初三德育工作总结6篇.docx

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1、 初三德育工作总结6篇篇一：初三德育工作总结学期七年级组德育工作总结 充实劳碌的一个学期马上完毕，回忆本学期的工作，全组教师团结互助、并肩同行，克制了生源差、教育教学难度大等困难，取得了令人满足的成绩，为今后的工作开了一个好头。现将本学期年级组工作总结如下： 一、规划周详，思路明确 七年级是起始年级，工作成效的好坏直接关系到将来三年的教育教学。因此，在开学初，年级组长牵头组织全组教师共同协商，讨论制定年级组工作规划，确定了指导思想、工作目标和工作思路，明确了本学期的工作重点，为本学期工作的顺当开展奠定了根底。 二、多措并举，真抓实干 为了落实既定的目标，本学期七年级组全体教师从学校进展的大局动

2、身，着眼于学生的可持续进展，多措并举，真抓实干，取得了较为显著的成绩。 1、严抓学生的行为标准和养成教育。 进入我校学习的学生，多数人行为习惯差，不能适应紧急的初中学习生活。开学初，各位班主任就制订了详尽的养成教育规划。利用班会、午间读报等时间组织学生系统学习中学生日常行为标准、中学生守则、xx 五中学生一日常规、xx 五中课间治理规定等规章制度，并长期坚持检 查落实，从点滴小事开头标准学生的言行，把养成教育作为一件大事来抓。同时，科任教师也结合各自的学科特点，标准学生的听讲习惯、书写习惯等。经过一个学期的齐抓共管，学生的养成教育取得了明显的成效。 2、分析学生现状，调整教育方法，增加教育时效

3、性。 在学生自我约束力量低、素养低的状况下，如何增加德育教育的时效性成为我组教师的工作难点。俗话说“知己知彼，百战不殆”，开学后，年级组长组织全组教师集思广益，设计调查问卷，对学生的思想状况、家庭教育状况等进展调查，针对调查结果提出了切实可行的意见和建议。在此根底上，准时调整德育教育方法，整合德育教育资源，增加了德育教育的时效性。 3、仔细分析考试成绩，做好落后生的转化工作。 在开学一段时间后的月考和期中考试中，一些学生的弱点和缺乏渐渐暴露出来，甚至有一些学生开头滑入落后生的行列。各班主任与科任教师一起分析问题，查找缘由，寻求方法，确定了落后生转化措施，全组教师分工负责，承包到人，担当队落后生

4、的思想、学习转化工作，保证了全体学生的共同进展。 4、开展丰富多彩的校园活动。 本学期年级组帮助政教处组织学生开展了丰富多彩的校园文体活动。开学初的军训，使学生承受了一次集体主义 和国防教育，也使学生在活动中彼此加深了了解，增进了友情。隔周一次的小型体育活动，不但使学生的体质得以增加，也让学生在活动中增加了分散力，培育了集体荣誉感。每月的德育主题活动，让学生在活动中受到心灵的启迪，思想上受到深刻的教育，以活动主题创办的班级墙报，为班级文化建立增加了颜色，学生创办的手抄报既开拓了视野，也熬炼了动手动脑力量。 5、强化家庭学校合作体系。 各班主任针对学生不同阶段的进展特点，加强与家长的联系与合作，

5、通过电话、家访等方式，与家长沟通状况，共商对策，共同促进学生的安康进展。本学期，组织家长会一次，班主任全面总结了学生的进展现状，分析了学生进展遇到阻力的缘由，提出了促进学生安康进展的意见和建议，科任教师深入班级，指导家长如何辅导孩子学习，对学生和家长提出了殷切的盼望。通过一系列的努力，家庭学校合作体系得到加强，起作用进一步的发挥出来。 6、齐心协力，防控甲型 H1N1 流感。 本学期进入十月份以后，甲型 H1N1 流感疫情严峻。在保证正常教育教学的前提下，全组教师齐心协力，共同防控甲型 H1N1 流感，保证全体学生的生命安康安全。特殊是七年三班、七年二班大面积消失发热现象，七年二班、七年一班有

6、三名学生被确定为疑似病例后，年级组长、班主任深入 学生中间，了解状况、帮助隔离、联系家长，做好发热学生和家长的思想工作，保证了学生心情的稳定。科任教师无一人因此耽搁上课，确保了正常的教学工作。 7、师生共同学习落实xx 五中学生百分考核细则。 学校政教处出台xx 五中学生百分考核细则后，班主任组织学生、年级组长组织全组教师共同学习。同时协作课堂日志的使用，全体教师共同对学生进展考核。每位教师都做到堂堂课有记录，但凡记录详细到人，班主任做到每周小结，每月总结。通过这一活动的开展，年级学生的学习、纪律等表现有了较大的好转。 三、成效显著，成绩斐然 通过一个学期的努力，七年级组的各项工作顺当完成。特

7、殊是在德育教育方面，取得了明显的成绩。 1、语文张丽君被评为区级优秀班主任，所带的七年一班被评为区级优秀班集体。 2、体育石秀友教师被评为区级体育卫生先进个人。 3、音乐教师闫宏彬与他人合作的市级课题“中学生性教育讨论”顺当通过验收。 4、三位班主任教师在学校班主任阅历沟通会上的发言得到学校领导和同事的高度评价。 5、全年级学生保持稳定，无恶性大事发生；无一例体罚、变相体罚大事发生。 总之，在过去的一个学期中，七年级组全体教师在学校正确的领导下，同舟共济，合作前行。我们坚信，在今后的工作中，还会取得更加突出的成绩，为我校的进展做出奉献。 上学期小学学校工作规划 一、指导思想： 以全面提高教育质

8、量为核心，标准治理，强化讨论。立足高起点，明确新目标，建立新亮点，开创新局面，不断构筑教育新特色、新优势，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创我校工作新局面。 二、详细目标： 1、以一流的学校治理、一流的教师队伍、一流的教育质量为总目标，使教师队伍具有“三爱”（爱学校、爱学生、爱岗位）、“三让”（让学生成才、让家长放心、让社会满足）、“三负责”（对学校负责、对学生负责、对自己负责）的思想境地；使学生成为有抱负、有志向，有正确的人生观、价值观，有创新思想和实践力量的有用人才。 2、探究“五严”规定形势下，搞好校本教研，实施有效教学、提高教学质量的有效路径。 3、突出学校办学特色，提升学校

9、办学品尝。在稳固“艺术教育”、“国际象棋”和“英语教学”特色建立的根底上，加强新经典阅读的渗透，不断丰富尚美教育的内涵。 4、加强学生日常行为标准的培育，注意学生的综合素养提高，学生行为习惯合格率为 100%，犯罪率掌握为零。 5、落实每天熬炼一小时，增加学生体质，保质保量完成好达标任务。 6、活化后勤保障功能，落实安全教育责任。 三、工作要点： （一）加强师德建立，全面提高师表形象 始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。本学期，德育处将组织开展以“内强素养，外塑形象”为主题的系列教育活动，连续发挥“党员先锋岗”的榜样作用，连续推行“星级办公室”

10、的评比活动，全面实施“师表工程”，坚决抵抗有偿家教，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以格守中小学教师职业道德标准为根底，以弘扬中华民族传统美德，培育教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展系列教育。 （二）把握学校内涵建立，实现德育工作的新跨越 学校工作必需牢牢把握一个主题：以德育人。本学期我校德育工作坚持以人为本、立足进展、贴近实际、注意实效的原则，以民族精神教育、诚信教育、根底文明养成教育、安全教育、心理安康教育、法制教育为主要内容，把思想道德教育与社会实践活动相结合，把学校教育与家庭教育、社 会教育相结合，营造有利于学生思想道德成长的良好气氛，形成高品尝、高质

11、量、科学标准、共性鲜亮的德育工作的新格局。 依据教育部近日印发的中小学班主任工作规定，进一步强化班主任工作的重要性，进一步落实班主任在工作量和待遇方面的权利，充分调动班主任从事教育工作的积极性、主动性和制造性。 1、爱国主义、民族精神教育 （1）本学期，我校将依据关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，大力开展爱国主义教育，弘扬和培育民族精神，结合我校学生的实际，用生动、活泼的活动形式开展“中华古诗文赏读”活动，用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基，让学生逐步理解、感悟古诗文名篇。鼓舞学生利用双休日、节假日开展各种读书活动，利用班会课进展沟通，组织开展“中华古诗文诵读展现”

12、，充分调动学生的积极性，营造一种书香气氛。 （2）开展主题教育活动,把弘扬和培育民族精神融合到各门课程的教学活动之中。每周利用班队会开展相关教育活动，如：中高年级可以以新闻公布的形式开展“国内国外大事大家谈”活动，组织学生养成看新闻联播的习惯；低年级可以以教师讲解渐渐渗透的形式，进展树立民族意识、增加民族责任感的教育。结合新学年开学，实施新生入学教育， 开展庆祝教师节和庆国庆等活动，以爱国主义教育为主线，以中华传统美德、革命传统为重点，遵循“以学生为主体，重在实践；突出重点、表达特色；学校、家庭、社会相结合；与时俱进，开拓创新”的原则，开展宣传教育活动。 2、诚信教育 本学期，我校将连续大力提

13、倡教育诚信，树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，依据我校学生的特点开展多种形式的教育活动，培育学生诚恳待人、守时守信的优良品质，切实梳理学生的不诚信行为，培育学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育标准化、制度化、长期化。同时，我们将开展“诚信孩子”的评比活动。 3、文明养成教育 大力抓好学生根底文明养成教育，以教育部最新公布的中小学生守则、小学生日常行为标准为重点，开展教育活动。如：在开学初各班组织学习守则和标准，通过各种形式让每个学生都能明确守则要求，熟知和理解标准。学校将有重点分层次的进展讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成良好的习惯。如：仪表方面，重点抓好个人卫

14、生习惯，衣着干净；在卫生方面，各班要把重点放在保持上，不任凭丢垃圾、见到垃圾主动拣拾等；在谈吐方面，要学会交往，举止大方、说话文明，重点要教会学生如何做，让学生知道习惯的养成代表一个人素养的凹凸， 由强化养成逐步内化为自觉养成。同时，在学校教育的根底上，我们还要联系家长，在家长中宣传守则和标准，让家长知道守则和标准在孩子成长过程中起到举足轻重的作用，并协作学校搞好学生的根底文明养成教育，争取广阔家长对此项工作的理解与支持。 在进展标准教育时，要表达“近、小、亲、实”的特点，贴近生活，着眼细节，注意教育的亲和力和实效性，有规划、有组织地反复训练。要把礼仪教育作为标准教育的重要载体，让学生在温文尔

15、雅的举动中感受道德与文明的魅力，在校园中形成人人讲文明，个个懂礼仪的良好风气。要坚持教育与治理、自律与他律相结合的原则，结合我校实际，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生气和活力的 教育与治理机制，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、纪律、卫生的检查工作，以保证学校良好的秩序和风气。连续开展“常规治理标准班、榜样班”、“优秀文明劝导员”、“卫生小标兵”等表彰活动，以教育为先导，以制度为保证，以检查催促为抓手，以行为训练为根底，以习惯的内化与养成为目标，从根底小事抓起，留意点滴积存，切实提高我校学生的根底文明水平。 4、安全教育 坚持安全第一的原则，抓好安全保障工作，确保校园安全，杜绝校

16、园损害事故的发生。加强安全教育，提高安全意 识，催促检查指正学生的担心全行为，准时消退校园内的各种安全隐患。与家长签订安全责任协议书。举办安全教育讲座，开展交通安全、消防安全教育活动，通过多种形式对学生进展安全教育，促进师生“关注安全、关爱生命”的行为意识的养成。 5、心理安康教育 本学期，我校将加强对心理安康教育工作的领导，把心理安康教育纳入教育工作的重要议事日程，开展以“克制懒散心理，培育勤奋品行”为主题的教育活动，确保心理安康教育的有效开展。我们将更加重视师资培育，把心理安康教育列入教师连续教育的培训内容，把安康心理辅导作为班主任的一项根本技能。在学校工作中全面推动心理安康教育，充分表达

17、“以人为本”的教育治理理念，重视温馨和谐教育环境的创设，在教育过程中淡化说教，注意体验，促进内化，充分发挥学生的主体地位，努力做到关注、敬重、理解、赏识学生，进展师生“把握自己、感知他人”的力量，促进双方的沟通、理解、信任及合作。 此外，重视家庭教育，通过家长学校、家长委员会、家长会等多种形式，开展“家长论坛”等一系列活动，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平。加强校园环境建立，做到净化、绿化、美化。要熟悉到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何死角。加强环境建立，做到让每一棵 花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。连续办好红领巾播送站、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶

18、情操，受到教育，内化素养。 （三）坚持质量立校，扎实推动根底教育课程改革 本学期是我校落实“五严”规定、减负增效、推动有效教研、实施有效教学最关键的半年。教育处、教科室工作将本着仔细贯彻落实各级教育工作会议精神，结合本校实际，连续深化教育改革，以新课程改革为工作重点，确立“以有效训练促有效教学、以有效教研推有效教学、以有效治理保有效教学”的教育根本理念，扎实开展有效教学，提高教科研和现代教育技术水平，加强教研组建立和教学常规治理，深化课堂教育改革，连续推动素养教育，全面提高教育教学质量。 1、加强学习，促进教育观念进一步更新 随着“学习型社会”概念的深入人心，教育工更应首当其冲，使“学习”成为

19、自身生存和进展的前提. 篇二：初三德育工作总结 7 2023 年初中年终德育工作总结与 7 2023 年初中德育导师个人总结合集 7 2023 年初中年终德育工作总结范文 本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了*中学生的思想道德水平。本年度我们主要做了以下几项工作 一、1、本年度我们以学生的人格塑造和全面进展为目标，组织了以下活动 （1） 引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、争论的根底上，围绕“胜利的途径”做好读书札记，利用班会课进展沟通。 （2）组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自我人生

20、规划”、“如何走向胜利”等话题与学生沟通。 （3）以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培育谋划胜利和实现目标的力量。 （4）充分利用班会平台。结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会胜利是一个过程。 （5） 提倡自我总结。结合胜利教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“胜利是一个过程”的教育落到实处。通过各项活动的开展，让学生明确胜利既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增加、心理的安康。胜利是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。

21、 2 2、抓住契机，激发学生爱国热忱党的*大提出构建和谐社会，为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国 60 周年的变化”为主题的各项活动组织了由全体学生参与的“党史学问竞赛”，进展了“唱红歌”的歌咏竞赛。引导学生充分熟悉改革开放以来我国取得的宏大成绩，切实加强学生的抱负前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热忱和社会责任感。 3、开展“走近幸福”的社会实践活动。幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。本年度围绕“微笑给社会志愿效劳”的主题，细心组织青年志愿者活动，引导学生感受“为他人效劳、为社会奉献”的幸福感。 （

22、1） 坚持开展“青年志愿者”活动。组织全体同学“为校园美容”，让同学们在“一跪、一刷、一擦、一洗”中体会劳动者的艰辛、感受胜利的来之不易；以劳动者的装扮，劳动者的心态“一寸一寸为校园美容，一点一点为心灵整容”，在劳动中积淀社会责任感。 （2）坚持开展“青年文明岗”活动。在校团委的统一安排下，各支部自我治理、常年承包，进展包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，清扫食堂以及保洁绿化区等劳动。随着生源发生变化，搞好校风建立，保持*中优良传统是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校园生活，我们对班主任工作提出标准化的要求。连续强化“班主任的做派就是班级学生做派”的治班观念，连续强化班主任“治班

23、之道，重在过程”的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化“工作意识”的同时，提高“目的意识”。从“防止学生为恶”向“引导学生为善”努力，从“纪律班主任”向“精神班主任”努力。与此同时，我们进一步强化学生自主治理的意识，围绕“怎样做新时代的阳光学生”开展活动。在自尊的根底上强调独立，在自爱的根底上突出自强，熟悉自己，了解自己，适当评价，精确定位，培育学生安康向上，布满自信的阳光心态。本年度，各班都以“一鼓作气创一流”的精神状 3 态开展班集体建立，内比分散力，外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的治理，向班风要质量，向学风要质量。一年来，全体班主任在创立良好班风、学风

24、的过程中做了大量深入细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，很多工作实录案例典型，分析到位，为学校德育工作积存了材料和阅历。为了科学、合理地评估班级治理水平，提高德育治理的效率，调动班主任工作的积极性，本年度我们连续实行班级治理工作量化考核，我们组织学生干部对升旗仪式、播送操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进展评分，准时汇总公布，并于每周通过校园播送向全校师生通报；同时我们设立了校园文明监视岗，文明监视员由团委、学生会干部及全校各班的优秀学生组成，特地负责检查违章违纪现象，并准时向班主任通报。通过这些量化考核，促使各班学生更好的执行中学生日常行为标准，把班级治理的科学化落到实

25、处。针对新一轮根底教育课程改革的新形势，细心组织心理安康教育各项常规活动，深入探究心理安康教育渗透教育教学的新途径，积极创设符合心理安康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理安康教育。详细工作 123 内容。 （1） 在全面组织“心理主题征文”、“心理小报制作竞赛”、“学生心理测评工作”等常规活动，发挥学生心理社团的自主治理力量，开展了多项活动。 （2）本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理安康教育活动中心，设施不断完善。活动中心配备了“学生心理档案治理系统”，开设了多媒体、心理安康系列书刊等。每天中午 12：1513：15 向全体师生开放

26、。本年度，我们以“梯队建立，学习研讨，工作例会，评价鼓励”四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建立，培育班主任的现代班集体治理意识。同时我们连续为青年教师举办班主任工作系列讲座（“班主任自身应具备的素养”、“班主任工作根底”、“班主任常规工作漫谈”、“如何召开家长会”“如何有效的组织活动”等），通过举办暑假学习专刊（有心有情，打造幸福我的班主任工作幸福观、班主任要克制六多六少、班主任应首抓学风建立、用我的共性作出 4 教育的共性等），介绍班主任工作理论和阅历。此外，我们加强了青年班主任工作力量的培育。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担当

27、详细的班级工作，在活动中培育指挥力量、治理力量、协调力量。二是要求他们不断总结阅历，把指导班级活动中所收集的材料、摸索的阅历、获得的体会准时地总结成文，养成擅长思索、查找规律的良好习惯。 （1） 我们要求班主任充分熟悉家庭教育在学生成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了解学生成长的家庭背景，沟通教育孩子的胜利阅历，介绍教子有方的典型做法。 （2）教育离不开家长，家长需要教育。现代社会的家长同样面临着如何教育青少年的困惑。本学期我们邀请视野开阔、有教育艺术策略的华聿杜教师为家长开设孩子进入初中以后，如何进展家庭教育的讲座，帮忙家长查找教育子女的途径。 （3）建立信息沟通平台，为家长供应现代德育

28、的信息和策略。为了全面落实“素养的全面化和共性化和谐进展”这一育人目标，引导学生全面进展，本年度我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动“践行社会主义荣辱观”公益活动、 “读安康书，做文明人”主题团日活动等。我们还组织各种竞赛，为同学们创设展现自我才能的舞台，分别组织了“唱红歌”竞赛、丰富多彩的活动和竞赛展现了学生的聪慧才智和制造力量，培育了学生的自我治理和协作力量，推动了校园文化的建立。本年度，我校加强了教师特殊是班主任和青年教师的德育科研意识，为全体班主任和青年教师供应了关于“班主任工作实录”讨论方法、案例撰写等方面的指导，要求每位教师，选择教育、教学过程中的典型个案加以分析讨论。目

29、前我校班主任已人人撰写了个案讨论报告。我们把各项常规工作作为对学生进展德育教育的有效途径，明确目的，细心组织，保证明施。 1、抓好组织工作，加强对学生的党史教育。本年度，在学校党委的帮忙下，我们组织全体学生“唱红歌”竞赛。 5 2、抓好宣传工作，增加学生的爱校意识。利用橱窗、校园播送站、黑板报准时宣传报道时事、校园活动等。 3、抓好评优工作，提高德育评定工作的质量。本年度我们改良了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、学生干部会议、结合“一日常规考评”的成绩，共同评定校优秀班集体，使评比结果更符合工作实绩。年度完毕前，组织了对学生个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评比工作。此外，本

30、年度我们先后屡次邀请法制副校长、市交警大队、市消防大队为全校师生做关于校园安全、防抢防盗、交通安全、消防安全等专题法制报告。我们还组织初一学生参观消防队，观摩消防演练，组织学生观看电影珍爱生命等。 *年 12 月 123 6 7 2023 年初中德育导师个人总结范文 德育导师制 是我校德育工作进展中的一个重要环节，对我们新教师的培育也起着重要的作用。一个学期就快过去了，在这一学期里，作为一名德育导师，与孩子们相处的点点滴滴，时常出现在我脑海里，有快乐，也有难受，但的是收获。 对于刚刚踏上教师工作岗位的我，对于德育这项工作还并不是非常了解，有许多的地方需要学习，特殊是对于副班主任工作，如何帮助班

31、主任治理好班级，始终是我在不断摸索的问题。但是，我知道，教师的天职就是教书育人，而育人更应当放在重中之重的位置，孩子只有先成人，才能成才。在孩子还年幼的时候培育其安康的心理，正确的人生观、价值观，就是教师的职责所在。 本学期我的德育主要受导对象是 x 和两位同学。 x 同学的父母离异，他随父亲生活，但平常与爷爷奶奶生活在乡下。他的父亲不关怀孩子学习，爷爷奶奶不识字，无法关怀孩子学习。导致他的学习态度较差，缺乏学习的主动性，没有上进心。学习习惯较差，老是拖拉作业，且上课喜爱开小差，讲话，有时还要影响身边的同学。争对他的这些特点，我利用课间时间多关怀该生，与其谈心，了解他的内心想法。在学习上多关怀

32、他，上课常常提示其用心听讲，催促其准时完成作业。并常常与其班主任进展沟通，了解其状况，共同帮忙，促使他进步。 而同学学习仔细，有较好的学习习惯，能够自主掌握自己，我发觉其在完成自己的学业的同时，对科学课的课外学问特别感兴趣，常常记录我在课上讲解的课外小学问。为了培育他的这种探究精神，我对他进展了提优的辅导。利用课间时间多关怀该生，与其谈心，了解其对科学学问的想法。在课外，让他多阅读一些科普书籍，查阅一些科学资料。在兴趣小组活动中，多让他完成一些小制作，培育其探究精神和动手力量。与其家人多沟通，让其在不影响孩子功课的状况下，多培育他在这方面的才能。 我知道对这些孩子的培育不会是一蹴而就的，但只要

33、每天看到他们一点一滴的进，我的内心就无比喜悦。我知道，作为一名德育教师，爱与急躁是胜利的关键。只要我肯付出，肯努力，信任孩子们也会给我相应的回报。 学期已经完毕了，但德育的工作 7 并没用完毕，在今后的日子里，我会持续关注这些孩子，帮忙他们渐渐地进步，最终走向成才之路。12 篇三：初三德育工作总结017 年度个人德育工作总结精选 篇一：2023-2023 年第一学期中学德育工作总结 2023-2023 年第一学期德育工作总结 在学校统一安排部署下，紧紧围绕学校的中心工作，以创立平安校园为动力，以提高学生文明素养为重点，坚持以科学进展观为指导，走内涵进展之路，凝心聚力抓质量，全心全意谋进展，促进

34、了教育教学质量的提升。本学年进一步健全了德育工作的治理制度，以精细化治理求效率，以培育学生创新精神和实践力量为核心，促进了学生全面、和谐、安康进展，调动了广阔领导干部和班主任的积极性，使学校的治理水平上了一个新台阶。现就本学期的德育工作总结如下： 一、进一步加强德育队伍建立 （一）加强班主任工作 班级是学校的根本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。班主任是德育工作队伍中的主力军，学校校风学风的好坏、德育工作的成败，和 18 位班主任的工作息息相关。因此，做好班主任的工作，充分调动班主任们的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。 1、仔细学习，增加意识。 为了使广阔师生增加安全意识，学校利用各

35、种宣传工具，对师生进展安全教育，每周一的教师例会上，组织全体教师反复学习、等有关法律法规，增加教师的责任感，使命感，同时还屡次学习了上级有关部门的文件精神，通过深入学习，使广阔教师从思想上提高了认 识，增加了责任感。 2、每周坚持利用周一班会课，要求班主任仔细组织学习和并积极传达上级文件精神，做好工作总结和工作 布置。 3、开学初班主任严格工作规划的拟订，要求规划中做到目标明确详细切合实际，措施有效，活动安排详细有指导性，增加了班主任工作的规划性。仔细学习等，通过一系列的措施，班主任的敬业精神有明显增加，为学生服好务的意识有明显改良，多数班级进展平稳顺当，涌现出了班活动组织好，班级常规工作抓的

36、好等布满生气、富有特色的班集体。 二、多渠道、多方位地开展学校德育工作 （一）加强爱国主义思想教育。 1、标准升旗仪式。国旗下的一课中，结合本学校的实际，着重对学生进展爱国主义教育、集体主义教育和文明行为教育等。 2、结合，结合清明节、五四青年节、教师节、十一国庆节、中秋节、一二九纪念、元旦等重大节日，先后举办了征文竞赛、演讲竞赛、专题黑板报等活动，对学生加强思想品德、心理素养、革命传统和抱负前途等教育。 3、积极开展各种献爱心活动。帮忙贫困学生走出逆境，并引导学生从活动中领悟到：只要人人都献出一点爱，世界将变得更美妙的道理，弘扬了扶弱济困的中华民族传统美德，提高了爱国主义情感。 （二）加强行

37、为标准养成教育。 成立学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，副校长是副组长，成员为中层干部和各班班主任教师，常务机构是团委会。由团委会作好实施方案，抓好对全校学生的日常行为标准治理。 1、以、教育为重点，对学校和班级卫生、自行车排放、仪容仪表进展全面的检查，催促学生养成良好的文明行为和生活习惯。 2、开展形式多样内容丰富的强化行为标准教育的检查、评比、量化措施。开学初的一个月是行为标准养成月，对学生行为标准的检查、评比措施进一步强调、完善与落实。 3、为了培育良好的学风，塑造和谐校园、平安校园，严格要求学生不在放学路上玩耍逗留，不乱买零食，不损坏群众庄稼，不进电子嬉戏厅和网吧，不与社会闲杂

38、人员或外校生结伙，不私自下水游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家借宿，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚。 三、开展多种形式的法制教育 为贯彻中心关于加强未成年人思想道德建立，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生的特点，开展形式多样的法制教育活动。 1、上好法律启蒙课。结合政治课，组织学生学习、等法律学问，加强及quot;六禁quot;教育，把quot;禁毒quot;教育纳入学校工作规划中，把quot;禁毒quot;教育与quot;禁烟quot;、quot;禁黄quot;、quot;禁赌quot;、quot;禁入网吧quot;、quot;禁使用手机、MP3、MP4quo

39、t;教育相结合，在quot;防quot;上下功夫，在quot;疏quot;上做文章，净化了校园环境。以法律来标准学生的行为。 2、利用国旗下讲话，通过一个个活生生的例子来教育学生知法、 守法教育。 3、利用专题教育的课时，开展形式多样的主题宣传活动：开展 quot;禁毒教育quot;quot;预防艾滋病教育quot;，组织学生观看宣传图片，出宣传板报，写活动心得，通过这些活动，提高了学生明辨是否的力量，形成了良好的校风校纪。 四、开展了心理安康教育活动。 quot;一个民族的新一代，没有强壮的体魄和心理素养，这个民族就没有力气，就不行能矗立于世界民族之林。quot;经济的告速进展，社会的巨大变

40、化，竞争的加剧，节奏的加快，物质生活的丰富，超前消费的影响，无一不冲击着我们的青少年，冲击着涉世未深的未成年学生。在当今这个高心理负荷时代，为了培育学生的综合素养以满意社会的需要，我们依据学校的实际，有针对性地开展了心理安康教育活动。 1、建立健全心理安康教育工作体系。 我校有详细的教师负责学校的心理安康有关工作，并扩大到学校干部、班主任、任课教师，实行多元组合，各人员依据自身特长从不同角度、不同渠道开展工作，实现中学生心理教育工作整体优化的目的。 2、依据中学生心理生理发育特点，开设心理安康辅导教育课。 课堂是教育实践的主要场所，学生的思想和心理状态在教与学的过程中表现较多，所以，心理安康教

41、育的主渠道是课堂教学，中学生的安康心理的培育要立足于课堂渗透。我校在各年级不定时开设心理安康教育辅导课程，详细内容涉及学习方法的指导、情感教育、人际 关系教育、健全人格培育、抗耐挫力和学生自我心理修养等，使学生们学会科学的理解人生、客观地面对现实、合理地对待自我和评价自我，懂得自尊自爱的重要性， 正确处理成长过程中消失的种种挫折、冲突和冲突。 3、设立心理询问机构。 设立心理询问室，由团委会直接负责治理，开展心理询问的主要目的是提高学生心理安康水平。通过心理询问，可以使学生的消极心情得以释放，顺当摆脱心理压力，排解心理障碍，转变不合理的认知和行为，提高心理平衡力量与承受力量。通过个别询问、心理

42、行为训练、书信询问、网络询问等多种形式，有针对性地向学生供应常常、准时、有效的心理安康指导与效劳。 4、进展专项的集体心理辅导。 我们针对各年级学生特点，进展专项的集体心理辅导。如每到考试前，特殊是初三年不少学生存在考试焦虑；初一新生刚入校，局部学生心理上无法适应独立生活的新环境等，我们针对这些现状，采纳家访、班会等方式培育学生一个安康的心态。 五、社会、家庭与学校三位一体的教育，进一步健全完善德育工作体系。 1、组织班主任开展进宿舍、进家庭、进学生的心敏捷动。把工作的时间延长到八小时之外，工作的范围扩大到校园之外，力求实现教师与学生、学校与家庭之间的零距离，班主任教师积极响应、仔细去做，收到

43、了良好的效果。一部份家长也转变了传统的家庭教育模式， 变简洁粗暴为急躁细致，变消极训斥为积极引导。 2、做好差生转化。利用家校联系、跟踪谈话、建立后进生跟踪制度等做好差生转化工作。 篇二：2023 德育工作总结 2023-2023 学年度第一学期德育工作总结 “百教德为先”、“千教万教不如叫做人”。一学期来，我校始终将德育工作摆在素养教育的首位，用科学进展观统领德育工作，与时俱进，将德育融入学校工作的各个环节、各个层面，融入学生学习生活、情感态度中，全面提高学生的思想道德素养。现将我校的德育工作总结如下： 一、加强德育队伍建立，提高德育队伍的整体素养。 （一）发挥德育领导小组的核心作用。加强德

44、育工作领导，完善德育工作治理机制，实行校长室、教育处、少先队、班主任常规治理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了教书育人、效劳育人、治理育人的意识，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。 （二）加强班主任工作的治理和指导。学校通过培训、阅历介绍等形式开好每月一次的班主任例会，准时对班主任工作进展总结，树立典型，表彰先进，并把班主任工作纳入教师评价体系。 （三）加强师德师风建立，努力打造一批师德纯粹、业务精良的教师队伍。学期末，学校对全部在职在编教师进展了师德师风测评。为保证测评工作的公正公正，学校制订了，成立了由学校各部门负责

45、同志和教代会成员组成的师德师风考核小组。测评包括四局部：教师间互查互评、学生测评、学生家长测评和考核小组测评。综合各方面的测评数据，最终确定 等 13 位同志为师德师风考核优秀等次，等 39 位同志为合格等次。 二、加强学生思想道德建立，提升学生文明素养。 （一）重视养成教育，加强学生行为标准的常规教育。 坚持加强对学生的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、文明礼仪、遵规守纪等方面进展训练和教育。并依据教育内容，结合学生实际，细化成贴近学生日常生活的详细内容进展教育，做到常常抓，反复抓。 1、以每两周文明班级评比为重要方式，狠抓日常行为标准的落实。依据学校的实际状况，从出勤、卫生，纪律、仪容仪表、升旗、两操、路队等方面进展一日常规的检查评比，每两周评出文明班级授予流淌红旗。 2、发挥课堂主渠道，对学生进展思想道德教育。思想品德课教师能开拓性地应用教材资源，充分发挥学生的道德主体作用，积极引导学生进展道德体验，在知、情、行中得到统一。其他课程教师能积极挖掘课程中的德育资源，渗透思想品德的教育，做到既教书又育人。