初三物理教研组工作计划(1300字).docx

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1、 初三物理教研组工作计划(1300字) 又一个新的学年开头了，遵从领导安排，本学期担当九年级1416班的物理课，为了更好地完本钱学期的教学任务，特制定本规划。 一、学情概况 九年学生已把握了相应的物理根底学问和学习方法，在进一步学习根底学问的前提下，本学期更应当重视学生学习力量的提高，帮忙学生养成好的学习习惯，进一步培育学生对物理的兴趣。 二、教法概述 依据新课标理念上好每一节课，是我的目标，也是对自己工作的要求，详细从以下几方面做起 1、抓好课前预习 预习目标明确化，如预习什么？如何预习？预习效果会如何？等一系列问题都是自己课前要考虑的内容。 2、组织好课堂教学 教师决不是在45分钟里给学生

2、讲了多少？而是在课堂教会了学生多少，将课堂民主化，视课堂情境，敏捷运用教学方法。 3、备好课更要备好作业 作业尽量做到少而精，减轻学生负担，节省学生的时间，让学生有时间放松。 4、学习学问，重视应用 培育学生利用所学学问解决生活中的问题，是学生必备的物理力量力量，这种力量的培育贯穿始终。 三、学习进度安排 周次 章节内容 课时：1 11章 12节 11章 34节 11章 第5节及本章小结 xx章 13节 双节假期 xx章 46节 xx章 13节 xx章 45节及本章小结 14章 13节 14章 46节 复习 期中考试、评卷 15章 13节 15章 45节及本章小结 16章 13节 16章 45

3、节及本章小结 复习1116章根底学问 典型例题解读 期末检测 17章 13节 17章45节及本章小结 寒假 初三物理教研组工作规划(篇二) 本学期我们初二部物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻根底教育课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年教师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养。 1、仔细学习新的根底教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的

4、材料。 2、组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进展教学讨论，提高课堂教学效益。 1、设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2、加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习杜郎口阅历，借鉴杜郎口教学方式。努力创设：“预习”、“展现”和“反应”课堂教学模

5、式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 3、组织每位教师每学期上好二节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 4、组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 三、加强课题讨论，提高教师的教科研水平。 本学期连续加强江苏省级教科研课题初中物理“自主学习“课堂教学模式的构建与实践和市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习力量的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的根底上推广讨论成果。 四、加强对青年教师的培育，促使青年教师快速成长起来。 1、连续组织青年教师学习教育理论，要求他

6、们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2、加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。 五、加强根底年级物理教学工作，提高物理教学的质量。 作为根底年级物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展新教材教学研讨活动，共同讨论新教材的特点，沟通教学阅历，明确课堂改革的方向，努力提高物理教学成绩。 六、其它工作。 1、积极参与各

7、级教育教学沟通活动，鼓舞教师撰写论文，进展评比。 2、搞好课外兴趣小组活动，鼓舞学生积极参与物理学问竞赛。 3、完成教学校和年级布置的其它工作。 七、逐周工作行事历。 20xx年1月8日，学术讨论委员会在陕西省图书馆进行工作会议。主任委员杨玉麟教授主持会议，学会副秘书长尚庄副讨论馆员出席会议。 会议对委员会20xx年工作做了仔细总结，并经过仔细争论，形成了20xx年的工作规划。详细内容如下。 1设立学术讨论委员会专业工作组。 为了更加广泛、有效地开展我省图书馆学术活动，吸引更多会员参加到学术讨论中来，培育青年会员的学术讨论力量，打算在学术讨论委员会下组建若干专业工作组。经争论，打算设立： （1

8、）图书馆学理论讨论工作组： 主要任务是就图书馆学一些热点与重要理论问题组织讨论活动，如图书馆精神、读者权利、图书馆立法、图书馆治理、图书馆事业进展问题、西部图书馆进展对策等。 （2）图书馆信息资源建立与组织工作组： 主要任务是组织开展图书馆各类信息资源建立、分类、主题标引、著录、储存、布局、共建共享等方面的讨论。 （3）图书馆用户与效劳工作组： 主要任务是组织开展用户讨论，图书馆效劳理念、效劳方式（含阅读指导）、效劳手段等方面的讨论。 （4）图书馆信息技术工作组： 主要任务是组织开展各种图书馆现代技术理论与实践方面的讨论。 学术讨论委员会全部成员均按本人意愿划分到各工作组。除此而外，工作组同时

9、可以汲取具有肯定学术专长和水平的会员参与。各工作组主任人选由学术讨论委员会主任会议提名，报学会理事长会议审议；各工作组副主任人选（12人）及其他非委员成员由专业委员会主任提名，报学术讨论委员会主任会议审议。 专业委员会主要任务是：在学术讨论委员会的统一安排下，担当学会所开展的相关学术活动的组织与实施，包括省学会学术年会分会场活动的筹划、组织与实施，落实相关学术报告和小型专题研讨会的筹备与实施。 2组织20xx年学术年会。 根据本届学术讨论委员会组建之初的决议，从20xx年秋季开头，每隔一年组织一次全省学术年会。经争论，打算20xx年学术年会在秋季进行。 （1）结合当今图书馆事业进展趋势和理论讨

10、论方向，确定20xx年学术年会主题。（由于会上没有形成统一意见，我给大家布置作业：下周一前通过电子邮件把个人建议告知我。我自己的意见是：“效劳创新与和谐社会”。） （2）3月，由学会秘书处向全省图书馆界公开年会主题，并征集论文。 （3）6月，对应征论文组织评奖，并公开招募年会分会场报告人及其报告选题。 （4）秋季，正式进行学术年会。（详细时间、地点待协商，需请示理事长。） （5）年会会期为一天，上午和下午分别按两个时间段（全体共4个时间段）组织：第一个时间段进行大会开幕式；其次、第三个时间段按分会场形式进行大会报告和沟通；第四个时间段进行大会总结和闭幕式，包括颁发征文奖。 （6）获奖及优秀论文

11、争取集结正式出版（积存成果，也为会员办点好事。） 3、以志愿者行动的方式，开展全省基层图书馆骨干培训。 针对陕西省基层图书馆进展实际状况，学习中国图书馆学会胜利阅历，打算以志愿者活动的形式，公开招募专家志愿者，以56年的时间，对全省基层图书馆业务骨干进展一次专业培训，以期提高陕西省图书馆事业的整体进展水平。 （1）培训活动方式： 采纳志愿者行动方式。由学会在20xx年第一季度，公开在全省图书馆界招募具有副教授/副讨论馆员以上技术职务、具有教学或培训阅历、把握现代图书馆理论/现代信息技术比拟好的志愿者作为培训授课志愿者教师。志愿者自愿报名，经过学会组织遴选。志愿者不领取任何活动酬劳，自愿遵守各项

12、活动纪律。 （2）培训活动组织： 建议学会争取到省文化厅的支持，以文化厅的名义下发培训文件。由文化厅主管部门领导或常务理事会组成培训活动领导小组，学会秘书处负责活动的实施，学术讨论委员会负责培训主题的选定和志愿者教学活动的协调，承受培训活动的市图书馆详细学员的组织与详细培训活动的组织。省文化厅负责担当活动中辅导教材编写及志愿者食宿与交通费用。参与培训学员的费用由各地自己解决。 （3）培训活动目标： 争取在56年时间里，对全省10个地区的图书馆骨干进展一次全面的现代图书馆学问与技能的培训。培训活动以地区为单位进展，个别有力量组织的县（区）视状况许可也可以安排。每年依据志愿者力量安排13次培训活动

13、。 （4）培训活动内容： 依据陕西图书馆进展实际状况确定45个培训主题，实行课堂讲授、师生沟通、分组争论、实地考察等培训活动形式。每次培训时间掌握在3天以内。 4、组织高水平学术报告会。 在20xx年胜利举办“图书馆2.0学术报告会”的阅历指导下，应广阔图书馆工作人员的剧烈要求，打算以此模式形成学术活动制度，每年举办若干次高水平的学术报告会。学术讨论委员会拟利用局部重要国内图书馆界会议及活动在西安进行的时机，邀请局部国内高水平专家，举办若干次学术报告会或研讨班。初步规划： （1）争取省文化厅支持，邀请国内闻名图书馆专家，主要针对主管官员和公共图书馆馆长，举办一次公共图书馆建立标准、公共图书馆建

14、立用地标准研讨班。 （2）邀请国内闻名专家，举办一次中国图书馆学会图书馆效劳宣言报告会。 5、完成中图学会布置的工作。 6、协作省学会秘书处开展其他学术活动，如学会科研工程审定等。 初三物理教研组工作规划(篇三) 一、本学期教研工作目标： 1、连续发扬团体合作精神； 2、积极探究教学方法，深入课堂教学效率的讨论； 3、加强对学生的了解与沟通，在教学过程中重视激发学生学习兴趣。以搞好学生成绩为中心，同时兼顾教师自身的进展与备课组资料的积存。 二、本学期教研工作重点： 1、积极推动和深化课程改革和课堂教学改革 提高课堂教学改革效率，注意有效性。 在45分钟里增加有效的教学时间。进一步明确课堂教学的

15、目标与重点，科学的教学容量和“适度”的教学节奏，容量和节奏要重视学生的根底。 2、积极开展备课组的集体备课与教研活动： 教研活动的开展，要依靠全体的物理组成员，要进展高质量的教学活动，更是离不开各位教师，本学期的教研活动，还是以听课沟通为主。望有开课任务的教师提前作好开课预备，通过这种听课沟通的形式，开阔思路，提高教学水平。 充分发挥团结合作精神，实现教学资源共享。在我们组内，许多教师的集体的意识较强，如张新娟教师常常将网上收集到的教学资源共享给大家，这种无私奉献的精神值得大家学习。 3、用现代化教学手段，促进物理教学的提高： 本学期开头，学校硬件设施已经到位，我们要充分发挥各类教学媒体的作用

16、，用好电脑多媒体教学，实物投影，设计好学生试验与演示试验。使物理的教学调整到良好的状态。也是深化课堂教学改革，推动物理学科素养教学的必定趋势。 第一周：总结08年中考，学习课标，争论本期规划 刘 涛 李 红 其次周： 1、其次章教材分析（八年级） 2、争论：如何使学生学习物理的兴趣得以持续 第三周： 1、第十二章教材分析（九年级） 2、争论并观摩：如何用多媒体课件来突出突出的重点和难点 黎伦海 陶大伟 刘 涛 赵运智 陈早平 唐雪琴 李 红 简昌峰 邵德金 毛士壮 第四周： 1、（八年级）第一次月考质量分析 2、（学生试卷分析、教学法中应改良的措施） 李 红 邵德金 毛士壮 简昌峰 陶大伟 月

17、考 第五周：（九年级）第一次月考质量分析（学生成绩的两极分化、课堂教学的进度，后阶段教学中应实行的措施） 刘 涛 全组教师 第六周：第三章教材分析（八年级）争论：如何利用学生身边的器材做好试验 邵德金 全组教师 第八周：1、听课、评课活动 2、八、九年级物理教学常规检查（查备课本、学生作业、教师“下水”作业） 全组教师刘 涛 李 红赵运智 陈早平 月考 第九周：八年级：其次次月考质量分析（培尖补差措施） 李 红 邵德金 毛士壮 简昌峰 陶大伟 第十周： 其次次（期中）月考质量分析（各位教师结合本班学生实际，仔细写好质量分析报告） 刘涛 第十一周： 1、第四章教材分析（八年级） 2、学生解题格式

18、标准的训练 李 红 毛士壮 陶大伟 简昌峰 邵德金 第十二周：学生座谈：物理课堂教学法中学生最感兴趣或最不感兴趣的问题 赵运智 陈早平 第十三周：八年级：第三次月考质量分析 李红 第十四周：1、九年级：第十五章教材分析 2、学生解题格式的训练 唐雪琴 陈早平 赵运智 刘 涛 黎伦海 月考 第十五周：八年级教学常规检查 刘 涛 李 红 第十六周：1、九年级第三次月考质量分析 2、如何讲评学生试卷 全组教师 第十七周：九年级物理教学常规检查（查备课本、学生作业、教师“下水”作业） 教务处： 全组教师 第十八周：各位教师制定期末复习规划、制好复习试卷，仔细组织学生复习。查漏补缺。 初三物理教研组工作

19、规划(篇四) 本学期物理教研组根据教务处工作规划，遵循”加强根底，进展共性，提高质量”的原则狠抓常规教学和教学讨论，特制定本学期教研活动如下： 一学习教务处工作规划，制定本学期教学目标，效果和进度。做好同头备课，每人听课节数不少于18节。 二争论说课的有关要求，请市级说课一等奖获得者介绍说课的阅历，争论若何做好这次说课竞赛。 三第四周组内说课竞赛，评出参与校级说课竞赛人选。 四为活泼我校校园文化生活，激发学生对理化生学问的学习兴趣，举办“幸运二十一”之五学问大奖赛。 五做好期中考试前的出题,以及后来的阅卷和评分工作。 六搞好教科研,做好课题的阶段性总结。 七中高考分析和期末考试试卷分析，找出缺

20、乏，总结阅历，争取更好的成绩。 讨论生处除了做好讨论生工作进展规划的制定、检查落实、学位建立、治理规章制度的制定、执行及质量监控工作外，每年尚需要做好以下常规工作： 月份 工作内容 1 1、组织讨论生参与毕业“双选”会 2、组织讨论生入学考试 3、回收讨论生入学考试试卷 4、学位点申报工作（二年一次） 2 1、地方性讨论生班面授、考试工作 2、讨论生入学考试阅卷工作 3、各类水平考试考务工作 3 1、各类水平考试考务工作 2、讨论生入学考试成绩录入、统计并上报 3、将新导师申报表发送二级学院 4、组织临床医学专业讨论生下临床 4 1、公布硕士讨论生入学考试成绩，上报拟录用名单，组织复试工作 2

21、、组织博士生报名工作 3、上报毕业讨论生安排规划 编印硕士 10 1、硕士讨论生报名预备工作 2、地方性讨论生班面授 3、各种统计报表上报 11 1、硕士讨论生入学考试报名 2、硕士讨论生入学考试各类统计报表上报 3、硕士讨论生入学考试资格审查发准考证 12 1、组织硕士讨论生命题、印刷、寄发全国各考点 2、地方性讨论生班面授 初三物理教研组工作规划(篇五) 依据高中新学年教学规划要求、学校教学工作规划和物理教研组的实际状况，经过教研组全体成员争论制定本学期教研组工作规划如下： 1 要仔细学习（实行自学和集体学习相结合）教育教学理论，争取每位教师公开发表一篇物理论文。 学习内容： 1）东湖高中

22、优秀教研组评估标准 2）物理新教材教学大纲 3）会考说明、高考说明 4）有讨论性学习和素养教育教学理论文章 5）物理教育教学杂志上文章 2 加强教育科研，积极开展课题讨论工作 讨论课题： 1）新大纲新教材学习与讨论 2）加强根底学问教学讨论特殊是如何落实教学过程 3）复习课的理论与实践讨论 4）信息技术与物理教学的整合讨论 5）什么是一节好的物理课 3狠抓学科教学工作 1） 加强教学环节的监视和检查。 2） 加强集体备课。同年级教学做到統一要求统一备课统一进度统一考察。 3） 加强相互听课、评课。 4） 仔细组织期中期末考试和进展考试的质量分析、总结阅历、制定改良措施。 4组建一、二年级物理兴

23、趣小组（各20人左右）、为培育精品和参与物理竞赛作好预备。 5各年级教研工作重点： 高一：主要讨论新教材的使用和讨论性学习课程。 高二：主要讨论会考考纲和高考考纲，组织好会考和高考前期预备工作。 高三：主要讨论3+x高考复习工作，即：教学进度、学问的落实、高考信息和心理辅导等。 6仔细组织专题讨论课： 高一高二：讨论性学习讨论课各2节。 高三：复习课讨论课2节 8积极组织、充分预备参与市、区组组织的各类物理教学竞赛活动。 9加强试验教学，抓好试验室建立。 初三物理教研组工作规划(篇六) 当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培育目标发生变化，物理学着力培育学生的创新意识和实践力量，落实学

24、生的主体地位，物理学讨论问题的方法，可以使学生终生受益，小到准时处理生活中的燃眉之急，大到对今后的进展产生重大影响、 工作指导思想 深入贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教育处工作规划。面对全体学生，营造良好的课堂教学气氛，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好根底，把我组的”教学工作推上一个新台阶。 工作目标 加强教育教学理论学习，提高我组教师的理论素养；加强集体备课，把备课组工作落到实处；加强对青年教师的培育，促使青年教师快速成长；加强教学讨论，统一安排教研课；加强信息技术在物理教学中的应用讨论，建立好物理组网络；加强课题讨论，出好自己的资料；加强培优工作，摸

25、索奥赛阅历；面对全体学生，营造良好的课堂教学气氛，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好根底，把我组的教学工作推上一个新台阶。 详细工作 一、加强教育教学理论学习，提高我组教师的理论素养 1、仔细学习根底教育课程改革纲要、高中物理新课程标准、学科标准解读及教学策略、综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料 （统一组织购置） 。组织教师进展理论学习沟通（由高一物理备课组组织争论会） 。要求：注意实效，通过学习，要切实转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革阅历，结合教学实际组织教师撰写教学论文。学期完

26、毕时每位教师交一篇教学心得。 2、仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 二、加强集体备课，把备课组工作落到实处 1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面协作教育处落实“备、教、批、辅”工作，协作教育处对全组教师的“备、教、批、辅”常规工作进展检查。 2、号召全组成员进展“三细心”教学，即：细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心辅导好每一位学生。 3、以备课组为单位，落实集体备课制度，请备课组做到如下几点： （1）集体备课做到“七定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人、定记录人、定上

27、传人、定上教研课教师姓名； （2）集体备课做到“六统一”：统一教学内容、统一教学进度、统一教学用资料、统一学生作业、统一考试、统一评卷； （3）集体备课重点备下周的课如何上，由谁教研课； （4）集体备课后务必请备课组长准时写在小黑板上，发挥小黑板的作用； （4）集体备课后务必请各备课组准时上传。 三、加强对青年教师的培育，促使青年教师快速成长 1、连续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2、请中、老教师加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。 3、组织青年教师上好教研课，然后统一集体争论讨论，促使青年快速成长。 4、号召青年教师力争做到如下几点，以促使自己快速成长为教学骨干： （1）学习理论，写笔记； （2）尝试新教法，写教后记； （3）钻研专业，写论文； （4）争当班主任，熬炼治理力量； （5）争带奥赛，训练解题力量； （6）争上教研课，汇报课，各组各类竞赛课，形成自己的教学风格，扩大影响。