初中法制教育观后感.docx

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1、 初中法制教育观后感 今日，我从书上看到了别让人民币再受损害这篇文章，文章中的一元纸币是这样描述自己的遭受的：早晨还在钱包里做梦呢，迷模糊糊中我和几个同伴被放到了一只胖乎乎的小手上。哎呀你那么大劲干嘛呀?我都快被捏碎了!我不停地挣扎，舍命地叫喊，可怜我干净的衣服一下就变得皱巴巴的啦!慢慢地小仆人的脚步放慢了，我知道出去的时机来了，我急迫挪动我那“娇贵”的身躯，盼望小仆人能把我递出去，可是小仆人似乎没观察似的，抽去了我的好朋友，它们一张张被递出去了，有的进入了豆浆老板的口袋，有的到了卖糠人的手中，有的进入了玩具店的钱盒里 唯独我，照旧被我的仆人紧紧攥在他那渐渐变脏的手中，不知过了多久，小仆人松开

2、了手，我扭曲的身躯渐渐被绽开，一阵悉索声之后我伸展的.眉头立刻又皱起来了，哎呀!疼!我的脸上被仆人用圆珠笔写出了“帅哥的飞机”，转瞬间我被他折成了一架飞机，在他的欢呼声中无奈地上下飘舞起来最终他累了，我被他丢进了他的书包，天啦!橡皮泥、卡片、弹珠、彩色笔都挤在一块呢!倒霉的我呀，在小仆人的书包里经过一天的“磨练”，已经变得面目全非，看着自己潢身的伤痛，我长长地叹了一口气，悄悄祈祷这位“帅哥“能尽快把我送到好心人手上 看了这篇文章，我的脸微微有点发烫。回想起自己以前也曾把外婆给我的一张红色的百元钞票折成一艘轮船，让它在湖里航行，把它搞得浑身湿漉漉的，然后把它捞上来晒干 我又看了其他的书懂得了，人

3、民币是“国家名片”，自觉爱惜人民币，维护人民币的尊严，是每个公民的责任和义务。每年5月15日至6月14日是爱护人民币宣传月。我国人民币治理条例第四十三条规定，有意毁损人民币的，由公安机关赐予警告，并处1万元以下的罚款。 现在我不但自己要爱护人民币，而且还要告知同学们这样做。 初中法制教育观后感2 孟子曾经说过：不以法规，不成方圆。“法治”指一种治国方略或社会调控方式，在这个意义上，法治是与人治、德治相对立的。假如很多人都不受法治掌握，想干什么就干什么，那么世界该变得如何?法治让人讲究文明，学会用法律武器爱护自己，少些人们的纠纷，使人们和谐，社会安定。 法治，无声警察 一个未满18岁的青少年，他

4、的父母由于身体不好，而没有时间管他，他便像一个流浪子一样，成天游着，游着。他渐渐地迷上了电脑嬉戏，为了去网吧打嬉戏，有时甚至还逃学。当他没有钱时，他第一想到的就是他的母亲，无论是谁说的话，他母亲都会信。他就以她母亲的这一弱点，来求得他的浪费之心。他回了家，骗他母亲说学校要买资料，需要交15元钱，他的母亲毫不迟疑的把15元钱给了他。 他连续逃学，并得寸进尺地向他母亲要更多的钱。直到后来，学校教师知道了这件事，狠狠地批判了他，并告知了被蒙在鼓里的父母，让他们仔细监视他，不让孩子偷偷溜去网吧，然后让学生帮忙他，让他知道原来世界上还有一种这么珍贵的东西情感! 法治，知心朋友 说到小学，我便想起了我的一位同桌，她. 我每次出教室的时候，总感觉有一件不好的事要发生，当我回来的时候，发觉我的一支笔不见了，反正是一支笔，我也没去探究了，但后来，这种状况消失许多回，我就宣誓：这件事我肯定要查个水落石出。 有一次，我假装出去了(其实我在墙壁边慎重地望着)。突然，我看到我的同桌，趁有些人不留意，静静地从我的位子里拿出一样东西来。我便跑去告知教师，要教师为我做主。 教师把同桌叫去，同桌进教室时眼睛红肿着，后来，教师安排他一个人坐，并让她父母好好教育她，让她改正偷东西的行为。 法治，法治，就是这么厉害，你们的一举一动都会被它看在眼里。 法治不能使人人公平，但是在法治面前人人都是公平的。