三年级数学下册教案-7.1认识小数57-人教版.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《三年级数学下册教案-7.1认识小数57-人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级数学下册教案-7.1认识小数57-人教版.doc(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学科数学年级/册三年级下册教材版本人教版课题名称认识小数教学目标理解以米为单位的小数的实际含义,理解分数与小数的联系。重难点分析重点分析结合具体内容认识小数,并会正确读写小数,知道以米为单位,以元为单位的小数的实际含义,结合长度单位了解十分之几可以写成一位小数。难点分析难理解认识具体环境中小数的含义,不会读写小数。教学方法经历观察比较、分析推理、合作交流等学习活动,在熟悉的情境中研究分析分数与小学的联系。教学环节教学过程导入新课导入你能把下面的数进行分类吗?6、18、267、981是整数。我们以前学过像6、18、267、981这样的整数;也学过像1/2、2/5、1/8、7/10这样的分数;想一
2、想,在日常生活中你还见过什么样的数?知识讲解(难点突破)1、新知像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2、1.5这样的数叫做小数。2、1、小数的组成:整数部分,小数点,小数部分3、小数的读法:3 . 45 读作:三点四五0 . 85 读作:零点八五2 . 60 读作:二点六零36 . 6 读作:三十六点六1 . 2 读作:一点二1 . 5 读作:一点五4、说一说你是怎样读小数的?读小数的时候,先读小数点左边的数,整数部分就按照整数的读法来读。小数点读作“点”。小数点右边的数按照顺序依次读。5、理解0.1的含义:把1米平均分成10份,每份是1分米。6、小数与分数的关系:分数的十分之几可以
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级数学下册教案-7.1 认识小数57-人教版 三年级 数学 下册 教案 7.1 认识 小数 57 人教版
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内