关爱阳光儿童每月工作总结5篇.docx

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1、 关爱阳光儿童每月工作总结5篇 我们班对学生负责、对社会负责的政治高度，充分熟悉关爱农村留守学生工作的重要性、紧迫性，实施“关爱特别群体”，加强了对外来打工子女及留守学生的治理教育工作，使外来打工子女及留守学生把班级把学校当成了自己的家。现将活动作总结如下。 学校非常重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长、各班班主任为成员的领导小组。小组定期召开会议，讨论和争论我校留守学生的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的治理人员，确保特别群体学生留得下、学得好、安康欢乐地成长。 1、建立外来打工子女及留守学生个人档案与成长记录袋制度。 通过调查讨论，摸清外来打工子女及留守学生的详细人数和根本状

2、况，建立外来打工子女及留守学生个人档案和联系卡，对外来打工子女及留守学生个人档案和联系卡实行动态治理，准时补充、变更相关内容，学年末做好外来打工子女及留守学生学生治理的交接工作。成长记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生进展过程中的有关评价，班主任准时将有关状况报告给家长。 2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。 建立起由班主任、科任教师组成的代管家长队伍，负责对外来打工子女及留守学生的学习、生活包括生理、心理教育的治理和引导。班级通过班会，发动全体学生，做外来打工子女及留守学生生活的知情人，学习的引路人。代管家长做到“四管”（管思想、管学习、管生活、管身体

3、）和“四把握”（把握家庭状况、把握思想表现、把握学业成绩、把握日常行为），当好“五员”（思想品德辅导员、情感沟通沟通员、日常行为监护员、生活起居治理员、安康成长指导员），让外来打工子女及留守学生感受到亲人般的关爱。 主要工作表达在以下几方面： 1、把握外来打工子女及留守学生的根本状况，做到“三个一”，每个月进展一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信。2、关心学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注意留守学生心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守学生亲情的缺失。3、供应必要的帮忙，关怀孩子的饮食起居，处理突发状况。4、开展“结对子”帮扶，安排班队干部、优

4、秀学生以及“留守学生”邻居与其“结对子”，在生活、学习上赐予帮忙。5、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。6、建立“家校”联系制度。 为准时了解把握各方面状况，有针对性的对外来打工子女及留守学生进展教育和治理，建立“家校”定期联系制度，代管家长每月进展一次家访，每月与家长通一次电话。多走访“留守学生”家庭，常常深入学生家庭，进展学习辅导，指导家长或亲属如何关怀孩子。对“外来打工子女及留守学生”家庭做到“五必访”，即心情不好必访，身体不佳必访，成绩下降必访，迟到早退必访，与同学争吵必访，通过家访准时发觉问题、解决问题，用学问引导孩子，用爱心暖和孩子。 总之，关于特别群体的教育，我们班虽然做了大量

5、工作，获得了一些阅历，也取得了肯定的效果，但随着社会的不断进展变化，我们也感到举步维艰，单靠班级的努力，缺少大环境的支持，“留守学生”的教育问题将愈来愈难，现就我们感受较深的几个问题提出： 1、由于“特别群体”人数越来越多，学校和教师对他们的教育帮忙、关爱显得力不从心，学校和教师无法替代也替代不了家长和社会去履行本应由家长和社会担当的教育责任。 2、家庭教育观念错误，有的甚至与学校教育相悖，家长素养亟待提高，有的家长对子女要么溺爱，要么高压，要么放任，要么简洁粗暴，给我们的教育造成了很大的阻碍作用。 关爱阳光儿童每月工作总结【篇2】 本学期，我校关爱留守儿童工作在县镇关工委的正确指导下，根据省

6、、市、县关爱留守儿童工作实施意见的要求和我校期初制订的工作规划，扎实有效地开展关爱留守儿童工作，也取得了显著的效果。我们的一些做法和工作思索是。 1、9月中上旬，学校成立了以校长张平安为组长的关爱留守儿童工作领导小组和协调小组，明确了各类人员的职责，制定了相关制度和工作考核细则。2、成立了“爱心妈妈”教师队伍共28名，明确了包保对象。3、成立了六个“关爱留守儿童”活动小组，明确了相关人员的责任。4、学校屡次召开关爱留守儿童工作会议，把关爱留守儿童工作摆在学校工作的重要位置，让每一位教职员工充分熟悉到关爱农村留守儿童工作是推动新农村建立、构建和谐社会、和谐校园的根本需要，是关系家庭和谐、社会稳定

7、、民族进展的大事。依据关爱工作的重要性和紧迫性，把关爱留守儿童工作自觉地落实到行动中去。 1、仔细细致地做好留守儿童的摸底调查工作，本学期，我校对留守儿童进展两次摸底调查和一次问卷调查。调查统计数据说明，留守儿童的人数在不断增加。本学期在校生1500余名，其中留守儿童561人。 2、建好留守儿童档案，通过对留守儿童的几次摸底调查，已将调查信息分类统计，整理建档。我校以年级为单位，分班建立了“留守儿童”个人档案，对留守儿童的家庭根本状况，父母的务工地点和单位、联系电话、留守儿童的学习状况、行为表现、性格特点、兴趣爱好，留守儿童的临时监护人姓名、文化程度等都有具体的记录。 3、学校成立“关爱留守儿

8、童之家”，10月尾获得市关工委捐赠的价值3000元的液晶电视一台和电话机一部；现有图书32023册。图书室每天7:008：00和12:001:30之间开放，学生借阅图书、收看电视近千余人次。有效地改善了留守儿童之家的设施与条件。 4、学校“关爱留守儿童之家”以张琴教师为治理员，汪凤林教师帮助。其中汪凤林教师为关爱留守儿童作了大量的工作，在指导留守儿童阅读和写作方面取得了肯定的成绩。 5、对留守儿童坚持实行三个优先（1）、学习上优先辅导。从留守儿童的成绩统计表看，90以上的留守儿童学习成绩有进步，不少留守儿童的学习成绩在班级是名列前茅。如蔡晓燕、崔欣欣等留守儿童都是班级第一名。（2）、生活上优先

9、照看。从学校领导到一般教师，对待留守儿童像对待自己的孩子一样赐予关怀和照看。如有的留守儿童生病，都会准时到医院去看病，孩子挂水就守护在旁边。许多教师牺牲了自己的休息时间，还买来水果送给生病的留守儿童。 （3）、活动上优先安排。如我校庆“六一”文艺演出，各个班级的演员中，大多是留守儿童。其中六（5）班陶轶钰同学在县级书信朗读竞赛中获得优异的成绩。 6、坚持班主任和课任教师对留守儿童开展谈心沟通和家访制度。要求每周对留守儿童要谈心一次，家访一次，一学期到达每人1次以上。7、为留守儿童免费开通亲情。每逢节日，如“三八妇女节”、“六一儿童节”、“国庆节”的前一天，校长室、留守儿童之家、班主任的手机都免

10、费开通亲情，让留守儿童和他们的父母进展一次亲情沟通，许多留守儿童的父母打来电话，对我们的做法很感谢，也很感动。8、积极开展留守儿童运动会和各类体育兴趣小组活动，增加他们的体质，培育他们的团队合作意识和集体荣誉感。9、常常开展帮扶活动，如对留守儿童进展心理疏导、法制教育、卫生学问讲座、安全学问讲座、课外阅读学问竞赛等。通过一系列的活动，让留守儿童在各方面都有肯定的进步，让家长和社会放心。10、特困留守儿童受关注。近日，我校汪思思等4名特困留守儿童获得市关工委每人300元的爱心捐助。 1、多方努力，积极协作，做好留守儿童的监护，让“爱心妈妈”充分发挥监护作用。2、要针对不怜悯况的留守儿童开展有针对

11、性的帮扶活动。3、要扎实做好对留守儿童的心理安康教育，对存在心理问题的.留守儿童要准时进展心理矫正。4、多开展以留守儿童为主体的各种兴趣小组活动和社会实践活动，完善相关的资料建立。 关爱阳光儿童每月工作总结【篇3】 为切实做好对留守儿童的教育关爱工作，让他们过一个欢乐、暖和、幸福的“六一儿童节”。近日镇坪县幼儿园举办了“关爱留守儿童播撒爱心阳光”留守儿童关爱系列活动。 5月27日，镇坪县幼儿园党员及其教师开展了送教上门、关爱到家实践活动，了解了幼儿日常生活中的困难，深入幼儿心理，热忱与他们沟通交谈，并为幼儿送上学习用品和阅读书籍。用教师的热忱和关爱消退幼儿的孤独感，使幼儿感受到生活的暖和。 5

12、月28日，在幼儿园开展了关爱留守儿童心连心活动，让监护人与孩子共同参加到活动中来，活动中，教师们通过讲故事、唱儿歌、做嬉戏等形式，和留守儿童进展了真诚地沟通和亲切的互动。 活动组织幼儿与监护人进展了爱心互动，让幼儿与监护人相爱相拥，在开心而布满爱意的气氛中得到暖和，教孩子从小要有感恩之心。 活动中，陕西康力建立工程有限公司法人代表夏运泉还为全园留守儿童捐助了价值1万余元的学习用品。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。关爱留守儿童是社会和幼儿园的重要责任。20年以来，镇坪县幼儿园不断推动“我为群众办实事”实践活动走深走实，帮忙留守和困难儿童解决实际困难，把关爱留守儿童工作逐步推向深入，让留守儿

13、童和其他同在一片蓝天下的孩子们一起和谐、安康、欢乐地成长。 关爱阳光儿童每月工作总结【篇4】 关爱“留守儿童”，就是要让他们用阳光般绚烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，欢乐安康地成长。这就是我校关爱“留守儿童”工作的主旨，现将本学期关爱留守儿童工作总结如下。 要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员教师依据本班留守孩子的详细状况，确立一个子主题，筹划活动方案，组织同学进行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与消遣。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参加家务劳动。通过组织“送微笑”活动

14、，让学生在实践中体会帮忙别人时的欢乐，也在集体中体会到别人帮忙时的欢乐，懂得他人在遇到困难时应当伸出救济之手，把关怀他人看作是自己生活中欢乐的一局部。在各位教师、同学的帮忙下，我校杨艺琳同学被评为区级“阳光少年”。 我校中秋节契机，开展了“爱在中秋情暖童心”关爱留守儿童主题活动，为每个孩子送上暖和的节日祝愿，对他们进展心理辅导与沟通，让这些“留守儿童”体会学校对他们的关爱。使每一个留守儿童在活动中，感受到班集体的暖和，觉得自己和其他孩子一样，可以开快乐心、快欢乐乐的学习生活，让他们的心理布满阳光与欢乐。 每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、根本状况登况表。每一位教师都与留守孩子结对子，

15、要求教师必需做到。 1、把握留守学生的根本状况。2、关心学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注意“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。3、供应必要的帮忙，如在生活、学习、思想等方面。4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。每次沟通和谈心都做有相关记录，本学期各班主任共建立了留守儿童联系卡、家访记录、谈心记录、学习辅导记录等，从而保证留守儿童留守工作的时效性。 每个“留守孩子”都有一个手拉手好朋友，在学习、生活上帮忙他，与他一起成进步步。并在“留守孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝愿送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们

16、感受到集体的暖和和关心。 在各班开拓关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。选择创意新奇，主题鲜亮，版面精致的作品为宣传栏的内容。 回想一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守留守阳光般的暖和，阳光般的热忱。我将会用自己的全部的爱心投入到的关爱留守儿童工作中去，为他们一个个插上爱的翅膀，让他们也能和其他孩子一样拥有一个布满爱的童年生活。 关爱阳光儿童每月工作总结【篇5】 为进一步亲密家园联系、融洽师幼关系、关爱每一位留守孩子，近日，西峡县桑坪镇中心幼儿园开展了“关爱留守儿童”爱心家访帮扶活动。 各班教师到留守儿童的家里，与家长座谈，汇报孩子在学校的思想状况、行为习惯等状况；向家长了解了孩子在家里的表现及生活状况，并一起探讨了关爱孩子的方法、措施。对于家庭特殊困难的孩子送去了学习、生活用品。幼儿园建立留守儿童个人成长档案，关注儿童成长。针对外出打工的家长，每周至少和天麻打一次视频电话，和他们谈心，介绍孩子成长状况。对于亲情缺失的孩子，教师扮亲人，和孩子常常沟通，让他们感到亲情和暖和。 奉献爱心，收获盼望。通过开展“关爱留守儿童”家访帮扶活动，使留守儿童感到了大家庭的暖和，弥补他们家庭亲情的缺失，提升了他们的幸福指数，促使了留守儿童安康成长。