体育与健康人教版一年级全一册-跳绳教学设计.docx
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1、一年级跳绳教学计划设计1、指导思想 本课以“以人为本”,“健康第一”为指导思想,以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点,通过多种形式的跳绳练习来循序渐进提高学生跳绳技术。在教学中创设快乐有趣的学习氛围,培养学生学习兴趣。同时培养学生自我观察,自主学习的能力。通过体育与健康课的教学,反映教师为主导,以学生为主体的互动学习过程。通过学生良好的竞争与相互学习,提高学生灵敏素质,从而使学生学会在生活中相互合作,相互学习。2、 水平目标 通过教学,使学生获得跳绳动作的基本知识,初步掌握几种跳绳的简单动作方法和技能;发展身体灵敏性、协调性及判断力、弹跳力和控制身体的能力,促进肌肉、骨骼、内脏器官和神经系统等
2、全面发展;培养学生果断、机敏和集体密切配合、团结协作的精神。3、学情分析小学生具有爱玩、好奇心理强学习积极性很高、勇于竞争和自我表现欲很强等心理特点,自我约束能力和对事物的理解能力有一定的局限性,思想感情比较丰富,集中注意力的时间还很短。但他们活泼好动,喜欢做游戏和玩耍,认知和技能尚处于较低水平,团结协作意识不强。他们学习新知识的速度很快,模仿能力也很强,并敢于发表自己的想法。另外在教学过程中要关注学生间的个体差异,尊重学生的主体地位。4、教材分析跳短绳、跳长绳及其各种方式的跳绳练习,是以上下肢活动为主的全身运动项目。跳绳对场地器材要求不高,深受儿童喜欢,锻炼身体效果好,是小学低年级体操类活动
3、的主要教学内容。(水平一)小学一年级跳绳课时计划教授年级:一年级课时:第三课时第一次课教学内容:跳短绳教学目标:1、 认知目标:知道跳短绳的动作要领,具有展示自我的意识。2、技能目标:学习跳短绳的动作技术,使大部分学生能够独立完成动作,发展学生腿部力量,以及身体的灵活性和协调性。3、情感目标:激发学生自主探究的热情,培养学生坚强的意志品质和团结协作、互帮互学的学习习惯及安全意识。教材重、难点:重点:以肩为轴,手腕放松摇绳,双脚起落。难点:前脚掌轻着地,上下肢协调配合,连续摇绳。教学内容教师活动学生活动组织与要求时间强度开始部分1、课常规:教师整队、报数2、宣布上课内容、要求。3、安排见习生4、
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