副班主任工作总结（6篇）.docx

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1、 副班主任工作总结（通用6篇）副班主任工作总结1 做副班主任已经有一个学期了，这期间，我徘徊过，难过过但从没想过放弃；我快乐过，感动过，但从没放松。这一学期，我经受了从一个走出校门的学生到在职教师的转变，我也不断的成长着，为吸取教训，不断进步，现将我一学期以来的工作总结如下： 一、教师需要起到典范作用 初中阶段是人生的特别阶段，这个时期的学生适应性强，奇怪心大，可塑性令人惊讶，要把这样的学生培育成材，不但要加强自身的思想建立，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决

2、心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。由于担当的政治科目，和学生共同话题较多，为了解学生的学习状况奠定了根底、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带着大家一起读书、学习，通过努力，我慢慢得到了同学们的信任。 二、晓之以理动之以情 让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部神秘就在于如何爱惜儿童”。学生是将来的接班人，是祖国明天的建立者，要让他们成材，把他们带到抱负的境地，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀学生的座

3、右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。 三、对症下药不断积存 在干副班主任工作之初，思想单纯，方法简洁，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比拟综合的治班方案。 1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。 2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进展两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。 3、常常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的状况，又争取了他们的

4、帮助，特别有利于班级治理。 4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，由于典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。 5、不断提高自身素养。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的班主任工作。 人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告知我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的荣耀和骄傲，我愿努力作好今后的工作，为学生献

5、出满腔的爱，为祖国培育栋梁材。 副班主任工作总结2 时间过的真快，一刺眼一个学期又过去了。这学期，学校安排我担当九五班的副班主任工作。在这期间，我协作班主任张教师进展班级的日常工作治理，并帮助班主任处理班级各项事务。现本人对本学期的副班主任工作小结如下，盼望大家对我工作的缺乏之处做出批判指正，也盼望和大家共同学习，共同进步。 对于班级的治理，小到日常班级事务，大到违纪学生的处理，我都虚心向张教师请教。渐渐的我会仔细安排好学生把教室清扫洁净，并且把清扫用的工具放到指定位置。平常留意班级学风的变化，早上、课间、晚自习常常到班上蹲点，指导学生养成良好的学习习惯、行为习惯，如发觉学生中有不良现象或不文

6、明行为，立刻告知并协作班主任和学生做好教育、处理工作。 作为副班主任，我主动地协作学校的各项活动帮助班主任做好班级组织工作，鼓舞学生积极、仔细地参加每一项活动。 学期末的工作又是比拟繁重的，我积极与班主任沟通，大家分工合作把事情完成好。 另外，在这个学期的副班主任工作中，我认为自己还存在一些问题，与学生沟通、接触相对较少，导致处理问题的时候不能详细问题详细分析，不能做到快速有效地处理。另外，由于是这个学期接的副班主任工作，因此，学生对我还不能真正地转化到班主任的角色，在权威上还是有差于班主任教师，需要在自己在日后工作中多加强此方面的熬炼。 在这半年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的

7、琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关怀，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生得意的一面，我深深地盼望他们每个人通过初中三年的学习都能到达抱负的顶峰。同时，我也盼望自己在各个教师的帮忙下，尽快地成长起来，与张教师一起把九（5）班建立成为一个团结，和谐，积极向上的班集体。 整整一学年过去了，好像只在转瞬间，其实大家都是在劳碌中度过的。班主任是班级活动的协调者，也是学生的良师益友。我认为副班主任同样如此。假如说，班主任的工作是春天滋润的春雨，我们的工作就是春天和暖的轻风。假如说，班主任的工作像严冬的一把火，我们的工

8、作就像是冬日里的一抹阳光。 总之，本学期，我和班主任张教师能很好地协作工作，为做好班级的治理工作而共同努力！在今后的工作中我会不断学习，争取更大的进步！ 副班主任工作总结3 回忆过去20xx年大一一学期的副班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们赐予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们每一次副班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到副班主任工作的重要与宏大。 一、班级学生状况

9、我们电气系20xx年采纳了大类招生的招生方案，这些学生在第一学年不分专业，到其次学年再依据自己的兴趣以及第一学年的学习进展状况来进展专业的选择。我作为六班的副班主任，这个班级中共有39名学生，其中有2位新疆同学。 二、副班主任常规工作 副班主任常规性的工作是跟学校学生治理结合在一起的，或者说是学校学生治理工作的详细实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的”学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此副班主任要严密协作学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立力量予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困

10、难的同学予以帮忙。这些工作的落实，充盈着工作全部，表达在开班会、宿舍走访、跟同学的谈天的这些日常工作行为当中。在平常晚上我没事的时候也常常去他们晚自习的教室去探望他们，并给他们讲解这个新的生活环境，解决他们的一些课程难题。整个班级的学习气氛特别的好，晚自习很宁静，大家都在劳碌着自己的功课。 三、我的副班主任工作 我对副班主任工作的熟悉，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开头的时候作为新手，我对自己能否胜任副班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任毕竟要担当哪些责任和义务，非常的担忧学生出意外事故。于是我在学生还没有正式报到之前，我就开头整理新生的资料，在装他们的资料的时候，我一边悄

11、悄的登记他们的名字和照片，以便于他们报道那天能够亲切的叫出他们名字，但是就在他们要报道的前夕我被通知报道当天需要去杭电参与全国电子设计复赛，当时我的心里非常简单，一边是我预备了一个星期的迎新工作，一边是为校增光。最终我安排好了迎新当天接待工作，便一心去预备竞赛的事宜，那天从早上八点开头始终到晚上九点半始终在杭电进展剧烈的竞赛。比完之后我就立刻回到了学校，下了车就去了新生寝室，看着他们那些即生疏又熟识的脸，跟他们一一打完招呼，还询问了他们是否有些不适用，有哪些困难，尽自己最大的努力去帮忙他们。副班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的

12、核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们副班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的大一副班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为治理思想，以质的讨论方法为讨论指南，以信息环境建立为帮助手段，以人文关心为落脚点”形成大一副班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。 副班主任工作总结4 弹指一挥，高三其次学期已经完毕，我和张升教师协作治理高三（11）班的班务工作一个学年，孩子们的高考成绩根本还是满足的，一个学年的工作也得到了圆满的完成，现将我一学年来担当副班主任的工作总结如下： 一、角色的转变

13、是一个关键。 首先我告知我自己，我已经不再是一名一般的科任教师了，我的任务不再是单一的备课、上课、改作业等，而是要参加班级的治理，当学生违反纪律时，我要准时点名批判，做急躁的沟通，加以引导，得到很好的解决；反之，当学生表现好时，我准时赐予表扬。由于这些教育行为既准时、适当又精确，我渐渐在学生中树立起一个副班主任应有的威信。 二、我在平常指导学生从被动承受治理渐渐向主动自我治理转变。 通过教育，增加学生的责任感、自信念与剧烈的自我要求意识。我认为，学生若没有进取意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的“他律”入手，渐渐培育学生养成“他律”的行为习惯。我

14、对学生常常讲一句话：要像爱惜眼睛一样爱惜自己的声誉，盼望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。通过我和张升教师的共同努力，高三（11）班的学习成绩始终名列前茅。 三、每周去学生公寓检查 治理学生的宿舍，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关的一些事，也可以预防违纪现象的发生。这学期中旬，男生宿舍253号下水道堵塞，通过和公寓治理教师沟通，治理教师负责解决好了这个问题。常常去学生宿舍，不仅能够催促学生搞好卫生，还能引导学生养成文明、卫生的良好的生活习惯。 四、本学年主持班会六次 分别对学生的做人、学习、生活方面赐予指导，准时鼓舞，特殊是在七模完毕后，我在班上公开对一些学生赐予确定的评价和

15、鼓舞，并把一些同学存在的问题点出来，赐予指导，通过这次班会，学生又获得了新的动力，鼓足了干劲。 五、和张升教师一起筹备家长会，和家长实现了良好的互动 常常和张教师沟通沟通，争论班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题，更重要的是在与班主任的沟通和合作过程中，让我更加深入地了解班级状况，而且也让我学会了许多的治理班级的方法和技巧。 这些就是一年以来我的一些工作体会。总之，本学年的副班主任工作，我是尽责尽力的帮助班主任完成各项任务，任职期间无责任事故。可以说这学期和班主任合作开心，和学生相处融洽的一个学期。工作没有止境，学习也没有止境。只有在不断的学习中不断总结，不断反思，不断提高，工作才能不

16、断进步。 副班主任工作总结5 顶岗的这半年，我除了要做好教学工作以外，还仔细治理班级，帮忙班主任分担工作，学习治理班级的方法。下面，我简洁谈一下我的一些阅历和心得。 我所担当的是八年级三班副班主任，刚开头见习的时候，班主任并没有像我过多的介绍他们班的状况，而是让我自己去体验，去观看。我想学习就是一个从不懂到懂的过程，我们应当专心去了解学生。 经过我的观看，我发觉这个班的男生居多，而且都活泼好动，整个班的学生气氛还是不错的。一些学习差的同学常常淘气捣乱，对班级体正常的学习生活秩序有肯定影响。所以我就努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，像清扫卫生，主动抬水等他们表现都特别积极，在获得表扬后，更

17、加努力。所以我和班主任商议把这些同学分别赐予了肯定的班级职位，让他们各司所长，为班级做奉献。 要想治理好班级，首先是熟识和把握学生的状况，为了增进对学生的了解，我抓住一切时机和他们接触沟通。通过关怀他们的学习、生活状况渐渐的和他们沟通。给自己定了一个目标，在一周之内，把班上全部同学的名字都记住。这样会便利以后工作的绽开。 在实习期间，我主要的班主任工作是帮助班主任主持班级的日常工作，寻常做的更多的是监视学生的学习，纪律以及卫生。在监视的同时，不遗忘给他们灌输一些道理。结合他们的年龄特点进展思想教育。看似简洁的工作对我来说却是一次巨大的挑战。和和学生相处时一门才智，他们既是一个班集体，同时也是一

18、个个不同的学生。他们班的学生特殊活泼，一开头面对他们我有点毫无头绪，后来经过班主任教师的教导，在面对学生的时候，依据学生的脾气性格，对待他们就要有不同的方法，同时在处理突发大事时，更是要保持冷静，既要做出处理，又要顾虑学生的面子，即使他做错了。再有就是平常查卫生，午自习纪律等，要有足够的急躁。 在在这期间，我开过两次主题班会。分别是“感恩父母”和“我的幻想”通过这两次班会的召开，我把班级气氛搞了起来，使同学们更加感恩和努力奋斗，自己的语言表达力量和分散力都有了明显的提高。 通过实习，我更加体会到当好一名班主任的不简单，它是一门艺术，一门学问。我想我离这个职称还有很长的路要走，我将连续奋斗，努力

19、前行。 副班主任工作总结6 经过4周的学习信任大家有肯定的收获吧，在这几周，我们办公室副主任都发觉了本班的一些优点与缺点。 在前两周大家在语文课上的表现很好，可是近段时间屡屡遭到教师的批判，不是作业质量问题，就是上课的时候有说话声音。不仅语文这一个学科，英语与数学都遭到教师的批判，一个简简洁单的单词听写，就有上一大半的人要重新听写，或许有的同学认为这没什么啊，我只不过错了一个单词罢了，但是你有没有想过，我们在政治课上学习的由于少了一颗钉，一块马掌丧失了，由于少了一马掌，一匹好马丢失了。由于少了一匹好马都由于少了马掌钉，一切事情全完了这个所说的道理于我所说的不谋而合。 经过我的思索与分析，发觉问

20、题在于大家非常急躁，沉不下心来（杨教师也说过），我建议大家可以去练练字，由于这样它能使你沉下心来。还有虽然每天还是在上学，作息时间也与寒假不同，但是有些时候作业很少（特殊是1，2周的时候，给那些不自觉的人制造良好的时机去看电视，玩嬉戏）所以我们在班上要大力宣传大家拓展。只有1个月，就要半期考试了，大家肯定要做充分的预备。我建议大家在自习课上不肯定要将数学作业做完，由于现在自习课上有小声谈论的现象（虽然杨教师要加强治理，但会有漏网之鱼），影响作业质量，而且作业做完了不要就认为自己解放了，可是恰恰相反，反而这样要害了你。所以请同学们养成学会检查的良好的习惯。 还有一点就是大家不要为了小组加分才发言，比方生物，地理，政治等就很少有人举手，除了一些擅长这一科的人，而在英语课上恰恰相反，曹教师请人回答下列问题很难请完全部人，或许由于答复一个简洁的问题就可以为组内加上一分，组长，组员也不会怪罪，也不会多做一天清洁（惩处措施）这样很简单就做到。我们几个班长将会争论这个问题，然后再做打算。 这一学月就总结到这里了。 同学们还有1个月就半期考试啦，肯定要顶住了，而且随时要记住细节打算成败，态度打算高度加油加油，冲刺1个月，预祝大家取得良好的考试成绩。