初中物理教研组教学工作计划范文篇.docx

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1、 初中物理教研组教学工作计划范文6篇初中物理教研组教学工作规划范文篇1 本学期初中物理学科教研工作将在教研室领导指导下，依据教研室整体工作要求，结合本学科特点，以引导学生进展探究性学习、培育广阔学生创新精神和实践力量为中心；以探究学习评价为重点；以强化理论与技能学习，提高教师（特殊是青年教师）自身素养为主线，努力搞好本学科教学讨论和教学指导工作，积极推动我市初中物理学科教育教学教研向纵深进展。 一、加强学习，提高熟悉，确保教学讨论和教学改革沿着正确方向进展 1、以学习和贯彻“新课标”和“新教材”为契机，娴熟把握和领悟青岛市初中物理教学要求，深入学习省、市教育工作会议精神，仔细领悟其精神实质（特

2、殊是领悟对创新精神、实践力量要求），用于指导我们教学讨论和教学改革工作。 2、重视现代教育理论学习。尤其要重视对现代教育理论和教学方法学习（特殊是应重视对制造学理论与技法学习，用以指导广阔教师快速提高培育学生创新精神技能和技巧）。以启发、引导我们进一步搞好教学改革，并在学习与实践中不断提高自己理论水平和业务素养。 3、重视对现代教育技术讨论、开发与应用。鼓舞全体教师（特殊是青年教师）积极参加多媒体帮助教学课件开发与制作，抢占制高点，为更有效激发学生学习物理兴趣、帮忙学生树立信念、充分发挥课堂教学在素养教育中主渠道作用奠定根底。 二、深入调查讨论，广泛听取意见，尽快明确当前急待解决几个问题： （

3、1）促进课堂教学有效性，提高课堂教学效率。 （2）探讨初中物理集体备课模式，大面积提高教育质量。 （3）落实学案导学，培育学生自学力量、互助力量。 （4）搞好物理学科初中与高中连接调研（包括学问方面、学习方法方面、教学方法方面以及治理方法方面连接等），高效完成初中、高中学业。 （5）加强主题教研，变被动教研为主动教研。 三、发挥课堂教学在素养教育中主渠道作用 教师讲课水平提高不是一蹴而就事情，必需讨论靠什麽手段和方法来全面提高。针对我市一线教师教学水平参差不齐现状，拟从以下几个方面开展工作： （1）强化青年骨干教师队伍建立。组织他们在仔细学习教育教学理论根底上，以深化课题讨论为突破口，加大教学

4、讨论和改革力度，力争能在转变学习方式，特殊是探究学习、探究学习评价等方面有所突破，全面提高课堂教学效率。 （2）夯实教学根本功。利用教研活动及集中培训时间狠抓教师教学根本功提高工作。拟以新课标、新教材培训为契机，于本学期初对全体教师进展全面课标、同步教材、教法培训，力争用两年时间完成对全体物理教师全员培训工作，不断提高一线教师课堂教学水平和驾驭教材力量。 （3）落实课题试验与讨论，抓好典型，推广阅历。使各校初步具备自己主教学模式，使每位教师在不同课型上形成初步教学模式。 （4）加强探究学习试验和探究，不断提高学生学习主动性和自觉性，切实把“双主”原则落到实处，实行启发式和争论式教学，激发学生独

5、立思索意识和创新意识，推行过程教学，鼓舞、引导学生进展探究学习，努力培育学生科学精神和创新思维习惯。 初中物理教研组教学工作规划范文篇2 本学期来，我们物理组在学校领导的支持和关怀下，根据教务处、教研室的要求，有规划、有步骤地开展教研组工作。我们在仔细完成教研组常规工作的同时，连续加强教研组标准化建立，积极开展教科研活动，现将今年工作总结如下： 1、仔细做好教学常规工作。 开学初，各备课组长能按教务处要求制定好教学规划，并按规划进展了教学活动。上课前，教师们能以教材、学生、教法为讨论对象，查阅资料，仔细备课，仔细预备试验。在课堂教学中，培育学生主动参加的意识，使学生的思维都能活泼起来，都能开动

6、脑筋，积极去思索问题、钻研问题，促进思维力量的进展，每位教师想方设法使自己的课堂上得精彩。 能仔细做好考试的出卷工作，考后仔细进展质量分析，仔细查找教学中存在的问题，以问题为中心，不断查找提升教学质量的切入点。 2、加强集体备课和听课评课活动。 备课组活动的质量直接关系到本学科各年级的教学质量。为确保教学质量，各备课组能依据教务处要求，发挥集体的力气进展集体备课。每次活动，备课组教师对教材中的重点、难点以及教学方法，进展分析和争论，并探讨突出重点、突破难点、促进学生进展的思路和方法。通过集体备课，实现了优势互补，资源共享，优化了课堂教学。 3、仔细做好教科研工作。 首先，连续组织全组教师学习现

7、代教育思想理论，增加创新意识和创新力量。同时，我们组常常组织学习相关理论，积极开展课题讨论工作，准时总结阅历，仔细撰写教学论文。 其次，我组教师能积极参与区、市教研活动和外出听课。教师通过参与这些教研活动，进一步理解了新课改的思想精华和新课程的教学理念，从而有利于教学效率。 总之，今年我组教师都较好地完成了自己的教育教学工作，我组的教研工作也取得了肯定的成绩，但我们在教科研方面花得时间还不够，在论文的数量上和质量上要进一步提高。我们要本着“踏实、热忱、负责”的精神，要将努力从教学型教师向教育教研型教师转变，要再接再厉。 初中物理教研组教学工作规划范文篇3 本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高

8、课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年教师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。结合物理课程改革和中考导向，我们组特制定规划如下： 一、指导思想和目的要求 本学期我们初中物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻根底教育课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年教师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。 二、开展教学讨论的主要措施 1、本学期教学讨论内容主要是以优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过

9、程教学和情境教学；开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育。新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格掌握作业量，标准作业批改。连续做好学案的编写工作，并打成电子文稿。 3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 4、组织课题讨论 本学期加强教科研课题初中物理课型讨论和女生学习物理的障碍及教学策略的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量，提

10、高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的根底上推广讨论成果。 5、加强对青年教师的培育，促进青年教师快速成长起来 连续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。做好师徒结对工作，相互多听课，多沟通。 初中物理教研组教学工作规划范文篇4 本学期物理组两位教师在学校领导关心和支持下，我们两个努力工作，各方面力争取得更大进展，搞好物理教学教研工作，全面落实素养教育，大面积提高教学教育质量，特做如下规划： 一、教学方面 仔细贯彻市县中学教学常规、中学教师职业道德标准等有关文件精神，努力抓好教学各个环节。 1、制定教学规划：第一周，教师在熟识

11、教材及大纲根底上，依据学校和教育处统一布置，分别制定切实可行教研工作规划，各年级组教研规划。 2、备课：本组连续坚持集体备课、单元备课先周备课。落实我校备课要求，然后再写出切实可行教案，为上好每一节课做好预备。 3、上课：是落实教学目标关键，是提高教学质量。紧紧围绕学校课改主导方向，充分发挥小组合作学习优越性，充分调动学生积极主动性，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。 4、辅导：仔细搞好课堂教学同时，搞好个体与集体辅导。 5、作业：教师作业布置依据大纲，少、精原则。 二、教研方面 1、仔细学习现代教学理论，不断提高业务水平，个人与集体学习相结合。 2、按学校要求定时进行公开课，平常相互听评课

12、，取长补短，共同提高每位教师讲课水平。 3、积极响应学校要求，大胆进展教学改革与课题讨论，使每个成员都对自已教改课题进展卓有成效讨论。 4、搞好试验活动课，进展有关社会调查讨论，丰富活动课内容。 总之，在新学期里，在学校领导支持下，各方面都力争取得成绩。在以后工作过程中，我们将连续发扬物理组优良传统，努力工作，为争取更好成绩而努力！ 初中物理教研组教学工作规划范文篇5 初中物理教研组教学工作规划范文篇6 本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年教师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。结合物理课程改

13、革和中考导向，我们组特制定规划如下： 一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养 1.仔细学习新的根底教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和中考指导意见以及有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织教师进展理论学习沟通，积极参与实现市县级教研活动，撰写教学教育理论材料。 3.积极参加学校组织的校本教材编写活动，使物理校本课程落到实处。 二、按物理课程标准，进展教学讨论，提高课堂教学效益 1.组织九年级教师对近五年潍坊、青岛、泰安和临沂的中考题，课下努力筛选典型例题，使练习题尽量的典型精干，几乎全部的物理学习任务放在课堂上，防止学生厌学，厌烦物理

14、，厌烦物理教师。 2.要求学生做过的题目尽量的弄懂，不放过一个题目。 3.仔细备课，集体备课通过发挥的才智和力气，弥补教师备课中的缺乏，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。抓好课件上的二次、三次备课。 4.优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育；学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。 5.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批

15、改。 6.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学讨论课，组员必需全体参与，活动时，听课教师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实状况，指出存在的问题，找出改良的方法。授课教师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 三、加强课题讨论，提高教师的教科研水平 本学期连续推动区级教科研课题初中物理课堂探究性学习与承受性学习的有效性比拟讨论的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的根底上推广讨论成果。 四、加强对青年教师的培育，促使青年教师快速成长起来 1.连续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理

16、论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2.加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。 五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动，共同讨论历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到区内保四争三的目标。 物理教学离不开试验，新课标对学生的探究力量提出了更高的要求，做好每一个演示试验，学生试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让学生在试验中观看现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大大事等，表达时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。 六、其它工作 1.积极参与物理专业各种培训，特殊是有关中考动向的会议；组织教师撰写论文，进展评比。 2.搞好课外兴趣小组活动，做好辅导与组织工作。 3.做好初三理化生操作考察的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。