再塑生命的人阅读答案再塑生命人阅读答案.docx

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1、 再塑生命的人阅读答案再塑生命人阅读答案 编辑再塑生命的人阅读答案为的会员投稿推举，但愿对你的学习工作带来帮忙。 再塑生命的人其实就是再塑生命，文章节选自假设给我三天光明，系19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家海伦凯勒。下面给大家共享一些再塑生命的人阅读答案，盼望能够帮忙大家，欢送阅读! 有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新布娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“ doll”这个词，用意在于告知我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“ doll ”。 这天上午，我和莎莉文教师为“杯”和“水”这两个字发生了争吵。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我

2、却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有方法，只好临时丢开这个问题，重新练习布娃娃“ doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特殊痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不懊悔，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个安静而又黑暗的世界里，根本就不会有温顺和怜悯。莎利文小姐把可怜的布娃娃的碎片扫到炉子边，然后把我的帽子递给我。我知道又可以到外面温和的阳光里去了。 我们沿着小路漫步到井房，房顶上盛开的金银花芳香扑鼻。莎利文教师把我的一只手放在喷水口下，一股凉爽的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water ” “水”，起先写得很慢，其次遍就写得快

3、一些。我悄悄地站着，留意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种奇妙的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的神秘了，知道了“水”这个词就是正在我手上流过的这种凉爽而奇异的东西。 水唤醒了我的灵魂，并赐予我光明、盼望、欢乐和自由。 井房的经受使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各出名称，每个名称都能启发我新的思想。我开头以奇怪的眼光对待每一样东西。回到屋里，遇到的东西好像都有了生命。我想起那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚刚的所作所为，我懊悔莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。 (选自假设给我三天光明，华文出版社 2023 年

4、版) 1.结合选段说说标题中“再塑生命”的含义。 ( 2 分) 2.莎莉文教师是一个有急躁、有慧心的教师。 请在选段中分别找出依据。( 4 分) 急躁： 慧心： 3.为什么“我”此时会“懊悔莫及”?( 3 分) 答案： 1.“ 再塑生命” 从字面意思看，是“ 重新塑造生命、重新获得生命” 的意思。但在本文中，再塑生命，是指“ 爱的光明照到了我的身上” ，原来， “我在那个安静而又黑暗的世界里，根本就不会有温顺和怜悯。 ” 但是，在莎莉文教师的教育下， “ 我” 的灵魂被唤醒，再次拥有“ 光明、盼望、欢乐和自由”(这里的“ 光明” 一词是用其喻义)。是莎莉文教师让“ 我” 又回到自然，理解自然。

5、 莎莉文教师还教“ 我” 懂得“ 什么是爱” 。正如自己所言： “她就是那个来对我启发世间的真理、给我深切的爱的人。 ” 从这个意义上说，莎莉文教师是“ 再塑生命的人”，从中表达了对莎莉文教师无比的尊敬和感谢之情。 2.急躁：当我不明白“杯”和“水”的区分时，我大发脾气，摔碎娃娃， 莎莉文教师极富急躁， 把布娃娃碎片扫到炉子边后，便领着“ 我”到外面温和的阳光里去了。慧心：“漫步”让我心情愉悦， 把“ 我” 带到了井房，制造了良好的教育契机。让“我”通过触觉感知事物，奇妙的教会我“水”这个词。 3.“我”对于刚刚的所作所为懊悔莫及，所以就可以概括刚刚的所作所为都包含什么即可。 在教学过程中，由

6、于不明白“杯”和“水”的区分，自己大发脾气而且还摔坏了莎利文小姐给我一个更大的新布娃娃，当我在教师的帮忙之下有了进步，心情平复以后，对自己的行为感到懊悔莫及。 这篇课文记叙了美国盲聋女作家海伦凯勒的一生。海伦1岁半时因病丢失了视觉和听力，这对于一般人来说是不行想象、不行忍受的苦痛。然而，海伦命运屈服，在教师的教育和帮忙下，她战胜了病残，学会了说话，用手指讲话，并把握了五种语言，24岁时，她以优异的成绩毕业于着名的哈弗大学拉德克利女子学院，此后，她把毕生的精力都投入为世界盲人，聋人谋利的事中，曾受到很多国家政府高等学院的赞扬。 一个不幸的聋哑能取得如此大的成绩和荣誉，是多么令人鄙视啊。假如没有她

7、的教师-安妮莎莉文，那他就可能成为社会的寄生虫。是莎莉文教师给了她生命;莎莉文教师给了她内心的光明;是莎莉文教师给了她自由的世界。假如她向命运屈了头，那她会是什么样的。然而，她没有，她以惊人的毅力、坚韧的精神走完了人生的道路，并为人类作出奉献，成为一个学问广博，令人敬重的人。 海伦的一生是不平凡的，她赐予我们极大地鼓舞。一个又盲又聋的残疾人都能以坚韧的毅力克制种种困难，最终成为那么令人敬重的人。而我们有些健全人了。却总以条件差呀，困难多呀作为借口，但是和海伦相比，这些困难是微缺乏道的。一个人只要拥有远大的抱负和奋斗的目标，就会有无穷无尽的力气，去努力实现自己的抱负。 因此，我们少年儿童都要学习海伦凯勒那种不去不挠的精神，努力克制一切困难，这样我们才能到达胜利的此岸，真正成为21世纪的接班人。 本文表达了莎莉文教师超群的教育艺术，同时也表现了求知的热忱及艰辛而开心的生活经受，全文真诚地表达了对莎莉文教师的感谢之情。