初二语文现代文走散的炊烟阅读题附答案.docx

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1、 初二语文现代文走散的炊烟阅读题附答案 初二语文现代文走散的炊烟阅读题附答案 不变的是炊烟。 就在村庄之上，就在树梢之上，就在一群麻雀之上。 炊烟可以自由散去，但根是散不去的。它的根无处不在，在家乡的天空中，在家乡的大地上，在那浓得化不开的云彩下，在一块鹅卵石与另一块鹅卵石的缝隙里。 天空是不会散的，大地也不会散，就像母亲，那么忠贞，那么坚韧，在游子的心中，在鱼尾纹的最深处。 就是那一地的炊烟哟。从树梢上绕出来，从房脊上站起来，爬上草垛上的几片枯叶，轻轻淡淡地笼住天空的几声鸟鸣，然后就走了。 只留下鸟鸣，只留下草垛，只留下房脊，只留下树梢。 还有母亲，还有一村的房子。就像我一样走了，走得缠绵悱

2、恻，走得荡气回肠，走得脚底越来越虚，越来越浅。我知道，这是我和炊烟所无法把握的，由于我和炊烟都把根丢了。把根丢在了村庄。 其实，只要我摸着炊烟回去，我就会找到我的村庄，我的房子，还有那一地的鸟声，还有站在大门口，手搭凉棚，向远方眺望的白发苍苍的母亲。 我无法活得像浮萍一样潇洒，它可以连根都不要，但是我无法做到。 九岁那一年，母亲让我好好学习，她手指炊烟，她说人活着就要像这炊烟，要不停地向上走。那一年我就记住了炊烟，记住了头顶湛蓝的天空，记住了母亲的话，记住了炊烟的方向。于是，我就发奋读书，我知道自己很笨，但我仍坚韧不拔地向前走，冥冥之中被一种东西手臂一般地呼唤着。 后来，我就考上了。后来，我就

3、游走了，就像一缕炊烟一样，从村庄的上空，从母亲的眼神里，从我所钟爱的鸟声中，游走了。 从今，我在村庄的那一片天空的背影里，安静地消逝。 但草垛上的一片枯叶，自家院里的一块土坷垃，以及村旁近头的一棵树，每隔一段时间就要静静地扔一些东西过来。咔的一声，打得我生疼。解开上衫，我发觉，打疼我的全是乡愁。 一缕缕飘得太远的炊烟，远过了母亲召唤的声音，远过了村庄的暖和，远过了一颗心到另一颗心的距离。 从村庄走出去，你就是在漂泊，你就注定是在漂泊了。走自己的路，却是在别人的土地上，说自己的话，却包围在生疏的方言中，除了被村庄捂热的心，你正在一点一点地被溶化，被异地的风，被异地的水。可是，我却无法学得像浮萍一

4、样，可以随遇而安，可以随便地在一处地方驻扎下来，并且把它作为自己的家园。 所以，我还是村庄的，我只能是我的村庄的。 我不过是那一缕走散了的炊烟哟。 (选自北方文艺出版社生活对爱的奖赏一书) 【赏析】 这是一篇远离家乡的游子抒发思乡之情的美文。借景抒情，是散文最常用的方法，而抓住宅写之景与所抒之情之间的内在相像性，则是借景抒情文章得以胜利的关键。文中，借写炊烟而抒发思乡之情，就是奇妙地抓住了飘忽不定的炊烟与漂泊四方的游子之间“飘”这一相像性，以及炊烟的根在村庄、游子的根在家乡这一对故土共同的依恋之情。正是从这个角度，远离家乡、思念故土的才把自己比作“走散的炊烟”。在的心中，炊烟其实是游子思乡时一

5、缕不散的思念，同时又是故土与亲情的暖和象征。 【动动脑】 1.你认为本文在写法方面最显著的特点是什么? 2.文中，母亲自指炊烟向儿子诉说的一段，表达了怎样的人生哲理? 3.文中两次提到“浮萍”，请依据文中的意思，简练概括“浮萍”的特性。 4.文章末尾一句，有什么重要的作用? (霄 尘) 【参考答案】 1.借景抒情，情景结合。景中有情，情中有景。 2.人应当像炊烟，要不停地向上走，要坚韧不拔地向着幻想前行。 3.没有自己的家，没有自己的根，随波逐流，随便漂移。 4.卒章显意，照顾标题，总括全文，升华意境 语文现代文答题技巧有什么 1、理解词语的语境义 一是搞清晰词语的本意，二是分析这些词语在文句

6、中的表意作用，三是联系上下文理解词语的内涵。 例如：“好像遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”(鲁迅阿长与山海经)这句中的“震悚”的本意是“因恐惊而抖动;震动”联系上下文，它剧烈地表现了“我”被深深感动的情感;从而说明白阿长的热心对“我”成长的意义的重大。 2、理解某句子的含义或分析句子的作用 (1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。 (2)分析某句话在文中的作用，一般从内容和构造两个方面考虑，可以从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进展。 在文章开头，内容方面上：(谈论、抒情句)开

7、门见山，开篇点题(主旨、话题、论点);(描写句)交代故事发生的环境、地点，渲染气氛，定下感情基调等。构造方面：或总领下文，或埋下伏笔推动故事情节的进展(记叙文)，或设置悬念、吸引读者(记叙文)等。 在文章中间，内容方面：(谈论、抒情句)画龙点睛，点明大事的意义，抒发的感情等;构造方面：承上启下(过渡);概括分论点(谈论文)等。假如句子单独成段，还有强调的作用。 在文章末尾，内容方面：(谈论、抒情句)点明(强调)中心，深化(升华)主题(记叙文);归纳总结论点(谈论文);照顾题目，首尾照应，使构造完整等。 语文现代文答题模板积存 1.长句：A容量大，气概盛+B能细致严密地说明事物+C表达简单丰富的

8、感情 2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，简单造成一种急促的气概+C便于表达丰富的心情，剧烈的感情 3.自然环境描写的作用(在小说中)：A渲染衬托气氛、形象、心情+B推动(或衬托)情节进展+C象征意义+D交代背景(时间、地点等) 4.自然环境描写的作用(在散文中)：A渲染衬托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑 5.文学作品中的环境包括：A详细的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景准时代特征 6.文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义 7.第一人称：A亲切自然+B自由直接

9、+C真实生动 8.其次人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情沟通+C布满气概，态度鲜亮+D自由敏捷 9.第三人称：A直接呈现丰富多彩的生活+B不受时空限制，敏捷自由+C显得客观冷静 10.肖像描写：以形传神，更好地呈现人物的外貌及内心世界 11.动作描写：表现人物共性特征及内心世界 12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点 13.心理描写：A提醒人物内心世界+B使形象更为饱满充实 14.白描：简笔勾画，简洁精确传神 15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，详细生动 16.细节描写：A真实精细+B传神鲜亮 17.插叙：A丰富内容+B深化主题+C使大事曲折有致+D使情节更加完整，构造更加严密+E对主

10、要情节或中心时间作必要的铺垫照顾、补充说明 18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏 19.直接抒情：淋漓尽致 20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长(不着一字，尽得风流) 21.开头段：A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照顾、比照)，奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾照应，强调主旨 22.过渡段：A承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+B引发谈论，提醒主旨+C衬托作用+D渲染、衬托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。 23.结尾段：A照顾主题，照应开头

11、+B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志+C升华感情，耐人寻味，启人思考 24.线索：环环相扣，构造紧凑 25.照顾：A构成一条贯穿全文的情感线索，使文章构造紧凑+B照应文题 26.举例：A详细实在，易于承受+B增加说服力和感染力+C丰富文章内容+D说明_观点 27.多方面比照的作用：A通过多方面的比照，层层深入+B使主旨的内涵更加丰富+C内容表现更加集中 28.侧面衬托：A给人如临其境的现场感+B从侧面衬托_的_特征 29.引用：A具有文学味+B丰富文章内涵+C引起读者兴趣+D说明_观点 30.长短句间杂：读起来错落有致 31.叠词：A强调_+B读来琅琅上口，有音乐美 32.记叙文中的谈论

12、：画龙点睛，提醒记叙的目的和意义 33.说明文中的描写、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象 34.人物对话描写：A刻画人物性格，反映人物心理活动+B促进故事情节进展 35.引用传奇故事：A增加文章的传奇性、风物的神奇性+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D含蓄地引出、说明_观点 36.引用诗歌：A增加文章的诗情画意，使文章具有意境美+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D含蓄地引出、说明_观点 37.引用名言：A增加说服力+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D说明_观点 38.描写方法包括：A正、侧面B工笔、白描C多角度描写D动静结合E点面结合F寓情于景、情景交融G一些修辞、表现手法 记忆口诀为：正侧工白多点面，动静景情修表现