初中地理工作计划范文3篇.docx
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1、 初中地理工作计划范文3篇 依据学校工作安排,高一地理备课组进展一次集体备课,议题为:商讨迎接会考和期末统考的复习规划和策略,提高备课组教育质量。 一、高一地理期末复习总体安排,先单元复习再综合复习。 单元复习可以说是一项简单的系统工程,有规划、有步骤、有方法地开展复习,使学生打下坚固的根本学问、根本技能根底。单元复习可依据以下的原则与方法: 1、深化、细化学问点,复习到位。 单元复习阶段,我们应逐项落实其中的要求,深化、细化各学问点,将考试内容分解为概念、规律、特征等,的确理解、把握概念的内涵和外延,弄清规律、特征的引出和适用范围,订正学生先入为主的错误观念,争取一步复习到位,避开“夹生饭”
2、,留下后患。 2、讲练结合,建构完善的学问构造,单元过关。 单元复习,是以教师的讲为主。虽然说是这些内容学生以前都学过,现在是“复习”,但学生的学问遗忘率甚高,有时说是上“新课”也不为过。但是,教师肯定要避开将课上成“新课”,肯定要充分挖掘学生原有的学问根底,边讲边练,通过大量的练习把握学问和技能。考试,不仅仅是检验学生的学问、技能把握状况,有时也是学习新学问、新技能的时候。要留意对习题的讲解,尤其是解题思路的讲解,这是进展学生思维力量的关键。在讲练的同时,不拘泥于教材的挨次,将教材中相关内容融会贯穿,建构每一单元的学问构造,帮忙学生从大处着眼,小处着手。归纳好的大量的学问构造,我们可以在此根
3、底上,进一步延长、细化,要留意指导学生自己归纳总结建构自己的学问构造。教师应依据学生详细状况有针对性地补充题目,争取题目对学问点的高掩盖率,每一单元所要求的学问和技能训练的确过关。 3、熟识地图和其他各种地理图表,建立“脑中的地图”。 在刚刚开头复习地理时,学生经常会无视使用地理图表,只对教材上的文字感兴趣。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。教师要不时对学生强调,学好地理的关键在学好地理图表,尤其是地图。 4、敏捷运用多种教法、学法,充分调动学生的学习积极性、主动性。 教师在复习的过程,当然要留意科学性、系统性,但也要有意识地增加趣味性。依据教学内容,敏捷使用分析法、归纳法、比拟法等各
4、种教法、学法,调动学生学习的积极性、主动性,培育学生的自学力量。学生的自学可以弥补教师授课的缺乏。单元复习是整个高一地理复习的根底,没有这个坚固的根底,综合复习就将是“空中楼阁”。 5、综合复习的原则和方法。 综合复习以综合练习及讲评为主,在综合复习阶段,教师需有针对地编制一系列的综合练习,综合练习不易过深,过难。准时讲评练习,查缺补漏。做好学生的心理疏导工作,调整心理素养,提高应考力量。 二、详细课时安排 第17周:新课完毕 第18周:地理第一章行星地球和其次章地球上的大气复习及相关练习 第19周:后三章的复习及相关练习 第20周:期末综合练习 1月16日下午开头期末考试 篇2:初中地理工作
5、规划 一、工作重点 1、学习地理课程标准,做好新课程培训工作。 仔细学习和钻研各学科课程标准新教材,对实践中消失的一些问题进展讨论反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。 2、做好期末复习工作。 仔细学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 3、抓教学常规。 组织有关学习活动,多讨论探究教法,不断提高课堂效益,讨论学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为讨论重点促进学生学习方式的转变。 二、主要活动 1、理论学习,讨论新课程的教法与学法。 2、开设常态课、常规课,准时评课。 3、积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建立与成长。
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