，并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。学习这种真正的共产主义者的精神。“白求恩同志是加拿大共产党员白求恩同志是加拿大共产党员不幸以身殉职不幸以身殉职”是记叙，其余是议是记叙，其余是议论。论。第一段第一段 先叙后议。先概括简叙白求恩事先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。迹，后赞扬他的国际主义精神。第一层：第一层：第二层：第二层：第三层：第三层：第二段第二段可分

12、三层，每一层都是先叙后议。可分三层，每一层都是先叙后议。叙议叙议 叙叙 议议 叙叙 议议先高度概括白求恩精神的具体表先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学现，后号召每个共产党员都要学习他。习他。先联系先联系“不少的人不少的人”的表现，后的表现，后分析分析“不少的人不少的人”的实质。的实质。先转述从前线回来的人对白求恩的先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。评价，后号召学习他的精神。“白求恩同志是个医生白求恩同志是个医生他的医术他的医术是很高明的是很高明的”是记叙，其余是议论是记叙，其余是议论。第三段第三段 先叙后议。先简叙白求恩对技术的先叙后议。先简叙白求恩

13、对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人一班人”给以批评教育。给以批评教育。“我和白求恩同志只见过一面我和白求恩同志只见过一面我我是很悲痛的是很悲痛的”是记叙，其余是议论。是记叙，其余是议论。第四段第四段 先叙后议。先叙述自己与白求恩先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。的意义。文章如何运用对比手法的文章如何运用对比手法的?白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不负责任，拈轻不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹怕重，喜欢自吹极端负责任极端负责任对工作对工作对人民对人民对技术对技术极端的热忱极端的热忱

14、精益求精精益求精鄙薄技术工作以为鄙薄技术工作以为不足道，以为无出不足道，以为无出路，见异思迁路，见异思迁冷冷清清，漠不冷冷清清，漠不关心，麻木不仁关心，麻木不仁 对比方法的好处是对比方法的好处是:突出了白求突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向克服的缺点和今后努力的方向.说说运用对比手法的好处。说说运用对比手法的好处。文中哪些话是正面介绍白求恩文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些哪些话是侧面介绍话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用侧面介绍有什么作用?“白求恩毫不利己专门利人的精神白求恩

15、毫不利己专门利人的精神极端的热忱极端的热忱”是是正面介绍；正面介绍；“从前线回来的人从前线回来的人无不为之感动无不为之感动”是是侧面介绍。侧面介绍。侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。度，增强了文章的表达效果。本文的语言有什么特色本文的语言有什么特色?设问句设问句，如：，如：“这是什么精神这是什么精神?这是这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。国际主义的精神，这是共产主义的精神。”引起读者的注意。引起读者的注意。双重否定句双重否定句，如：，如：“从前线回来的从前线

16、回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。一个不为他的精神所感动。”加强肯定的语气加强肯定的语气。排比句，排比句，如：如：“一个人能力有大一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。人民的人。”从人格、品质、修养、志趣、人生从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。意义五个方面强调向白求恩学习的意义。运用排比，增强了语言的气势

17、，赞颂的运用排比，增强了语言的气势，赞颂的感情也更加热情洋溢。感情也更加热情洋溢。这篇议论文运用夹叙夹议的写法，这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。介绍，语言生动简洁，说服力强。小结小结心里充满真诚和热情。心里充满真诚和热情。()态度冷淡，毫不关心。态度冷淡，毫不关心。()看到别的事物就改变原来的主意。看到别的事物就改变原来的主意。()接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。()缺乏政治敏感和政治热情，对集体、缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。对人民的利益不关心。()用成语表达下列几句话的含义用成语表达下列几句话的含义。满腔热忱漠不关心见异思迁拈轻怕重麻木不仁 纪念白求恩纪念白求恩这篇文章题目中这篇文章题目中“纪念纪念”二字揭示了文章的二字揭示了文章的()()A写作目的与文章主旨写作目的与文章主旨B文章内容与论述重点文章内容与论述重点C写作动机与论述缘由写作动机与论述缘由D表达方式与论述方式表达方式与论述方式 A