长春版一年级下册《我家的亲属》教学设计.docx

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1、长春版一年级下册我家的亲属教学设计教学目标：1、相识本课13个生字，会写8个生字。2、运用已学过的识字方法进行识字。3、了解有关亲属的称呼，会分类。教学重点：各种方法识记生字。教学难点：不同方法识记生字。教学过程：第一课时一、播放歌曲，激趣导入。听歌曲亲属歌，板书课题我家的亲属，出示“亲” “立”字下面一个“小”是亲。1、小挚友们，在这首歌中，都提到了哪些亲属？2、请你来介绍自己的亲属，好吗？3、学生边介绍，老师边出示词语卡片。4、师领读词语。二、相识亲属名称，学习生字。1、请同学们看书中的两幅图，借助拼音，相识亲属的名称O2、指名读左右两幅图中的词语。3、再读词语，从图中你发觉了什么？4、请

2、你依据自己家的状况，同桌间相互说一说：“我家 的亲属有”5、开火车认读词语卡片。6、认读生字。留意分类识记“女”字旁的字。关注“叔、伯、婆”的读音。7、找学生把黑板上的词语依据奶奶、姥姥家分灯排列好。8、练习。三、课后作业。认读生字。其次课时一、识记生字。1、随乐曲唱亲属歌。2、认读词语，识记生字。亲属、伯父、伯母、兄弟、外公、叔叔。出示“亲、伯、兄、夕卜、叔”，请同学认读，讲讲识记方 去。二、指导书写。三、练习。1、读一读。指名读，说说你的发觉。你还能说出哪些带“女”字旁的字？试着写一写。2、涂色，会写的写下来。细致视察图画，试着读一读气球上的词语。照样子涂一涂，该怎样涂？四、课后作业。在虚宫格中书写生字。