初中班主任的个人年终总结.docx

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1、 初中班主任的个人年终总结 我们班共有xx个学生，其中女孩xx个，男孩xxx个。这是一群聪慧得意的孩子，在这一学期里，他们来到一个新的集体，并很快融入这个集体；在这里他们结识了许多新的朋友，也学到许多新的学问；他们渐渐适应了中学紧急的学习节奏，行为习惯和学习惯也日益改善。这是一个团结友爱的集体，这是一个积极向上的集体，这是一个不甘落后的集体。 值得傲慢的地方 1常规治理比拟到位：开学4个月来，我们班被连续4次评为“绿色安全文明班”，学生考勤状况很好，只有一个同学因睡过头而迟到一次。学生的仪容仪表也不错，校服、头发、书包都合格，只是少数同学学生证有丧失现象。自习课的纪律也不错，没有教师他们也可以

2、比拟宁静地做作业。卫生板报更是常常被加分表扬。固然这一切主要归功于我这群得意的学生和他们的家长，由于他们都很情愿协作我的工作。 2班会课效果不错：对于初一的”学生，思想教育和习惯养成特别重要，班会课正是对学生进展思想教育的最正确时机，所以每周一次的班会课我都会选定一个和学生的生活亲密相关的主题，细心备课，并制作精致课件，让学生在争论沟通中思想得到提高。 3和家长沟通频繁：家长是孩子的第一任教师，家庭教育对孩子的影响是不行无视。因此我比拟喜爱和家长谈天，沟通孩子的学习和生活状况。本学期我主要通过家长会，电话，家访，家校通和家长保持联系，对于班内每个遇到问题的学生我都会和家长准时沟通，交换意见。在

3、此，我特别感谢我的每一位学生家长，由于他们都素养很高，每一次沟通都比拟开心，他们也给了我很大的信任，没有他们的支持，我的工作会更加辛苦。 4以身作则：“身教”赛过“言教”，教师应当是学生最好的学习典范。这一学期，我可以骄傲地说，“我要求学生做到的，我自己提前都做到了。”只要学生在，我确定在（特别状况除外）。我要求学生敬重教师，我也敬重他们的想法；我要求他们诚恳守信，我也会把自己的想法坦白地告知他们，不管批判还是表扬我都会讲明道理；我要他们仔细听课，也要求自己细心备课；我要他们保质保量完成作业；也时刻提示自己要仔细批改作业，准时反应。我做到了公正的对待每一位学生，爱每一位学生，不管他的成绩好还是

4、坏。 5学习呈进步趋势：一学期来，我班绝大多数科目呈进步趋势，大多数学生能够理解教师对学习的严格要求，愿意承受教师的教育和指导。更为幸运地是，我们各科的教师都很敬业，教学水平很高。我们成绩的进步离不开他们的努力。 有待提高的地方 个人魅力：我盼望自己能够具有一种独特的魅力，让学生既喜爱你，情愿把心里话告知你；又敬重你，把你当做真正有威武的教师。魅力是一种由内而外的东西，需要长期的积淀。我还要加油。 对于中间层的学生关注不够：班上总有一局部学生，很简单被教师无视（其实不是真的无视），许多时候他们是缄默的，既不情愿和教师过多沟通也不会给教师惹太多麻烦。我知道他们是进步潜力最大的学生，但由于时间关系总是很少和他们单独沟通。以后要提高工作效率，多关注他们。 表扬学生不够：做为班主任，看学生总是有些挑剔，其实许多时候他们表现还是不错，但自己对他们的表扬却有些吝啬。以后大方点，该表扬的准时表扬。 班干部的培育有待加强：可能是总觉得他们太小了，许多事不太放心，总是亲力亲为，班干部的治理作用有些减弱。以后学生能做到的就让他们自己去做，班干部能做的也尽量放手。 回头看看，有得有失，有喜有忧，在今后的工作中，我有信念做的更好！