《RPA财务机器人实训教程》教案示例.docx

《《RPA财务机器人实训教程》教案示例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《RPA财务机器人实训教程》教案示例.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、附件3：教案（体例）*职业技术学院教案*年/*年第* *学期专业大类*课程名称RPA财务机器人课程类别*教学模式（课堂教学/混合式教学）*任课班级*5任课教师*?所属院部*5*年*月*曰教学单元项目3 Web场景应用一一数据抓取机器人/任务1股票数据抓取机器人周次 * 时数 * 授课班级 *教学目的及要求：1、素质目标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人 才培养的要求，围绕高等职业教育对信息技术核心素养的培养需求，吸纳信息技术领 域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生应用RPA财务机器人解决问题的综合 能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才

2、。培养学生诚信、认真 的工作态度；提高学生对工作岗位的认同度，养成敬岗爱岗的专业素养；锻炼能吃苦 耐劳、勇于创新的职业精神。2、能力目标知识目标：熟练掌握RPA财务机器人的基础知识，理解RPA相关软件UiPath 的应用原理和操作思路，理解指定机器人制作任务和具体步骤。技能目标：熟练利用UiPath软件开发与在各种业务场景下的应用，熟悉案例分 析、流程设计、程序开发等基本流程，并在此基础上达到举一反三、灵活应用的能力。岗位核心能力：具备RPA财务机器人运用的基本能力，使学生拥有团队意识和职 业精神，具备独立思考和主动探究能力，为学生适岗能力和职业发展奠定基础。3、教学要求1） 了解股票数据抓取

3、机器人的案例背景2）理解股票数据抓取机器人的业务思路3）掌握股票数据抓取机器人的制作过程教学重点：股票数据抓取机器人的案例分析；股票数据抓取机器人的制作过程教学难点：股票数据抓取机器人的业务思路及制作过程实验仪器及教具：多媒体教学平台、专业实验室；UiPath软件、线上教学资源一、教学导入回顾上次任务主要内容，强调重、难点，进入新内容讲授。二、主要内容（一）股票数据抓取机器人的任务导入通过股票数据抓取的场景分析，引出股票数据抓取机器人，演示 分析UiPath在股票数据抓取这一 Web场景中的应用。（二）股票数据抓取机器人的任务分析与设计通过流程图分析引导学生理解股票数据抓取的主要做法，训练学

4、生利用UiPath实现在Web场景中的应用,指导设计股票数据抓取机 器人的流程图。（三）股票数据抓取机器人的任务实施指导学生动手完成股票数据抓取机器人的制作，鼓励学生完成操 作准备、程序制作、程序运行、文件保存等具体过程，适时提醒相关 知识点，查看学生操作情况并及时答疑。（1）操作准备（2）程序制作（3）程序运行（4）文件保存三、任务小结大家一起回顾本次任务主要介绍的内容，重温重点、难点内容； 针对授课内容和教与学方式方法进行总结。四、回答问题并布置作业（2分钟）强调注意事项，布置作业。课后作业：利用线上教学资源，进行课后学习和实践。教学 单元项目3 Web场景应用一数据抓取机器人/任务2文献

5、信息抓取机器人周次*时数*授课班级*教学目的及要求:1、素质目标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人 才培养的要求，围绕高等职业教育对信息技术核心素养的培养需求，吸纳信息技术领 域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生应用RPA财务机器人解决问题的综合 能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。培养学生诚信、认真 的工作态度；提高学生对工作岗位的认同度，养成敬岗爱岗的专业素养；锻炼能吃苦 耐劳、勇于创新的职业精神。2、能力目标知识目标：熟练掌握RPA财务机器人的基础知识，理解RPA相关软件UiPath 的应用原理和操作思路，理解指定机器人制作任

6、务和具体步骤。技能目标：熟练利用UiPath软件开发与在各种业务场景下的应用，熟悉案例分 析、流程设计、程序开发等基本流程，并在此基础上达到举一反三、灵活应用的能力。岗位核心能力：具备RPA财务机器人运用的基本能力，使学生拥有团队意识和职 业精神，具备独立思考和主动探究能力，为学生适岗能力和职业发展奠定基础。3、教学要求1） 了解文献信息抓取机器人的案例背景2）理解文献信息抓取机器人的业务思路3）掌握文献信息抓取机器人的制作过程教学重点：文献信息抓取机器人的案例分析；文献信息抓取机器人的制作过程教学难点：文献信息抓取机器人的业务思路及制作过程实验仪器及教具:多媒体教学平台、专业实验室;UiPa

7、th软件、线上教学资源一、教学导入回顾上次任务主要内容，强调重、难点，进入新内容讲授。二、主要内容（一）文献信息抓取机器人的任务导入通过文献信息抓取的场景分析，引出文献信息抓取机器人，演示 分析UiPath在文献信息抓取这一 Web场景中的应用。（二）文献信息抓取机器人的任务分析与设计通过流程图分析引导学生理解文献信息抓取的主要做法，训练学 生利用UiPath实现在Web场景中的应用,指导设计文献信息抓取机 器人的流程图。（三）文献信息抓取机器人的任务实施指导学生动手完成文献信息抓取机器人的制作，鼓励学生完成操 作准备、程序制作、程序运行、文件保存等具体过程，适时提醒相关 知识点，查看学生操作

8、情况并及时答疑。（1）操作准备（2）程序制作（3）程序运行（4）文件保存三、任务小结大家一起回顾本次任务主要介绍的内容，重温重点、难点内容； 针对授课内容和教与学方式方法进行总结。四、回答问题并布置作业强调注意事项，布置作业。课后作业:利用线上教学资源，进行课后学习和实践。教学 单元周次 * 时数 * 授课班级 *教学目的及要求：1、素质目标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人 才培养的要求，围绕高等职业教育对信息技术核心素养的培养需求，吸纳信息技术领 域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生应用RPA财务机器人解决问题的综合 能力，使学生成为德智体美劳全面

9、发展的高素质技术技能人才。培养学生诚信、认真 的工作态度；提高学生对工作岗位的认同度，养成敬岗爱岗的专业素养；锻炼能吃苦 耐劳、勇于创新的职业精神。2、能力目标知识目标：熟练掌握RPA财务机器人的基础知识，理解RPA相关软件UiPath 的应用原理和操作思路，理解指定机器人制作任务和具体步骤。技能目标：熟练利用UiPath软件开发与在各种业务场景下的应用，熟悉案例分 析、流程设计、程序开发等基本流程，并在此基础上达到举一反三、灵活应用的能力。岗位核心能力：具备RPA财务机器人运用的基本能力，使学生拥有团队意识和职 业精神，具备独立思考和主动探究能力，为学生适岗能力和职业发展奠定基础。3、教学要

10、求1） 了解银行对账机器人的案例背景2）理解银行对账机器人的业务思路3）掌握银行对账机器人的制作过程教学重点：银行对账机器人的案例分析；银行对账机器人的制作过程教学难点：银行对账机器人的业务思路及制作过程实验仪器及教具：多媒体教学平台、专业实验室；UiPath软件、线上教学资源一、教学导入回顾上次任务主要内容，强调重、难点，进入新内容讲授。二、主要内容（一）银行对账机器人的任务导入通过银行对账的场景分析，引出银行对账机器人，演示分析UiPath 在银行对账这一 Excel场景中的应用。（二）银行对账机器人的任务分析与设计通过流程图分析引导学生理解银行对账的主要做法，训练学生利 用UiPath实

11、现在Excel场景中的应用，指导设计银行对账机器人的 流程图。（三）银行对账机器人的任务实施指导学生动手完成银行对账机器人的制作，鼓励学生完成操作准 备、程序制作、程序运行、文件保存等具体过程，适时提醒相关知识 点，查看学生操作情况并及时答疑。（1）操作准备（2）程序制作（3）程序运行（4）文件保存三、任务小结大家一起回顾本次任务主要介绍的内容，重温重点、难点内容； 针对授课内容和教与学方式方法进行总结。四、回答问题并布置作业强调注意事项，布置作业。课后作业:利用线上教学资源，进行课后学习和实践。教学单元项目4 Excel场景应用一一数据处理机器人/任务2数据查找机器人周次 * 时数 * 授课

12、班级 *教学目的及要求：1、素质目标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人 才培养的要求，围绕高等职业教育对信息技术核心素养的培养需求，吸纳信息技术领 域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生应用RPA财务机器人解决问题的综合 能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。培养学生诚信、认真 的工作态度；提高学生对工作岗位的认同度，养成敬岗爱岗的专业素养；锻炼能吃苦 耐劳、勇于创新的职业精神。2、能力目标知识目标：熟练掌握RPA财务机器人的基础知识，理解RPA相关软件UiPath 的应用原理和操作思路，理解指定机器人制作任务和具体步骤。技能目标：熟练

13、利用UiPath软件开发与在各种业务场景下的应用，熟悉案例分 析、流程设计、程序开发等基本流程，并在此基础上达到举一反三、灵活应用的能力。岗位核心能力：具备RPA财务机器人运用的基本能力，使学生拥有团队意识和职 业精神，具备独立思考和主动探究能力，为学生适岗能力和职业发展奠定基础。3、教学要求1） 了解数据查找机器人的案例背景2）理解数据查找机器人的业务思路3）掌握数据查找机器人的制作过程教学重点：数据查找机器人的案例分析；数据查找机器人的制作过程教学难点：数据查找机器人的业务思路及制作过程实验仪器及教具：多媒体教学平台、专业实验室；UiPath软件、线上教学资源一、教学导入回顾上次任务主要内

14、容，强调重、难点，进入新内容讲授。二、主要内容（一）数据查找机器人的任务导入通过数据查找的场景分析，引出数据查找机器人，演示分析UiPath 在数据查找这一 Excel场景中的应用。（二）数据查找机器人的任务分析与设计通过流程图分析引导学生理解数据查找的主要做法，训练学生利 用UiPath实现在Excel场景中的应用，指导设计数据查找机器人的 流程图。（三）数据查找机器人的任务实施指导学生动手完成数据查找机器人的制作，鼓励学生完成操作准 备、程序制作、程序运行、文件保存等具体过程，适时提醒相关知识 点，查看学生操作情况并及时答疑。（1）操作准备（2）程序制作（3）程序运行（4）文件保存三、任务

15、小结大家一起回顾本次任务主要介绍的内容，重温重点、难点内容； 针对授课内容和教与学方式方法进行总结。四、回答问题并布置作业强调注意事项，布置作业。课后作业:利用线上教学资源，进行课后学习和实践。教学单元项目5 PDF场景应用一一识别分析机器人/任务1电子发票识别机器人周次 * 时数 * 授课班级 *教学目的及要求：1、素质目标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人 才培养的要求，围绕高等职业教育对信息技术核心素养的培养需求，吸纳信息技术领 域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生应用RPA财务机器人解决问题的综合 能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术

16、技能人才。培养学生诚信、认真 的工作态度；提高学生对工作岗位的认同度，养成敬岗爱岗的专业素养；锻炼能吃苦 耐劳、勇于创新的职业精神。2、能力目标知识目标：熟练掌握RPA财务机器人的基础知识，理解RPA相关软件UiPath 的应用原理和操作思路，理解指定机器人制作任务和具体步骤。技能目标：熟练利用UiPath软件开发与在各种业务场景下的应用，熟悉案例分 析、流程设计、程序开发等基本流程，并在此基础上达到举一反三、灵活应用的能力。岗位核心能力：具备RPA财务机器人运用的基本能力，使学生拥有团队意识和职 业精神，具备独立思考和主动探究能力，为学生适岗能力和职业发展奠定基础。3、教学要求1） 了解电子

17、发票识别机器人的案例背景2）理解电子发票识别机器人的业务思路3）掌握电子发票识别机器人的制作过程教学重点：电子发票识别机器人的案例分析；电子发票识别机器人的制作过程教学难点：电子发票识别机器人的业务思路及制作过程实验仪器及教具：多媒体教学平台、专业实验室；UiPath软件、线上教学资源一、教学导入回顾上次任务主要内容，强调重、难点，进入新内容讲授。二、主要内容（一）电子发票识别机器人的任务导入通过电子发票识别的场景分析，引出电子发票识别机器人，演示 分析UiPath在电子发票识别这一 PDF场景中的应用。（二）电子发票识别机器人的任务分析与设计通过流程图分析引导学生理解电子发票识别的主要做法，

18、训练学 生利用UiPath实现在PDF场景中的应用，指导设计电子发票识别机 器人的流程图。（三）电子发票识别机器人的任务实施指导学生动手完成电子发票识别机器人的制作，鼓励学生完成操 作准备、程序制作、程序运行、文件保存等具体过程，适时提醒相关 知识点，查看学生操作情况并及时答疑。（1）操作准备（2）程序制作（3）程序运行（4）文件保存三、任务小结大家一起回顾本次任务主要介绍的内容，重温重点、难点内容； 针对授课内容和教与学方式方法进行总结。四、回答问题并布置作业强调注意事项，布置作业。课后作业:利用线上教学资源，进行课后学习和实践。教学单元项目1 RPA简介及UiPath安装/任务1 RPA概

19、述及学习缘由周次 * 时数 *授课班级*教学目的及要求：1、素质目标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人 才培养的要求，围绕高等职业教育对信息技术核心素养的培养需求，吸纳信息技术领 域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生应用RPA财务机器人解决问题的综合 能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。培养学生诚信、认真 的工作态度；提高学生对工作岗位的认同度，养成敬岗爱岗的专业素养；锻炼能吃苦 耐劳、勇于创新的职业精神。2、能力目标知识目标：熟练掌握RPA财务机器人的基础知识，理解RPA相关软件UiPath 的应用原理和操作思路，理解指定机器人制

20、作任务和具体步骤。技能目标：熟练利用UiPath软件开发与在各种业务场景下的应用，熟悉案例分 析、流程设计、程序开发等基本流程，并在此基础上达到举一反三、灵活应用的能力。岗位核心能力：具备RPA财务机器人运用的基本能力，使学生拥有团队意识和职 业精神，具备独立思考和主动探究能力，为学生适岗能力和职业发展奠定基础。3、教学要求1）掌握RPA及RPA财务机器人的概念2） 了解RPA的行业发展现状和未来趋势3）理解RPA的学习与应用价值教学重点：RPA的相关概念和作用；RPA的学习与应用价值教学难点：RPA及RPA财务机器人的概念引入和应用价值分析实验仪器及教具：多媒体教学平台、专业实验室；UiPa

21、th软件、线上教学资源教学 单元项目5 PDF场景应用一一识别分析机器人/任务2财务报告分析机器人周次*时数*授课班级*教学目的及要求:1、素质目标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人 才培养的要求，围绕高等职业教育对信息技术核心素养的培养需求，吸纳信息技术领 域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生应用RPA财务机器人解决问题的综合 能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。培养学生诚信、认真 的工作态度；提高学生对工作岗位的认同度，养成敬岗爱岗的专业素养；锻炼能吃苦 耐劳、勇于创新的职业精神。2、能力目标知识目标：熟练掌握RPA财务机器人的

22、基础知识，理解RPA相关软件UiPath 的应用原理和操作思路，理解指定机器人制作任务和具体步骤。技能目标：熟练利用UiPath软件开发与在各种业务场景下的应用，熟悉案例分 析、流程设计、程序开发等基本流程，并在此基础上达到举一反三、灵活应用的能力。岗位核心能力：具备RPA财务机器人运用的基本能力，使学生拥有团队意识和职 业精神，具备独立思考和主动探究能力，为学生适岗能力和职业发展奠定基础。3、教学要求1）了解财务报告分析机器人的案例背景2）理解财务报告分析机器人的业务思路3）掌握财务报告分析机器人的制作过程教学重点：财务报告分析机器人的案例分析；财务报告分析机器人的制作过程教学难点：财务报告

23、分析机器人的业务思路及制作过程实验仪器及教具:多媒体教学平台、专业实验室;UiPath软件、线上教学资源一、教学导入回顾上次任务主要内容，强调重、难点，进入新内容讲授。二、主要内容（一）财务报告分析机器人的任务导入通过财务报告分析的场景分析，引出财务报告分析机器人，演示 分析UiPath在财务报告分析这一 PDF场景中的应用。（二）财务报告分析机器人的任务分析与设计通过流程图分析引导学生理解财务报告分析的主要做法，训练学 生利用UiPath实现在PDF场景中的应用,指导设计财务报告分析机 器人的流程图。（三）财务报告分析机器人的任务实施指导学生动手完成财务报告分析机器人的制作，鼓励学生完成操

24、作准备、程序制作、程序运行、文件保存等具体过程，适时提醒相关 知识点，查看学生操作情况并及时答疑。（1）操作准备（2）程序制作（3）程序运行（4）文件保存三、任务小结大家一起回顾本次任务主要介绍的内容，重温重点、难点内容； 针对授课内容和教与学方式方法进行总结。四、回答问题并布置作业强调注意事项，布置作业。课后作业：利用线上教学资源，进行课后学习和实践。教学单元项目6课程综合实训与总结展望/任务1课程综合实训周次 * 时数 *授课班级*教学目的及要求：1、素质目标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人 才培养的要求，围绕高等职业教育对信息技术核心素养的培养需求，

25、吸纳信息技术领 域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生应用RPA财务机器人解决问题的综合 能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。培养学生诚信、认真 的工作态度；提高学生对工作岗位的认同度，养成敬岗爱岗的专业素养；锻炼能吃苦 耐劳、勇于创新的职业精神。2、能力目标知识目标：熟练掌握RPA财务机器人的基础知识，理解RPA相关软件UiPath 的应用原理和操作思路，理解指定机器人制作任务和具体步骤。技能目标：熟练利用UiPath软件开发与在各种业务场景下的应用，熟悉案例分 析、流程设计、程序开发等基本流程，并在此基础上达到举一反三、灵活应用的能力。岗位核心能力：具备RPA财务机

26、器人运用的基本能力，使学生拥有团队意识和职 业精神，具备独立思考和主动探究能力，为学生适岗能力和职业发展奠定基础。3、教学要求1） 了解课程综合实训机器人的案例背景2）理解课程综合实训机器人的业务思路3）掌握课程综合实训机器人的制作过程教学重点：课程综合实训机器人的案例分析；课程综合实训机器人的制作过程教学难点：课程综合实训机器人的业务思路及制作过程实验仪器及教具：多媒体教学平台、专业实验室；UiPath软件、线上教学资源一、教学导入回顾上次任务主要内容，强调重、难点，进入新内容讲授。二、主要内容（一）课程综合实训机器人的任务导入通过课程综合实训的场景分析，引出课程综合实训机器人，演示 分析U

27、iPath在Web、Excel、PDF场景中的综合应用。（二）课程综合实训机器人的任务分析与设计通过流程图分析引导学生理解课程综合实训的主要做法，训练学 生利用UiPath实现在Web、Excel. PDF场景中的综合应用，指导设 计课程综合实训机器人的流程图。（三）课程综合实训机器人的任务实施指导学生动手完成课程综合实训机器人的制作，鼓励学生完成操 作准备、程序制作、程序运行、文件保存等具体过程，适时提醒相关 知识点，查看学生操作情况并及时答疑。（1）操作准备（2）程序制作（3）程序运行（4）文件保存三、任务小结大家一起回顾本次任务主要介绍的内容，重温重点、难点内容； 针对授课内容和教与学方

28、式方法进行总结。四、回答问题并布置作业强调注意事项，布置作业。课后作业:利用线上教学资源，进行课后学习和实践。教学 单元项目6课程综合实训与总结展望/任务2课程总结与展望周次*时数*授课班级*教学目的及要求:1、素质目标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人 才培养的要求，围绕高等职业教育对信息技术核心素养的培养需求，吸纳信息技术领 域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生应用RPA财务机器人解决问题的综合 能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。培养学生诚信、认真 的工作态度；提高学生对工作岗位的认同度，养成敬岗爱岗的专业素养；锻炼能吃苦 耐

29、劳、勇于创新的职业精神。2、能力目标知识目标：熟练掌握RPA财务机器人的基础知识，理解RPA相关软件UiPath 的应用原理和操作思路，理解指定机器人制作任务和具体步骤。技能目标：熟练利用UiPath软件开发与在各种业务场景下的应用，熟悉案例分 析、流程设计、程序开发等基本流程，并在此基础上达到举一反三、灵活应用的能力。岗位核心能力：具备RPA财务机器人运用的基本能力，使学生拥有团队意识和职 业精神，具备独立思考和主动探究能力，为学生适岗能力和职业发展奠定基础。3、教学要求1）回顾总结RPA及财务机器人的相关内容2）掌握UiPath中项目、活动、变量等概念及内容3） 了解RPA后续学习涉及到的

30、岗课赛证等拓展内容教学重点：RPA课程总结；RPA课程展望教学难点：RPA及财务机器人的学习回顾与展望实验仪器及教具:多媒体教学平台、专业实验室;UiPath软件、线上教学资源教 学 过 程备注一、教学导入归纳总结本门课程的开设背景和主要内容，带领学生们逐个回顾 在不同业务场景下利用UiPath制作过的各种机器人。二、主要内容(一)RPA课程总结回顾总结RPA概念及UiPath Studio的界面布局及相关功能，对 UiPath Studio中常用的项目、活动、变量等内容做进一步总结。(1)项目(Project)(2)活动(Activities)(3)变量(Variables)(二)RPA课程

31、展望鼓励学生参与课程的后续学习，启发学生学有所思、学有所获。 RPA的未来以及学习的重点在哪？ 2021年全国职业教育大会明确指 出：深化“三教”改革，“岗课赛证”综合育人，提高教育质量。(1)岗-岗位(2)课-课程(3)赛-竞赛(4)证-证书三、任务小结(8分钟)回顾本次任务主要介绍的内容，强调重点、难点内容；针对授课 内容和教与学方式方法进行总结。四、回答问题并布置作业(2分钟)强调注意事项，布置作业。课后作业:利用线上教学资源，进行课后学习和实践。教 学 过 程备注一、教学导入介绍本门课程的背景及在教学设计中的地位、授课方式、考核办 法、需要同学们在学习过程中注意的问题等。二、主要内容(

32、一)什么是RPA?讲授RPA及RPA财务机器人的相关知识，介绍RPA的概念、功能 特点，讨论其优点和局限。(1) RPA的概念(2) RPA的行业发展(二)为什么要学RPA?介绍RPA在提高个人生产力、在智能财务中的定位、在财务领域 的应用等情况，揭示RPA的价值。(1)RPA能显著提高生产力(2)财务人员更要学习RPA预留时间让学生自己熟悉本课程提供的线上教学资源，同时对难 点、疑点进行讲解，收集解答相关问题。三、任务小结回顾本次任务主要介绍的内容，强调重点、难点内容；针对首次 授课内容和教与学方式方法进行总结。四、回答问题并布置作业强调注意事项，布置作业。课后作业：利用线上教学资源，进行课

33、后学习和实践。学元 教单项目1 RPA简介及UiPath安装/任务2 UiPath简介及安装周次*时数*授课班级*教学目的及要求：1、素质目标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人 才培养的要求，围绕高等职业教育对信息技术核心素养的培养需求，吸纳信息技术领 域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生应用RPA财务机器人解决问题的综合 能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。培养学生诚信、认真 的工作态度；提高学生对工作岗位的认同度，养成敬岗爱岗的专业素养；锻炼能吃苦 耐劳、勇于创新的职业精神。2、能力目标知识目标：熟练掌握RPA财务机器人的基础知

34、识，理解RPA相关软件UiPath 的应用原理和操作思路，理解指定机器人制作任务和具体步骤。技能目标：熟练利用UiPath软件开发与在各种业务场景下的应用，熟悉案例分 析、流程设计、程序开发等基本流程，并在此基础上达到举一反三、灵活应用的能力。岗位核心能力：具备RPA财务机器人运用的基本能力，使学生拥有团队意识和职 业精神，具备独立思考和主动探究能力，为学生适岗能力和职业发展奠定基础。3、教学要求1） 了解UiPath软件产品2）掌握UiPath软件的安装3）理解UiPath界面的主要构成和相关作用教学重点：UiPath的主要安装步骤；UiPath界面的主要构成和作用教学难点：UiPath的安

35、装与故障排查；UiPath入门案例的操作实验仪器及教具：多媒体教学平台、专业实验室；UiPath软件、线上教学资源一、教学导入回顾上次任务主要内容，强调重、难点，进入新内容讲授。二、主要内容（-）什么是 UiPath?介绍UiPath等RPA软件的特点、功能及构成，了解UiPath公司 及其开发的UiPath软件。（二）怎么安装UiPath?介绍如何获取安装资源包，提醒学生安装前注意事项，指导学生 开展安装的主要步骤，演示安装测试是否成功。（三）怎么使用UiPath?介绍UiPath的功能分区，解析活动面板、设计面板、变量面板、 属性面板的位置和功能，提示RPA规范管理。通过“哇塞，你真棒！”

36、的程序制作，指导学生使用UiPath操作 相关步骤，完成相关程序。三、任务小结大家一起回顾本次任务主要介绍的内容，重温重点、难点内容； 针对授课内容和教与学方式方法进行总结。四、回答问题并布置作业（2分钟）强调注意事项，布置作业。课后作业:利用线上教学资源，进行课后学习和实践。学元 教单项目2 RPA入门案例一一随机数字机器人/任务1猜数游戏机器人周次*时数*授课班级*教学目的及要求：1、素质目标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人 才培养的要求，围绕高等职业教育对信息技术核心素养的培养需求，吸纳信息技术领 域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生应用RPA

37、财务机器人解决问题的综合 能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。培养学生诚信、认真 的工作态度；提高学生对工作岗位的认同度，养成敬岗爱岗的专业素养；锻炼能吃苦 耐劳、勇于创新的职业精神。2、能力目标知识目标：熟练掌握RPA财务机器人的基础知识，理解RPA相关软件UiPath 的应用原理和操作思路，理解指定机器人制作任务和具体步骤。技能目标：熟练利用UiPath软件开发与在各种业务场景下的应用，熟悉案例分 析、流程设计、程序开发等基本流程，并在此基础上达到举一反三、灵活应用的能力。岗位核心能力：具备RPA财务机器人运用的基本能力，使学生拥有团队意识和职 业精神，具备独立思考和主

38、动探究能力，为学生适岗能力和职业发展奠定基础。3、教学要求1） 了解猜数游戏机器人的案例背景2）理解猜数游戏机器人的业务思路3）掌握猜数游戏机器人的制作过程教学重点：猜数游戏机器人的案例分析；猜数游戏机器人的制作过程教学难点：猜数游戏机器人的业务思路及制作过程实验仪器及教具：多媒体教学平台、专业实验室；UiPath软件、线上教学资源一、教学导入回顾上次任务主要内容，强调重、难点，进入新内容讲授。二、主要内容（60分钟）（一）猜数游戏机器人的任务导入通过猜数游戏的场景分析，引出猜数游戏机器人，演示分析UiPath 在猜数游戏这一人机互动场景中的应用。（二）猜数游戏机器人的任务分析与设计通过流程图

39、分析引导学生理解猜数游戏的主要做法，训练学生利 用UiPath实现在人机互动场景中的应用，指导设计猜数游戏机器人 的流程图。（三）猜数游戏机器人的任务实施指导学生动手完成猜数游戏机器人的制作，鼓励学生完成操作准 备、程序制作、程序运行、文件保存等具体过程，适时提醒相关知识 点，查看学生操作情况并及时答疑。（1）操作准备（2）程序制作（3）程序运行（4）文件保存三、任务小结（8分钟）大家一起回顾本次任务主要介绍的内容，重温重点、难点内容； 针对授课内容和教与学方式方法进行总结。四、回答问题并布置作业（2分钟）强调注意事项，布置作业。课后作业:利用线上教学资源，进行课后学习和实践。教学单元项目2

40、RPA入门案例一一随机数字机器人/任务2随机点名机器人周次 * 时数 * 授课班级 *教学目的及要求：1、素质目标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人 才培养的要求，围绕高等职业教育对信息技术核心素养的培养需求，吸纳信息技术领 域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生应用RPA财务机器人解决问题的综合 能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。培养学生诚信、认真 的工作态度；提高学生对工作岗位的认同度，养成敬岗爱岗的专业素养；锻炼能吃苦 耐劳、勇于创新的职业精神。2、能力目标知识目标：熟练掌握RPA财务机器人的基础知识，理解RPA相关软件UiP

41、ath 的应用原理和操作思路，理解指定机器人制作任务和具体步骤。技能目标：熟练利用UiPath软件开发与在各种业务场景下的应用，熟悉案例分 析、流程设计、程序开发等基本流程，并在此基础上达到举一反三、灵活应用的能力。岗位核心能力：具备RPA财务机器人运用的基本能力，使学生拥有团队意识和职 业精神，具备独立思考和主动探究能力，为学生适岗能力和职业发展奠定基础。3、教学要求1） 了解随机点名机器人的案例背景2）理解随机点名机器人的业务思路3）掌握随机点名机器人的制作过程教学重点：随机点名机器人的案例分析；随机点名机器人的制作过程教学难点：随机点名机器人的业务思路及制作过程实验仪器及教具：多媒体教学

42、平台、专业实验室；UiPath软件、线上教学资源一、教学导入回顾上次任务主要内容，强调重、难点，进入新内容讲授。二、主要内容（一）随机点名机器人的任务导入通过随机点名的场景分析，引出随机点名机器人，演示分析UiPath 在随机点名这一人机互动场景中的应用。（二）随机点名机器人的任务分析与设计通过流程图分析引导学生理解随机点名的主要做法，训练学生利 用UiPath实现在人机互动场景中的应用，指导设计随机点名机器人 的流程图。（三）随机点名机器人的任务实施指导学生动手完成随机点名机器人的制作，鼓励学生完成操作准 备、程序制作、程序运行、文件保存等具体过程，适时提醒相关知识 点，查看学生操作情况并及时答疑。（1）操作准备（2）程序制作（3）程序运行（4）文件保存三、任务小结大家一起回顾本次任务主要介绍的内容，重温重点、难点内容； 针对授课内容和教与学方式方法进行总结。四、回答问题并布置作业强调注意事项，布置作业。课后作业:利用线上教学资源，进行课后学习和实践。