关爱留守儿童心得体会（8篇）.docx

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1、 关爱留守儿童心得体会（8篇） 当前全国上下都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，间续走上了外出打工、经商的行列，由于种种缘由，大批未成年人不能随父母进城读书，成为“留守儿童”。调查显示，“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、安康等方面存在突出问题。为帮忙“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”安康成长，我校以教育担责，以关工委为主关爱儿童，开展了一系列的工作。 一、开展“留守儿童”普查 在我校各个班级对“留守儿童”状况绽开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、安康状况进展调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成

2、长需求，建立“留守儿童”档案。在深入调查讨论，把握第一手资料的根底上，立足实际，讨论制定切实可行的应对措施，增加工作的针对性和实效性。 二、营造关爱“留守儿童”气氛 关工委以关爱留守儿童为动身点，将关爱留守儿童问题作为工作的一个重要组成局部，在学校内、班级内、社会上对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活赐予关怀，在看似简洁的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的气氛，敬重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。 三、组织丰富多彩的关爱活动 对于每个人来说，家是暖和的，对于留守儿童来说学校就是他们暖和的其次家，教师就是对他们全权负责的“父母”，各学校在日常活动中非常照看留守儿童：班队会上给留守儿童更

3、多倾诉的时机，课外辅导时让留守儿童位于最前面，组织“元旦”演出也让留守儿童有更多的参加面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的学问，这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能安康欢乐的成长。 四、形成关爱“留守儿童”的工作合力 我校在原来的家访制度根底上，依据现有状况，实行定期不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进展深入的沟通与沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人（如学生的。爷爷奶奶、外公外婆等）赐予肯定的家教指导，帮忙他们正确地管教留守儿童。 学校教师还充分利用节假日、开学这些时间段，争取与留守儿童的父母进展直接对话，互通信息，或利用电话访问的形式准时通报孩子在学校的学习生活

4、状况，到达学校、社会、家庭三位一体，增加“留守”学生教育合力。 总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关怀、关爱留守学生，关注留守学生问题，学校更应当站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培育出一代合格的接班人。学校有义不容辞的责任，要努力探究促使留守学生安康进展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱，利用“留守”这一资源，教育留守学生学会自理、独立、自强，自律，熬炼他们的意志，培育坚韧、独立的共性，形成健全的人格，促使他们安康的健壮的成长。 关爱留守儿童心得体会 篇二 留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分别，再加上代

5、管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比拟严峻，学习上、思想上与孩子进展沟通较差，因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上简单发生偏差。作为一名教师，如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮助他们，让他们能安康欢乐成长。对关爱留守儿童工作体会很深，我认为主要应留意以下几点。 一、关注留守儿童心理安康教育 我与五（1）班张萍同学结了对子，她是一个学习成绩中等，性格很内向的小女孩，很少与他人沟通，从而养成缄默寡言的性格，上课回答下列问题也胆小，不敢举手发言，针对这一状况，我就常常请班上活泼开朗的同学跟他一齐玩，在班级群众活动时，让他多与同学沟通，在课堂上常常鼓舞他，我也常常与他沟通，这样

6、他就渐渐学会与同学沟通了。 二、关怀留守儿童的学习 张萍同学学习成绩中等，完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任教师，针对她的状况，特地拿出方案，进展补课。她的成绩稳步提高了，在外打工的家长也放心了，还常常打电话和我沟通。 三、关爱留守儿童的生活 留守儿童的情感波动性较大，对四周的反响敏感性强，他们需要公平友善、关怀、理解和敬重。由于父母不在身边，他们更简单被宠坏、更简单构成娇气的不好习惯、也更简单在自尊心上受到损害。作为教师应当实行措施使留守儿童常常持续乐观、稳定、开心的专心心情，使他们获得爱的互助、爱的鼓励，从而促进其在学校、家庭的学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的关怀和帮助。比方

7、 我利用写信的方式，让全部的同学都写一封给父母亲的信，往往写得感情最真挚的是那些留守儿童，由于他们的心中是那么的思念父母。而后将好的作文展出或诵读，让全体同学都感受一个孩子对父母的真挚的心。这样全部的同学都深受感染，他们都会用一颗真诚的心关怀身边的留守儿童，认为自我应当帮助，爱护父母不在身边的同学，那么，留守儿童也不再觉得自卑、孤独、可怜。他们要与同学、与教师、与社会上关爱他们的人亲切的沟通。我班同学也相处融洽，构成了一个和谐的班群众。 我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能安康欢乐地成长，农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就

8、务必深入、长久地、有声有色地开展下去。 关爱留守儿童活动心得体会 篇三 由于生活，我们不得不远行。这是成年人都会面临的事情，但是最难过的是明白这一点并且只能照做。可是你们知道吗？不光是父母难过，由于一些缘由而只能呆在家里，和爷爷奶奶住在一起的留守儿童们其实也是很难受的。 他们由于惦念父母，却明白自己没有方法能够让他们回来，所以他们开头封闭自己，有的甚至开头以叛逆为开头，来试着逼迫父母。但是他们其实又知道这样的行为并不肯定能够胜利，但是他们却也觉得这是一丝盼望，他们想要紧紧的抓住。 这一次我们学校组织了社会实践活动，而这一次要去的地方就是一个小乡村，这里的孩子们都是父母在外面打工，常年没有回来的

9、，都是由爷爷奶奶带着的。而我们这一次的活动也是冲着他们去的，我们此行的目的也是要把我们的关爱传递给他们，让他们明白，这个世界上有许多的人是关怀他们的，他们的父母也是爱他们的，但是这是迫于生活的无奈才离开他们去远方打工的。 刚来到这个小山村的时候，我们受到了村民的热闹欢送，让我们觉得，其实这里的民风还是很好的。接下来我们就被教师安排进学校，而在这一点段时间里面，将由我们代课一段时间。而在我带的班级中，则有一个小女孩吸引了我的留意力，她宁静的坐在窗户边上，她和其他的同学不一样，她明显是对我的到来没什么感觉，只是宁静的坐在那里，看着窗外，好像教室里面的喧闹已经被她隔离开来。我做了一个嘘的手势，示意同

10、学们宁静下来，然后静静的走到她的旁边，看着窗外，我发觉，那是我们进村的路。她好像看得很入神，由于我在她旁边站了几分钟她照旧只是看着窗外，好像没有留意到我。“你好！我是你们这段时间的代课教师，这位小同学你叫什么呢？”我向她伸出手，她好像是条件反射一样的弹了一下，然后才缓缓的向我伸出手，“教师你好！我叫xx。”说完她又宁静的坐着。不再说别的什么，只是时不时还是会看一眼窗外的那一条路。 我我冲大家笑了笑，然后走到讲台上面。再一次向大家介绍了我自己，便让同学们介绍自己。而就在我刚刚介绍我自己的时候，我说我来自xx城市时，小女孩看向我的目光里面好像有什么一闪而过，而她的嘴角好像也扯动了一下，她想说什么，

11、但是它却又没有说，她是想说什么呢？我没有多想，我觉得我可以在课后和她聊一下，而现在我还是好好的上到下课。 第一次上课算是很开心的，我和他们相处的也是很好的。而下课之后我并没有离开教室，和同学们有一波的没一波的聊着，而她则就在人群外面看着我，好像想要找我，但是看着人那么的多，却又不敢上前。我笑着和同学们说上再见，带上课本然后走出了教室，果真和我想的是一样的，她跟了上来。“xx，你是不是有什么问题要问教师呢？”我笑着站住了转过身子问她，她揉着衣角，好一会儿才开口说：“教师，你来自xx市？”我突然觉的的想到，她的父母可能是在我的城市吧！我点点头，想听听她要说什么。“那你知道xx工地吗？你能告知我爸爸

12、和妈妈，我很想他们吗？”她猛地抬头看着我，眼睛里好像有什么晶莹的东西在闪耀着。我先是一愣，然后点头，最终走到她身边抱住她。可是或许是由于憋了太久了吧！她哭出了声音。 那一刻我似乎明白了她的宁静，明白了她为什么始终望着那一条进村的路了，他在等她的父母，她想他们。从那一天开头，我开头多多的接触她，我发觉她其实是一个胆小的女孩子，甚至是自卑的。这或许是和她的家庭要关系，但是同时她也是很懂事的。不过在我代课的这一段时间，她也好像是有所转变的。 从村里回来之后，我真心的觉得我们大家应当好好的去关注这些留守儿童，多多去关爱他们，他们是真的很需要爱的。 大学生关爱留守儿童心得体会 篇四 古往今来，家长对孩子

13、最殷切的期许莫过于“望子成龙”，然而，对于怎样去培育和教育孩子，每个做家长的往往感到困惑，不明白该何从入手。孩子的培育与教育关乎其将来的人生旅程，也关乎做家长的职责。 我班众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务工，可是大多的父母无法将孩子接到自我身边一齐生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使许多学生成为留守儿童。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。 这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸构成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的“生活上缺照看、

14、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等五大问题对家庭、社会影响颇深。在工作中，我不断的反思着自我，努力使自我不会愧对于代理家长这个神圣的职责。现总结自我的教学工作如下： 1、亲密关注儿童、增加情感投资。学校是留守儿童的其次个家，教师就是他们全权负责的“父母”。学校和教师亲密关注留守儿童的学习、生活和思想变化情景。首先让班主任做本班留守儿童的“爱心妈妈”，让全班留守儿童结对子。 2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活效劳、全日制寄宿等效劳等。特别是生管教师谢孝忠的职责心很强，常常晚间起床帮助小同学盖被子，尤其是在甲型流感其间更加对学生的关怀，一旦发觉学生有病，立即带着

15、学生去医院治疗，还要自我掏腰包。 3、学习上对他无微不至的关心，更重要的是始终注意他的行为标准的养成教育，使他常常受到教师的表扬，还评上县“三好生”，以优异成绩完成了小学的学业；赵伏枣和张小珠教师自我掏腰包买蛋糕、水果给班上的留守儿童过生日；常关怀留守儿童，常常与他们一齐漫步、拉家常，了解他们的详细情景，这样使他们亲近、信任教师；每当逢年过节，学校都把他们当“贵宾”，在经济非常拮据的情景下给每位留守儿童买节日礼物。 4这样悄悄地对学生进展情感投资，让他们充分感受到“师爱”赛过“母爱”。此外我们还组织班干部帮助教师对留守儿童进展动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自

16、我在这儿读书拥有“大家庭”的心理归属感，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能安康欢快的成长，大大增加教育实效性。 5、确定监护人员、家校通力合作。此刻学生多数是独生子女，家庭的娇生惯养，这就给教育带来必需的难度，目前学校的留守儿童这么多，无形中给教师在教育教学上增加了很多麻烦。至于这些重重的困难摆在我们教师面前，大家感到非常困惑，也是教育工作上的一种挑战，学校对留守儿童进展团体座谈、个别访问，真正摸清留守儿童的家庭情景，然后要求留守儿童的父母协作学校确定孩子的监护人，学校建立班主任、监护人联系卡，这样便于学校、班主任、监护人随时能够相互进展沟通，准时了解留守儿童的详细情

17、景。同时建立留守儿童的“临时监护人”“爱心妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等沟通平台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用，对留守儿童进展齐抓共管，坚持家校通力合作这条永不消逝的天线，对孩子的治理供应一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。 5、健全”留守”档案、便于信息捕获。我们对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品行等各个方面的实际情景进展了解、分析，为每个留守儿童建立特地的档案。档案包括学生的家庭情景、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进展治理。 6、坚持融洽感情、填补深邃沟壑。留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，可是由于工作的繁忙，意识上的疏

18、忽，不能随时与孩子坚持联系，造成孩子情感和心灵的创伤极为严峻。留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等两极分化也不在话下，我们教师总不能看着这些留守儿童的杯具一幕幕地重演下去，就想方设法把情景反应给家长，要求家长经过电话、书信随时与孩子坚持联系，同时要求家长定期与子女沟通；期初期末还给每位家长发去致家长的一封信，让他们了解学校的办学方向和子女的在校情景。很多家长照着这种方法去做起到进取的作用，久而久之，融洽了感情，填补了父子母子之间的深邃沟壑，有力地促进孩子们的身心沿着正确的轨迹进展。 7“其次家长”言教、进展良好事端。对留守儿童的教育不是一就而蹴，是一件非常麻烦的事，是一项长期而又艰难的工程

19、。 关怀关爱留守学生，不单是学校的事，应成为全社会的共同职责。总之，为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的职责和义务，应提高熟悉，协调全都，为此做出进取努力，使留守儿童和全部孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素养教育落实到每一个孩子身上。 关爱留守儿童心得体会 篇五 留守儿童，这是一个我们都特别熟识，却有无比生疏的词。近些年来，通过媒体的宣传，我们对于留守儿童的状况也有了越来越多的了解。作为一名大学生，在生活中，我很幸运父母都能陪伴在我的身边。在日常生活中感受父母的无私的关爱和暖和的怀抱，对我们而言特别寻常的事情。但当我了解到了留守儿童的状况后，我也不禁为此敢到痛心

20、。童年本是最快乐，最欢乐的时候，但他们却不能充共享受到来自父母的爱！ 为此，我利用自身的时间，积极参与了xxx志愿者活动，与各位热忱的志愿者们，一起去关怀和探望这些孩子。以下，是我在活动中的心得体会： 回忆这几天，在社区治理人员的帮忙下，我们来到了一些留守儿童的家中，一方面送上了我们预备的礼物，一方面与孩子和家长们进展了一些活动。 通过与留守儿童的沟通和接触我感受到，很多留守的孩子，由于缺乏父母的关爱，所以在性格上大局部比拟内向和孤僻。在活动的接触中，尽管我们志愿者队员们使出了浑身解数，才让孩子对我们放开内心。但好在，也有一些比拟外向的孩子，尽管爷爷奶奶们都说他们比拟淘气，但在我看来，这也是一

21、个比拟乐观的心态。对于孩子的生活和沟通都比拟好一些。 后来，我们还辅导了他们的作业，一起玩了简洁的嬉戏。相比起单纯的谈天，他们在玩的时候反而能更加表达出孩子的天性，并也慢慢承受了我们的到来。 如今，回忆这次的活动，我心中感到许多的震撼。很多孩子虽然嘴上倔强的说不想，但其实心中却无比的渴望父母能早一些回家，但却始终强撑着不说出自己的委屈，甚至还悄悄的为家庭做出奉献！ 现在，我再反思自己的内心，我认为自己想的太过于简洁和单纯。在之前，我以为留守儿童们是由于父母出门打工无奈而感到孤独。但如今，看到他们不少人顽强的样子，看到他们在生活中为爷爷奶奶帮助，支撑起一片天地的样子，他们小小的背影也变得“高大、

22、顽强”起来。 作为一名大学生，我从这次的活动中体会到了许多的事情。对于留守儿童，我们不能仅仅只期盼着他们的父母能早日的归来。他们也有生活的难处，也在努力的为这个家而奋斗。我们应当更多的献出自己的力气，为这些留守与家的孩子们，带来更多的关爱，更多的暖和！这才是我们应当做的！ 关爱留守儿童心得体会 篇六 教育，历来都是人们所重视的重大事情，教育的施行，需要学校、家庭和社会的共同协作才能为孩子供应一个更好的教育环境。在我国古代，便特别重视家庭教育，有“自不教父之过”的说法。随着时代的变迁，经济生活发生了许多变化。在当前的社会，人们外出工作的时机增多，特殊是农村家庭，父母多是选择去外地工作来改善经济条

23、件，因此许多家庭都是由老人或亲属来照看，造成了许多“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象，甚至许多农村剩下的几乎都是老人和孩子，致使许多留守儿童的问题产生。 大多的留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的“生活上缺照看、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等等问题对学校、家庭、社会影响颇深。从事教育行业值钱，我就对留守儿童问题有所关注，但在详细的教育工作当中，我才发觉有太多的关于留守儿童的问题急需解决，否则将会严峻影响孩子们的生理和心理安康，为此，做了些微缺乏道的事情，并不断从实践中反思，在此

24、共享我的些许阅历： 一、关怀儿童，和孩子们做朋友。 留守儿童在学校的时间相对来讲比在家庭的时间更多，所以学校是他们的其次个家，教师就是他们全权负责的“父母”。教师需亲密关注留守儿童的学习、生活和思想变化状况，针对一些孩子需要时常的谈谈心，鼓舞和确定，让留守儿童与教师之间关系更加亲密，成为好朋友，如此便能更加简单把握孩子们的状况。 二、关怀留守儿童的生活，也要他们的学习。 针对学习开展学习辅导、思想教育、生活效劳、全日制寄宿等效劳等，让孩子的们的生活和学习都能够稳步进展。 三、对他们的品德的教育。 让他们能常常受到教师的表扬，能以优秀成绩完成学业；常关怀留守儿童，常常与他们一起漫步、谈天，了解他

25、们的各方面状况。 四、积极组织活动让留守儿童参与。 五、学校与孩子的父母或监护人员共同努力。 学校和家长对孩子的关爱都是为了他们更加安康的成长，有着共同的目的。学校早早的便建立了孩子们的监护人员的信息，准时与他们联系，共同关爱孩子。 六、健全”留守”档案、便于信息捕获。 目前学校的留守儿童特殊多，无形中给教师在教育教学上增加了很多麻烦，不过这也是教育工作上的一种挑战。我们学习对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品行等各个方面的实际状况进展了解、分析，为每个留守儿童建立特地的档案。档案包括学生的家庭状况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进展综合治理，有效的健全了制度。 要解决留守

26、儿童的问题，不是一蹴而就的，它不是某一个人的事情，需要我们教师的努力，需要我们全部家庭的努力，更需要社会的支持，为了孩子们，我们需要共同努力！ 关爱留守儿童心得体会 篇七 由于是第一次参与社会实践，能够参与由大二师兄、姐组队实践小分队，我感到很快乐。活动时间为8天，在这8天里，全部队员共同合作明确分工顺当完成这次实践。在这次实践中充分表达了我们农业院校学生吃苦精神，同学们团结协作、相互帮忙，较好地反映了我们学生干部整体素养；遇到点点滴滴都深深地印刻在我心中，使我一再思考，颇有所获。今日，我将自己此行心得体会写下来，盼望对于自己、对于我们这个群体能有些许帮忙。 新店镇中心小学是雅安市第一家留守儿

27、童之家，这是一块急需社会赐予关注年轻土地。随着经济进展，父母渐渐地从农村走进城市务工，而他们孩子却留在农村由孩子爷爷奶奶或外公外婆带，而这就是问题所在，在这样教育背景下产生了隔代问题，小孩子们就简单产生心理障碍导致性格孤僻等问题。有句话叫少年强则中国强，那么儿童作为祖国将来接班人，他们安康成长意义重大，我们这次实践主要就是盼望能带给他们欢乐，尽可能同他们放开心扉地沟通，享受到大哥哥大姐姐带来爱，实践证明我们是胜利。 从走进校园看着孩子们微笑那一刻，我知道这次实践将是具有特别意义一次实践。进入学校我就安排队友将他们行旅搬到教室安排住宿，由于我负责搞后勤，安排完住宿事我就去联系学校教师帮我们预备厨

28、房做饭用用具。第一天晚上大家开了个会，争论其次天教学任务。感觉真是“凡事预则立，不预则废。”由于我们大多数都不是师范专业，如何备课成了一大难题，想到以前教师上课重难点突出，条理清楚，其实教师他们也是很仔细地做好备课工作。还好有一个从西华师大过来师姐帮拿办法才弄好明天上课内容，以后几天我们备课工作很顺当。由于是以暑期夏令营形式开展我们活动，上课时就没像平常教师上课那样严厉，就上课时间而言主要是给他们讲英语，让他们提前感受英语学习气氛；此外还叙述一般物理小试验，培育他们对科学喜爱；也有剪纸课，让他们学会动手，熬炼自己动手力量，这都是教学上事儿了。 几天下来我感觉到与孩子相处还是很简单，他们缺少父母

29、爱，只要我们给他们一点儿关心，他们都会感动不已。平常教师上课时候由于学生太多，每个教师所能顾及到人有限，有学生难免会觉得教师偏心什么之类，在心里面就会产生缺失情感使他们心灵简单受到创伤，往往只能无条件地、被动地承受现实。他们孤独、自卑、精神压抑、性格孤僻，不情愿与教师和同学沟通；他们内伤心苦，看上去冷淡、自闭。这几天来相处还是遇到了这样问题，有一个小女孩除了上课外都是一个人单独一起，还好我们多有留意观看，每天都由一个同学送她到家，几天下来她就情愿同同学一起耍，这让学校教师及我们队员都感到快乐。不管是在学校还是在校外，但愿孩子们以后能够得到更多关心。 虽然我没参加到教学中，但我后勤工作还是开展得

30、很好，尽管每天都很累，看到大家快乐我也就满足了。这次暑期社会实践我主要工作就是后勤，几天下来收获颇多，作为各种工作或是活动开展重要保证，做好后勤具有重要意义。同学习中生活中事儿一样，后勤工作需要细心对待，每件事落到实处，可将任务安排到每个人身上。总之，这次经受在以后我想都会用到，实践就是积存阅历，不断丰富自己阅历。 关爱留守儿童心得体会 篇八 酷辣的七月又一次拉开了今年暑期“三下乡”暑期 .chayi5.c om 社会实践活动的序幕。10日，江西农大南昌商学院财会系赴抚州市黎川暑期“三下乡”社会实践正式启动，此次活动围绕“大手牵小手，让关爱连续”为主题关爱留守儿童。 留守儿童问题是近年来一个突

31、出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速进展，越来越多的青壮年农夫走入城市，在广阔农村也随之产生了一个特别的未成年人群体农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时(收集)期，他们无法享受到父母在思想熟悉及价值观念上的引导和帮忙，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生熟悉、价值上的偏离和共性、心理进展的特别，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。 此次我院财会系赴抚州市黎川暑期“三下乡”社会实践活动以纪念改革开放30周年为主题来绽开，从各个角度来开展有关方面的一系列活动，按规划行程安排有：改革开放30周年展，深刻体会中国农村的进展变化和现实状况；帮忙贫困家庭；义务支教，发放有关农村义务教育，关爱女孩的调查问卷，并对此进展整合、分析；宣传迎奥运，讲文明，树新风，为北京奥运会献出自己的一份力。 在活动前期预备中，我们整合了专业资源，汇合集体的才智，做好了细心的预备，分组治理，各人分工明确，为接下来的实践工作做好充分的预备工作。 作为一名大学生，应当发扬与传承吃苦耐劳的精神。我们将保持一颗积极向上的心态，呈现大学生良好的精神风貌；我们也会尽自己最大的努力在马上开展的社会实践中做出最好的成绩，让留守儿童感受春天般的暖和！ 它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的8篇关爱留守儿童心得体会，盼望可以启发您的一些写作思路。