初中生物教研组工作计划安排（汇总6篇）.docx

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1、 初中生物教研组工作计划安排（汇总6篇） 一、指导思想 本学期，我们教研组将借此契机进一步提高常规教学质量，加强了教师队伍建立。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和规划的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建立。 二、主要工作 （一）、教研组建立方面： 1深入学习课改理论，积极实施课改实践。 以七年级教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2强化教学过程治理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，标准教学常规治理，抓好

2、“四关”。 备课关。要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能表达课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进展准时地修改、完善。对教学中的阅历准时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。 上课关。要仔细上好每一节课 作业关。作业要仔细准时批改，对于作业中消失的较为集中的问题开展备课组内的分析争论，做到准时发觉问题，准时反应纠错，进展有针对性的辅导。依据学生特点准时调整教学方法、教学进度。 考试关。以确保给学生一个公正、公正的评价环境。 3加强教研组分散力，培育组内教师的团结合作精神，做好新教师带教工

3、作。 （二）、常规教学方面： 1加强教研组建立：兴教研之风，树教研气氛。特殊要把对新教材的教研活动作为工作的重点。 2教研组要加强集体备课：共同分析教材，讨论教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体教研一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 3教研组活动要有规划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。 4积极开展听评课活动，每位教师听课不少于7节，教研组长不少于10节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5为进一步加强网络平台建立，尤其是校园网的建立，鼓舞教师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容，加强与兄

4、弟学校的沟通。 （三）、教研组专题活动。 1德育教育的学科渗透。本学期学校有两方面的主题教育，即体验生命、关爱教育和环保意识。我们组要结合自身学科特点，在教学教育过程中渗透生命教育指导纲要的精神。如：人体内物质的运输中血液的种类、献血是每个安康成年公民应尽的义务，如何熟悉血型等内容。生态环境的爱护生命起源等。 2科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手，查找生物学科课题的切入口，将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中，并要求留意积存，撰写与课题有关的教育教学论文。 （四）、其他工作。 1积极仔细的参与每一次的区教研活动，仔细做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。 2

5、做好期中、期末的命题工作。 3做好组内活动消息准时上报工作。 以上为我组在本学期的工作规划，盼望通过全组教师的共同努力，不断取得新的进步。 初中生物教研组工作规划安排2 一 、指导思想 生物研组依据学校“办好初中、搞活高中、内强素养、外树形象、特色进展”的办学思路，在学教务处的领导下，以“自主、务实、有用、提高”的理念，依照“教务处20_-20_学年其次学期工作规划”的安排，做好教学常规工作，向课堂要效率，努力提高教学质量，制定教研组工作规划。 二、主要教学目标 1初中生物竞赛有省一等奖，高中生物竞赛有省级嘉奖。 2中考生物突破总分值（30卷），生物高考突破81分（90分卷）。 3非毕业班培育

6、学习生物兴趣，发觉苗子。 三、主要任务和措施 （一)常规教学讨论 1 .教学规划以年级为单位制定教学规划，但要表达班级的根底水平。要求在开学第一周内交教务处。 2 .备课 （1）每两周进展一次集体备课，做到定时定点，重点备进度，目标，重难点，方法作业等，要求有记录。 （2）标准备课，有纸质教案，不能直接用下载的电子教案，必需依据自己的教学实际进展修改、完善。 3 .上课和听课： （1）杜绝无教案上课。每月在月底教研组检查一次。 （2）听课每期不少于15节（教龄未满6年者不少于20节）。 （3）准时写教学反思。 4.考察。 仔细做好月考等命题工作，及月考、期中、期末阅卷及试卷分析工作，命题详细按

7、高中部要求落实到人。高一高二重点班和平行班可分卷命题。难度系数掌握在0.6-0.7。 5.作业和辅导 （1）作业适量，准时批改。每月在月底教研组检查一次。 （2）常规辅导 （3）学科竞赛辅导：要求选好苗子、制定好规划，按规划按时辅导。初中的竞赛时间是4月份（详细时间另行通知），高中是 4月12日。初中由刘教师邱教师负责，高中二由易教师负责。 （二）一师一优课 1推举黄丽、易永艳、刘平三位教师参与。 2安排：3月份晒课（上半月上传），4月份市级评比，5月份省级评比。 3要求：发挥教研组的作用。做出精品。 （三)课题讨论 1.完成做好省级课题萍城重要绿化树种的观看及其校本教材的编制的讨论,按课题实

8、施规划进展。主要做好课题结题工作（详细工作见课题实施方案和规划）。 2.高中做好市级课题萍乡九中艺体特长生高中生物课程目标与评价的编写和实践讨论剩余的讨论工作。 3.新课程实施方案校本课程开发：萍城重要绿化树种的观看，暑假出版。 初中生物教研组工作规划安排3 一、指导思想和工作目标 本学期的生物教学工作连续以学校新三年进展规划的指导思想为准绳，以_市的课改的要求为指导，在继承生物课程改革成果的根底上，进一步探究初中生命科学的课堂教学方法，优化生物课堂教学质量，提高学生生命科学的素养，促进学生素养的全面进展。本组全体教师要连续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要表

9、达当代生命科学特征的生命科学教育，以学生为主体培育全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯。本组全体教师要连续把生物组的进展同学校的进展严密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，争创市先进班组。 二、工作重点 1、连续通过“组本培训”的途径，集体备课，相互听课，评课，不断学习教育教学理论，提高本组教师的师德修养和教育教学水平，营造良好的组风，使新进来的教师能尽快融入_初中的教育教学气氛。 2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对初二的执教心得，还是初三生物和综合课的复习方法等都要仔细做好教学阅历和体会的记录和总结工作。尤其是要仔细实施以环境教育为突破口，实施中学可持续进展的课题讨论

10、。 3、积极探究生物竞赛的辅导模式，争取在指导学生参与各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成绩。 4、积极主动地参加对学生讨论性课题的指导工作，提高学生将学问转化为实践的力量。 5、加强信息技术与生物学科的整合，初探生物教研组网站的建立工作，探究网络教学。 6、在已经开设的拓展型课程的根底上，立足于以学生进展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材。 7、以初中生物教材为依据，在教学中加强科学精神等德育思想的渗透教育，重视全员德育工作的开展。 三、常规工作 1、抓好教研组和备课组的工作，要求每位教师必需仔细参与教研组活动和备课组活动： 教研组活动：单周周一下午在生物组教研组

11、活动，本学期主要围绕以上七方面的工作重点开展教学讨论活动。 备课组活动：每周周四晚上第一节课在初二办公室、教务处进展初二、初三备课活动。由_教师主持初二备课组活动，由孔瑞华教师主持初三备课组活动。要求每次备课组活动由一位任课教师主讲，其他教师对其主讲的专题提出自己的意见、建议、记录，进展研讨，相互学习，取长补短。 2、抓好全员德育工作，要求每位教师做到教书育人：每位教师应在教学中对学生进展思想教育，充分运用生物教材内容本生的特点，帮忙提高学生的科学素养，培育学生的正确的世界观和方法论，尤其是学习目的、态度和方法，要富思想教育于教学中，每位教师在学校各种活动中都要以身作则，准时上、下课，仔细批改

12、作业及进展试卷分析。对学习有困难的学生要热忱关怀、帮忙，树立学习的信念，以到达学习要求。 3、抓好试验室治理工作，要求每位教师遵守试验室规章制度： （1）每位教师在做试验的前一周要将所需试验材料，药品、仪器列出清单，交给试验员。 （2）教师要对学生进展试验室做好课前教育，协作试验员做好试验室的清洁卫生工作，爱惜公物，仔细试验，使学生养成严谨的科学态度 （3）试验员除了做好本职工作外，要协作教师做好每一个试验，并可提出自己的建议、要求，使试验到达效果。 （4）由于本学期试验多样，班级数多，因此试验员要统筹兼顾，合理安排。 4、抓好其它常规工作，要求每位教师积极参与各项活动： （1）积极抓好科研工

13、作，每月最终一周的周一下午召开课题会，确保课题的正常开展和实施。 （2）积极参与市、区生物教研以及学校组织开展的各项教学研讨和评比活动。 （3）开设讲座或举办学科学问竞赛，拓展学生的生命科学学问，培育学生生物学的兴趣。 （4）拓展型课程：本学期开设生物竞赛辅导课程，由柯谷庆负责，初二其他教师帮助，培育学生在生命科学上的自学力量和实践力量。 （5）积极参与学校组织的大扫除活动、工会组织的各项活动等等。 初中生物教研组工作规划安排4 一、指导思想 仔细贯彻市、区教研组和学校工作规划，坚持实事求是，与时俱进，坚持教育要“面对现代化，面对世界，面对将来”，坚固树立和全面落实_，坚持以人为本、育人为本，

14、全面推动素养教育。 以课程改革为中心，仔细做好教学讨论，努力提高生物教学的质量。 二、工作思路 1、定期开展备课组活动 本学期有两个备课组，要求备课肯定要落到实处，不流与形式，要向鼓楼区学习，制定工作规划，随机沟通，定时沟通，优势互补，资源共享。发挥团队精神，共同探讨教育教学问题，围绕教学目标，教学重点，难点教法，学法及中考指导，形成切实可行的方案，并实施与教学之中，力争做到“三定五统一”每次集体备课都有新思索，新视点，共同进步，做好原始记录，以备检查。 仔细学习课程标准，不断提高教师的理论水平和专业水平。抓好教研活动和备课活动，每次活动要有主题，能解决一些问题。备课组内要统一重点、统一作业，

15、充分发挥集体的才智和力气，提高教师的施教水平。 2、课前参阅多种资料，吃透材料，明确重点难点，围绕中考，把握方向，仔细备课。上课做到“三传”传授学问，把教材中较难、繁、杂的内容简洁化，线条化、要点化。传授力量，培育力量是衡量教师功夫的重要方面，要教给学生运用根底学问解决问题的力量，教给他们以不变应万变，真正做到向45分钟要质量，提高课堂效率。传授情感，学会调动学生学习积极性，调动学生的心情，关注学习困难的学生，帮忙学生实现学会会学的转变。课后反思：一堂课要让学生把握什么，不把握什么，教师要心中有数，尽量不增一句废话，不做一个废题，不增加学生一点不必要的负担。教师教法自然，学生学法轻松。加强课程

16、资源的开发，探究开放新课程的课程资源，组内资源共享，为教学效劳，提高课堂教学质量。 3、开展学科组内活动，利用综合实践课时间开展形式多样的活动，培育学生学习生物的兴趣，拓展学生的视野。为了提高学生学习生物的兴趣。拓宽学生的视野，培育学生的生物素养，要重视周五的综合实践活动课，本学期以余平教师主讲为主，全组教师共同筹划，搜集资料，做好学期的活动规划，并仔细完成。 4、组织好推磨课工作，同备课组内要说课，要准时评课，促进教师群体的互动，共同提高教学设计力量、教学实施力量，促进教师专业进展，有效提高课堂教学的效益。 5、期中期末考试后，仔细总结教学阅历的得失，找出提高学生中考质量的有效途径，写出阅历

17、总结报告。并精力选编复习资料，仔细积极完成区教研室安排的任务。 6、加强教育教学理论的讨论，营造深厚的教研气氛，积极参与市、区、校各类型的教研活动。本学期市区教研活动采纳“一卡通”考核制度，本组成员确保无特别状况下准时参与，虚心学习兄弟学校教学阅历，提高自身教育教学水平。鼓舞本组教师结合教学案例的撰写，对课堂所教所学所思所感进展总结和提升。鼓舞教师多参与各级各类教学论文的评比和优质课的评比，并为每位教师供应相关方面的帮忙。以教学带科研，以科研促教学，推动教研水平的整体提高。 初中生物教研组工作规划安排5 一、指导思想 在素养教育、新课程理念的大背景下，深入落实_，进一步提高教育教学质量，着眼于

18、学校、教师、学生的共同进展，在学校总体教学工作思路和规划的指导下，发扬生物组优良传统和优势，本学年将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建立。 二、主要工作 （一）、教研组建立方面： 1深入学习课改理论，积极实施课改实践。 以七、八年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2.强化教学过程，转变学习方式，提高课堂效率。协作教务处抓好五关： 备课关：(电子教案、手写)要表达课改理念，提倡写教后反思，准时修改和完善教学过程，重视阅历总结与积存。 上课关：仔细上好

19、每节课，向45分钟要质量，力争在教法、学法上有创新。 作业关：课后习题及练习册准时批改，有针对性辅导，据学生特点准时调整教学方法和进度。 复习关：加强学问整理与归类，注意学问检查与落实。 评价关：进展综合素养评价，以确保给学生一个公正、公正的时机。 （二）、常规教学方面： 1加强教研组建立：仔细执行组内教研制度，双周三第1节课为生物教研时间，做到每次教研活动有专题、有内容、有过程、有记载、有实效。 2教研组加强集体备课：共同分析教材，讨论教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3积极开展听评课活动，每位教师平均每周听至少一节课，大力提倡

20、组内，校内随堂听课。兴“听课，评课”之风，使每位教师都能快速进步，提高教学水平。 4合理整合远教资源，做到资源共享，每月进展一次网上教研。鼓舞教师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容。 （三）、教研组专题讨论。 七年级课题（生物教学中如何有效开展小组合作学习）八年级课题（生物教学中自主学习模式探讨）九年级课题（提高初中生物中考复习的有效性探讨） 初中生物教研组工作规划安排6 一、指导思想 本学期的八年级生物教学，我将仔细贯彻教育局的教育教学指导思想，提高课堂教学质量，坚持以“办学生满足学校，做学生宠爱教师”为宗旨，开展一切教学工作。此外，我还将初步构建“缤纷教育”的课程体

21、系，本着“简洁、开放、根本”的原则，重点培育学生自主学习和合作学习的意识，塑造全新的学习模式。同时我还将重视自身师德建立，通过政治学习、典范示范、阅读报刊杂志等不同形式努力提高自己的思想道德素养。 二、学生状况分析 我今年所带的八年级两个班，依据上学期教学成绩来看，学问把握程度较好。这一级学生学习主动性较高，学习兴趣深厚，而且根底学问很扎实。从上学期状况来说，百分之八十的学生都能仔细听讲，并积极参加到学习活动中，对教师布置的任务能快速、高质量的完成。并且，八年级学生还能积极参与课外活动，例如种植蔬菜花卉、制作生物学具模型。对于教师布置的作业能全部按时完成，相比于上学年的表现，他们有了很大的进步

22、。 因此，本学期在进一步激发学习兴趣、加强课堂治理和调控的同时，还要留意加强学习思想引导、学习方法指导，特殊是学习过程和效果的监控，不仅要让学生端正态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后复习的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步。 三、教材分析 本学期教学内容是苏科版八年级下册生物学。 教学内容包括：第七单元生命的连续与进化后两章，第八单元安康地生活共二章，第九单元爱护人类与其他生物的共同家园共一章。 第七章上半局部是上学期学习的内容，主讲生物的生殖和发育，但是从生理学的角度上阐述的，而这学期的下半局部内容则是开头从生命的本质入手，以微观的遗传学的角度来叙述生命的连续，所以这局部内容

23、更加的抽象难懂。生命进化的长河这章，学习的主要目的就是让学生们了解到：生命的起源，生物进化的缘由，生物的进化过程，明确人类的由来。 第八单元安康地生活，重点为人体的三大防线，让学生们更加了解自己的身体，明白人体对疾病是如何反抗的。并且懂得传染病学问，把握传染病预防方法。让学生们学会更加的珍爱生命。其次十五章现代生活与人类的安康，注意增加学生们珍爱生命，关注自身及家人安康的意识及养成良好生活习惯。学会肯定的自救和他救的方法。 第九单元主要内容为让学生们了解我们生存家园的现状，有两大问题即人口、环境污染与爱护。培育学生们爱惜环境的意识。 四、教学目标 1、通过课前有目标的预习和课堂小组合作学习，提

24、高综合素养。 2、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践力量。 3、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会进展。 4、通过学习使学生知道如何安康地生活。 5、对学生进展唯物主义和爱国主义教育。 五、教学措施和方法 1、连续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。 2、全面开展缤纷教育，组建生物兴趣小组，连续进展上学期的种植活动以及学具模型制作。 3、课前给学生公布学习任务，催促学生有目标的进展课前预习。 4、学生分层次分组，各人分工明确，并根据小组安排进展本学期学习任务。 5、熟透教材，细心备课，依据各章节教学进度适时安排练习或单元测验，并仔细批改，着重解决普遍性问题，写好教学反思。 6、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，积极参与教研教改。 7、激发学生学习兴趣，细心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育；细心诱导，强化教学。 8、尽量多安排一些课外实践活动，既提高学生的兴趣，又能贯彻素养教育，培育学生综合素养。 9、多关注学困生的问题，培育优生，转化后进生。