制作基本动画（二）——“形状补间”动画教案设计与反思.docx

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1、制作基本动画(匚)一一 “形状补间”动画教案设计与反思一、教学目标：1、知识与技能：(1)、掌握“形状补间”动画制作的一般步骤，学会“形状补间”动画的制作 方法。(2)、学会创建影片剪辑的方法，理解影片剪辑的意义。(3)、分析比较“动画补间”动画和“形状补间”动画的区别，进一步理解动 画制作的原理。2、过程与方法：(1)、通过制作“花儿开放的动画”，了解“形状补问”动画制作的一般步骤。(2)、通过对比“动画补间”动画的制作方法，分析“动画补间”和“形状补 间”这两种动画制作的区别，提高学生对动画制作的理性认识。3、情感态度与价值观：(1)、激励学生进一步学习动画制作，由浅入深、由表及里地掌握动

2、画制作的 方法，提高制作动画和欣赏动画的水平。(2)、培养学生自主探索、协作研究的精神。国、教学重点难点：1、教学重点：(1)、“形状补间”动画的制作方法。2、教学难点：(1)、创建影片剪辑的方法，理解影片剪辑的意义。三、教学过程：1、创设情境，导入新课(1)、教师播放“花儿开放”的动画，提问，导入新课。设计意图：激发学生的学习兴趣。2、师生互动，自主学习(1)、教师演示，学生根据教师的演示，并参照教材进行制作。(2)、学生依照教材中文字描述的操作步骤独立操作，教师巡视作个别指导。(3)、对于共有的问题，教师做集中讲解。(4)、小组讨论，分析作品的优劣，并推荐出较好的作品。(5)、教师展示学生

3、的作品，鼓励学生，并让学生尝试总结“形状补间”动画 的主要步骤。设计意图：通过协作学习培养了学生的合作精神，通过自主学习培养了学生自学 能力，为进一步学习打下了基础，通过作品评价提高了学生鉴赏能力与审美水平。 3、探究学习，实践操作(1)、教师出示本节课的探究任务：将动画“旋转的风车”中的风车做成影片 剪辑，从元件库中反复将风车元件拖动到场景，并调整其大小和位置，这样就能 在场景中方便地加进多个旋转的风车，使画面更为丰富。(2)、学生实践操作，遇到问题相互讨论。(3)、教师巡视，帮助学生，对于共有的问题给与点评。(4)、教师请学生演示，鼓励学生上台操作。设计意图：通过设计这一活动，巩固本节课所学的内容，由学生根据已有的知识 和技能，创造性地制作自定主题的Flash动画作品，培养学生的创造能力。4、巩固提高，课堂小结(1)、教师总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题。(2)、请学生说出“形状补间”动画制作的主要步骤。设计意图：帮助学生理清思路，巩固本节课所学习的内容。四、教学反思：