农业评课稿(2篇).docx

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1、农业评课稿(2篇) 农业生产与地理环境评课稿 从教学效果看，学生把握了本节课的重点和难点，并能初步运用于实际，进展简洁的互动探究。我个人认为这节课主要有以下几个特点。 一、教学引导新奇、效果显著。 课一开头，教师展现黄川草莓图片和相关资料，吸引学生的留意力，充分调动其学习的积极性。接着，展现出本节学习目标，做到“心里有数”，这样利于“知己知彼、百战不殆”。 二、教学过程有效开展，教学活动步步为营。 整节课，共设置了三个教学内容，内容链接上有序、紧实而无杂乱，显示了教师较为扎实的“基功”，引导学生学习本课的.重点与难点。虽然由于种种缘由，多媒体没用上，但学生表现较为突出，表现力量较强，充分调动了

2、学生的参加性，利于师生间的互动。 三、教师语言与承转合情合理合时。 整节课在讲解过程中，每个学问点的链接上教师运用的言语较为合情合理合时，拿捏的尺寸恰当而又不罗嗦，这显示了教师良好的根本功和多年的教学阅历的积存，值得确定。 四、阅读课本学问是必需的。 整节课教师要求学生阅读课本学问的局部较多，一利于学生进展识记和理解学问点，二是利于学生养成良好的阅读习惯。尤其是3分钟速记，起到对重难点的把握和识记，是好的。 五、讲解透彻，有的放矢。 本节课一大特色是教师讲解得清楚明白、透彻，有的放矢。抓住重点，突破难点，步步推动，层层解剖。 总之，教师个人的教学根本功扎实，董教师作为一名年青的教师，课堂教学的

3、组织力量很强，用语简洁、精确、清楚、标准，制作的课件生动、形象，对教学起到了很好的帮助作用。 【第2篇】美国兴旺农业评课稿 美国兴旺农业评课稿 总体来说 本节课很胜利，紧扣课标，重难点突出，效果很好。 这节课有许多亮点。例如：课题导入：中国农业落后美国108年的新闻导入，特别的形象，瞬间激起了同学们的学习兴趣；然后分析农业进展的有利条件有哪些。再一个个分析。由纬度位置得出光热条件好，由地形得出耕地面积大，然后地形影响降水，引出降水分布特点。最终由中西部降水少引出河湖的浇灌和航运价值高。步步深入，最终总结出美国进展农业的有利条件。 学生对农业的地区分布缘由理解起来比拟困难。于教师通过讲解，找出规律，然后学生依据规律自己分析总结，使学会分析的方法。 在整节课中，将自主学习、合作探究等运用的特别自如、恰到好处，使课堂布满了活力，效率特别高。 这节课在一些细节之处也有许多缺乏，需要进一步改良，比方有的个别学问点讲解不到位，有些前松后紧的现象，最终的活动题处理的不够具体，在问题的过度上有些快，这些都是以后应当留意的地方。