一年级下册美术教案第二课 天上的云朵｜广西版 .doc

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1、第2课：天上的云朵一、 教学新课1、 引导学生观察窗外的天空，并提出问题：1、天上飘着的是什么？2、它们是什么颜色的？后视学生的回答给予总结。2、 欣赏教师准备的课件或课本图片。3、 自行发挥想象力，创作出有新意的作品。二、 教学目标1、 认知能力目的：引导学生欣赏大自然的美，并感受色彩的美，孩子们能用简短或简洁的语言表达自己的审美感受。2、 情感目的：培养孩子们热爱大自然的情感，并培养孩子们保护大自然的环境意识。学情分析：每个孩子的绘画基础不同，教学的同时要注意在课堂上根据孩子们的实际情况增减内容或放慢范画例子速度。教学重点：引导学生对“蓝天、白云”的美感体验的评述。教学难点：如何引导学生参

2、与欣赏与评述活动，并大胆的表达自己的语言。导入板书：天上的云朵三、 教学过程1、 创设情景，谈谈自我感受。指定或抽取学生回答印象中的云朵是什么样子的？它的颜色是什么？然后让孩子们结合自己生活中的实际谈谈自己的看法。2、 提出问题：你能把“云朵”画成什么样子？，然后请学生上台演示，并根据结果给予评价和肯定。3、 引导学生观看大气层的云朵，语言：小朋友们，想不想知道大气层中的云朵是什么的？它与我们在蓝天上看到的云朵又有什么不一样的地方？4、 出示课件，欣赏图片，结合课本图片与范画例子供学生欣赏。（1） 一天中发生了什么变化（提示学生从颜色、形状上观察）（2） 在大风吹起的时候云朵又是如何变化的。（3） 下雨前后云朵的变化。5、 提出问题：谁还能说出云朵的其他变化？让学生讨论交流，并说说自己的看法，然后教师小结。四、 作业布置，表现所想1、 首先引导学生观看其他同龄孩子们的范画例子，然后让学生思考“还有没有其他的表现方法”然后引出作业内容“天上的云朵”。2、 学生创作，教师巡视指导。五、 展示作品1、 小组内展示自己的绘画作品，然后互评。2、 选出有个性与创意的作业，全班进行展示，后教师小结。六、 提供课外拓展最后留下问题：在什么样的天气下，天上的云朵会变得更神奇、更美丽？请小朋友们日常生活中多注意观察观察，好今天的课就到这里，下课！