初一班主任学期工作总结-班主任工作总结.docx

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1、初一班主任学期工作总结-班主任工作总结 从我担当班主任开头，我就熟悉到班主任自己的素养的重要性，班主任就是给学生的一个典范，许多学生都喜爱学习教师身上的东西，有时候班主任对学生的影响比家长都大，所以，在这段时间的工作中，我不仅把班级的事情做好了，还在空闲的时候加强自身力量，这样才能给学生更好的学问。 这学年我主要实行以下几个措施： 1、增加班级的分散力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间

2、也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 2、加强班级治理，努力培育“真诚、严格、活泼、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建立的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班

3、干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型治理体系。同时，赐予定期的指导监视。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的根底上产生进取心;又留意指导学生如何进展自我治理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和治理评比中都取得

4、了良好的成绩。 3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。 初一班主任学期工作总结-班主任工作总结2 本学期本人担当了七年级二班的班主任工作，一学期过去了，各方面的班级工作得到了任课教师的认可，班级形成了良好的班风和学风，本人现将班级工作总结如下： 一、建立了一支有进取心、力量较强的班干部队伍。 本学期我班通过民主选举，班主任的急躁指导，建立了一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习

5、目的，形成良好的学习风气，学生养成良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育出了一个团结、向上、文明的集体，学习成绩良好。 二、深入班级，抓好班级治理的每一个细节。 1、引导学生努力办好每一期黑板报，注意调动学生通过表扬栏、每日警言的班级文化角，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。 2、通过学校和班级的各种活动、各项竞赛，培育学生自信念和集体观念，增加班级分散力。 3、结合常规教育，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动， 培育学生良好的学习态度和方法，利用期中总结大面积嘉奖了班内各方面都有进步的学生。并且在家长会上，充分

6、确定了学生的每一点成绩和进步。 4、利用课余时间与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。坚持批阅学生日记，准时和学生进展沟通和沟通，通过日记架起了师生之间沟通和沟通的桥梁，对于学生取得的进步准时赐予表扬和确定，并把有文采和有思想的日记，让同学在班内沟通，形成了学生写日记，写好日记的热潮。 5、切实抓好本班的卫生保洁工作和治理区的清洁工作。重视学校的大扫除，制造清洁卫生舒适的学习环境，初步形成了班内良好卫生习惯。 6、学校教育与家庭教育相结合：平常，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，

7、向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。加强与科任教师的联系沟通，准时发觉问题、解决问题，共同教育好学生。本学期召开了以次家长会，家长会不仅进展教师和家长间的沟通，还安排进展了家长代表的沟通发言，丰富了家长会的内容，提高了家长会的时效性，取得了很好的效果。 雄关万道真如铁，而今迈步从头越。本人会在新的学期努力改良班级治理理念，把握时机努力学习，保持班级稳定和良好进展，为带出一届优秀学生而努力奋斗。 初一班主任学期工作总结-班主任工作总结3 这

8、一年中，我积极做好了各项工作，把班主任的职责履行得很好，积极和学生沟通，了解学生，在校领导的英明领导下，我把班级治理得很好，让学生在一个安康、欢乐的环境下学习，争取不辜负家长的期望和心热，盼望自己能够成为一个优秀的班主任。 一、制定“班级公约”,抓好班级常规治理。 由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用学前培训，标准学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面在开学以后，把这些要求制定成班级公约，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，知道详细要求，

9、知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，让全班同学进展争论修改，最终再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。同时，每天安排两名班干部进展值周，对同学们进展提示和监视。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为标准方面还是比拟令人满足的。 二、选拔培育班干部，加强班级治理。 班干部是班级治理的核心，是教师的助手，是自我治理表达最明显的一局部。由于刚入学不久，师生之间、生生之间都不是很了解，所以在选择班干部时，我实行了毛遂自荐的方法。首先，我对全班同学说：“无论你成绩是否精彩，只要你关怀班集体，对工作仔细负责，并有剧烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。”同时，我又列

10、出了各种角色班干部的工作职责，让同学们在明确工作职责的前提下，预备竞选言说。为了让更多的同学参加到班级治理中来，一些职位我设置了两个岗位，并把工作详细细化，例如：我们班的两位生活委员，一位主要负责为同学们的日常生活供应帮忙和指导，另一位则主要负责班级财产的治理和维护。这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了榜样带头作用。 在班级治理中，我班实行分级治理，既分工负责，又协同合作，提高治理效能。我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一局部。通过分级治理，班干部担当了一些日常事务的治理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则鼓励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我治理，既加强了班干部队伍的建立，培育了学生组织治理力量，又提高了全体学生的自觉性，自制力。