冀教版初中美术说课稿美术的世界.docx

《冀教版初中美术说课稿美术的世界.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版初中美术说课稿美术的世界.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 冀教版初中美术说课稿美术的世界 1.我说课的内容是冀教版初中课程标准教科书美术第1课美术的世界。我主要从教材分析、教法运用、学法指导、教学手段和教学过程五个方面加以阐述。 一、教材分析 （一）教学目标 本课作为初中整个美术教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术，美术的分类，以及学习美术的意义，由此培育学生“审美的眼睛”。 （二）重点： 培育学生审美的眼睛，让学生了解美术的种类，熟悉美术对于个人将来人生进展的重要价值和意义。 （理由：审美应是一种主动地行为，由于生活中不是缺少美，而是缺少发觉。只有具备了一双审美的眼睛，才能会看和主动。） （三）难点 如何

2、结合实例讲清美术的主要分类、美术的概念和熟悉美术作品的材质、形式和内容特征。（理由：由于学生原有学问根底的制约，对新概念的理解必定有肯定的难度。） （四）内容构造 本课主要分三个局部，第一局部提出什么是美术，其次局部说明美术的分类，第三局部是学习美术的意义。 二、教法： 本课涉及的新学问主要以根本概念为主，所以我采纳了讲授法、对于相关的作品采纳小组争论法。 三、学法： 本课从最根本、最核心的内容入手，运用学生争论、观赏为主，教师点拨为辅的教学方法，充分激发学生学习美术的兴趣，让学生在观赏、争论、向往中开心地度过四十五分钟。 四、教学手段： 多媒体课件 五、教学过程： 1 、导入：一、课堂争论你

3、认为什么是美术?(35分钟) 1学生四人一组绽开争论。2教师指名让学生以举例的方式，说出自己的”见解。大局部同学只能说出画画是美术，个别同学可能会说出建筑设计、雕塑设计、服装设计、陶瓷设计等是美术，教师首先确定他们的说法。紧接着教师引导从早晨一起床开头说起。 教师：床家具美术、被面染织美术、衣服服装美术、牙膏、牙刷、梳子、脸盆、盘子、筷子等工艺美术、自行车工业美术、教室建筑美术、室内装修环艺设计。 学生：尺子、书包、小盒、头花、手表、鞋子、冰箱、电视、书法、摄影等，这些都是美术。 结论：我们生活中无时无刻都离不开美术。 导入新课板书课题美术的世界(58分钟) 教师重点讲解并出示幻灯片(本环节以

4、教师引线，学生举例，教师补充说明为主)。 1美术的含义(教师口述内容并重点解释) 教师活动：展现图片：齐白石的荷花蝌蚪图等中国画作品和蒙克的呐喊等油画作品。 提出问题：完成这几幅作品的材料是什么？ 学生活动：带着问题观看展现的作品，踊跃的回答下列问题。 教师点评：大家对美术作品的这些熟悉，都涉及到了美术定义的问题。 2.美术的分类（1520分钟）。 根本内容：美术包括：绘画：东方绘画中国画(人物、山水、花鸟)、日本画等、西方绘画(水彩、水粉、油画、素描等)雕塑：圆雕(完全立体的可以四周观赏的一种雕塑)、浮雕(半立体的，浮着在另一平面上的一种雕塑)。工艺美术：传统手工艺(象牙雕、玉雕、金银首饰等

5、)、工业美术(电视、洗衣机、交通工具、花布、陶瓷等)、商业美术(装潢、广告、橱窗等)。建筑：公用建筑(学校、商场、体育馆、公园等)、民用建筑(居民楼、四合院、农舍等)、纪念性建筑(人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂等)。另外书法、摄影、篆刻等也属于美术范畴。 绘画和雕塑属欣赏性艺术(满意精神生活需要)；工艺美术和建筑属于有用性艺术(满意物质生活需要同时也可满意人们审美的需要)同样具有欣赏价值。 教师活动：（1）、分别展现绘画、雕塑、建筑、工艺美术、书法、摄影、篆刻的图片。 （2）、提出问题：这些美术作品有什么不同？（提示：造型的、材料等） （3）、学生答复，总结有关理论和观点。 学生活动：观赏图片，

6、探究问题，答复提问。 （设计理由：在观赏图片中，逐步训练学生区分不同美术形式的力量。） 3、美术的作用。（710分钟） 总体而言，美术作品的作用包括教育作用、熟悉作用、审美作用。 教师活动：（1）出示幻灯片 提出问题：A、各个图片分别给我们什么信息？（教师赐予引导。） B、我们为什么要学习美术呢？ 学生活动：观赏图片、勤于思索、勇于回答下列问题。 （力量拓展：让学生开动脑筋，列举自己生活中所发觉和存在的美术元素，训练主动思维的习惯） 4、课堂回忆：（2分钟） 这节课，我们学习了美术的概念、美术作品是如何分门别类的以及美术的作用等，使我们从宏观上熟悉了美术的根本学问，为我们今后进一步学习相关的学问打下了根底。 5、课堂小结：（3分钟）由此可见，我们的生活离不开美术。当你需要穿一件美丽的衣服时，是不是需要有人来设计？当你走进饭店吃饭时，需要不需要色香味俱全的菜肴呢？当你住在一间低矮的平房里，你想不想住进一座舒适美观的大楼呢？当你住在家离学校较远，你想不想骑一辆既好看又轻松的自行车呢？但是，这一切都需要有人来设计。而将来的设计者就在你们中间，所以，你们肯定要好好学习美术争取当一名美术设计师，把我们将来的生活制造得更美妙。 6、板书设计： 一、什么是美术二、美术作品是如何分门别类的？三、美术的作用 绘画、篆刻教育作用 雕塑、熟悉作用 建筑、审美作用 设计、 书法、 摄影