体育与健康人教版一年级全一册-迎面接力教案.docx

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1、 15米迎面接力跑教学设计一、指导思想 本课以学生为本，关注激发学生运动的兴趣，发挥学生在学习中的主动性、积极性；为学生创造愉快的学习的氛围，提高学生合作学习的能力；让学生充分树立体育锻炼的意识。二、教材分析迎面接力跑是小学生最喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果比较好，能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神和顽强的意志品质。本节课的教学内容是15米迎面接力：本节课的重点：传接棒的方法，难点：传接棒时机与配合，让学生体会快乐学习，并体会团队合作的重要性。三、学情分析该班学生人数较多有52人，整体学生活泼，喜欢运动，男生体质普遍比女生强一些。因此本次课将采用区别对待的原则,男女生分开进行比赛。

2、四、 教学目标1.认知目标：通过本次课的学习，使90%的学生能够基本掌握迎面接力的规则和方法。2.技能目标：通过本次课的学习，锻炼学生奔跑能力，提高学生上下肢力量。3.情感目标：通过本次课的学习，培养学生的团结合作精神。五、教学重点重点：传接棒的方法六、 教学难点难点：传接棒时机与配合七、教学流程图开始部分 集合快静齐认真听讲积极参与集合整队、师生问好宣布课的内容、安排见习生、注意安全 准备部分快速热身活动下肢练习活动上肢指导练习、讲解要领、观察纠错 基本部分认真听讲、仔细观察、 积极练习 、勇于尝试、徒手练习、分组练习。 动作示范、讲解要领分组、纠错、点评 结束部分集合快静齐、认真听讲积极发

3、言、放松身体。 集合整队、总结评价、指导放松、师生再见授课教师：熊庆超 人数：52人 时间：2020年11月9日 班级：一年级14班 课时：一课时 学校：东坡区苏洵小学教学内容15米迎面接力场地器材接力棒4根，标志盘8个篮球场1块教学目标1.认知目标：通过本次课的学习，使90%的学生能够基本掌握迎面接力的规则和方法。2.技能目标：通过本次课的学习，锻炼学生奔跑能力，提高学生上下肢力量。3.情感目标：通过本次课的学习，培养学生的团结合作精神。教学重、难点1、 重点：传接棒的方法2、难点：传接棒时机与配合教学环节时间内 容组织教法强度开始部分准备部分准备部分3分钟10分钟一、课堂常规1、集合整队清

4、点人数；2、师生问好3、宣布本次课的任务及要求4、注意安全事项5、安排见习生1、 热身跑围绕篮球场地进行热身跑 SSSSS SSSSS 2、徒手操活动（4个8拍）（1）肩绕环 （2） 扩胸运动（3） 小腿拉伸（4）放松踝关节和腕关节 要求：1、集合快、静、齐2、认真听讲，积极参与1、热身跑全体学生成两路纵队教师在最前面领跑跑。跑动过程中保持安静，跑进的途中要保持一定的速度和队伍的整齐。易犯错误：跑动结束时，位于队伍后面的同学容易形成在半路停下的现象，造成集合队伍的混乱。 纠错：跑动过程中教师口令提醒2、徒手操活动（1）肩绕环： 双手曲腕五指放在颈部下方，胳膊与肩一条直线，前后绕环，可以换方向（

5、2） 扩胸运动：身体直立，尽量水平展开双臂。肩关节收紧，使肩胛骨尽量靠拢，保持20秒。（3）小腿拉伸：两腿前后开立，后腿绷直脚跟紧贴地面，前腿向正前方弯曲，即我们常说的弓箭步,每条腿做30秒。易犯错误： 做拉伸时上体没有保持正直，弯腰，两腿距离过近。 纠正： 教师用语言提示法进行提醒，规范两腿间距。（4）放松踝关节和腕关节：手腕自然抖动，踝关节以脚尖为轴在地上来回旋转放松错误与纠正：（1）扩胸运动手肘的位置容易下掉纠正：教师运用语言提示法进行提醒（2） 小腿的拉伸不够充分纠正：上体保持直立，前后脚的脚后跟充分着地。弱由弱到强再放松25分钟（一） 学习本领：方法：（1）两腿前后自然开立，躯干正直

6、稍微前倾，两手半握拳，以肩关节为轴，两笔前后自然摆动，（2）教师按节奏做摆臂运动，节奏由快到慢，（二）15米迎面接力跑方法：在原地摆臂练习的基础上，把全班分成人数相等的4组，首先进行练习，然后进行比赛。重点：（1） 传接棒的方法；接棒人右手四指并拢，虎口向前，手臂张开，放在标志杆的右侧，接迎面同伴传来的棒，接棒后从标志杆左侧跑出。（2）传接棒的时机：接棒人没有超过起跑线，传棒人没有过中点线，大约相距一步的距离 一，教法：1.导入：同学们学好摆臂才能跑的快。2. 老师讲解具体做法和要求。3.组织学生进行练习。4.对动作错误的学生及时进行纠正。学法：1. 学生认真听讲，仔细观察老师的动作示范。2.

7、 根据教师的要求进行模仿练习。二 ，教法：（1）教师讲解具体方法，并请人进行示范。（2）组织学生进行分组练习。（3）对学生练习中出现的错误进行纠正，（4）组织比赛。 学法：3. 学生认真学生，仔细观察老师的动作示范。根据教师的要求进行模仿练习。积极参与比赛，团结合作自我总结较大结束部分5分钟1、 整理活动：跟着音乐带领学生做放松操。2、 教师学生评价、小结3、宣布下课，师生再见4、归还器材 预计生理负荷 140 130 120脉搏 110次/分 100 90 80 5 10 15 20 25 30 35 40 时间（分钟）安全措施1一切行动听指挥，服从教师安排2不要到非安全区域内进行活动3不要在老师指定的限制线外活动4在进行有身体接触或危险的练习时，不能开玩笑课后小结1. 学生总体掌握情况良好，但个别学生在迎面接力跑的过程中摆臂不够充分，仍然需要多加练习。2. 学生对交接棒的时机把握不够准确，下次课可摆相应标志物进行训练。