初二政治教学计划三篇.docx

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1、 初二政治教学计划三篇 教学内容： 其次站：五彩青春路 教学过程: 二、预习检查 最近怎么了? 妈妈总是在唠叨，爸爸太爱说“不”; 教师每天叨念学习，不再那么亲切了; 学习压力想一顶脱不去的帽子，时刻套在头上; 社会怎么是这样，处处都有不如意的事情; 我的心事也越来越多，脾气好像也越来越大; 我越来越不愿和父母沟通想法了，由于他们说的总与我想的不一样。 想一想：生活为什么发生了这么多的变化? 三、合作学习： 1、我的苦恼是什么? 2、青春期的心理变化有哪些?生活中如何理解? 3、青春期的三个主要心理冲突是什么? 四、沟通展现： (一)、五彩的青春 红色的激情，兰色的愁闷，粉色的梦幻，灰色的迷茫

2、，绿色的盼望。 (活动：我的苦恼是什么?) (二)、青春期的心理变化 1、困惑是青春期的正常反响。 2、独立意识不断增加是青春期的行为特征。 3、尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。 (三)、青春期的三个主要心理冲突是什么? 1、渴望独立与现实依靠的冲突。想独立自主可又不具备独立自主的经济根底和物质条件;想摆脱依靠，却又不具备充分的生活自理力量;想让大人把自己当成年人对待，可很多言行举止依旧带有孩子气，以至于想摆脱依靠，却离不开照料和帮忙。 2、心理闭锁与求得理解的冲突。向家人和教师关闭自己的心灵，盼望，盼望有自己独立的生活和思想空间，又感到家长和教师不理解自己，渴望得到他人的理解，向他

3、人倾吐心声。 3、性发育快速成熟与性心理相对稚嫩的冲突。在对自己和异性的变化感到惊异并感兴趣的同时，又会不同程度地消失担心、大方，或者恐惊和不知所措的心理。 正确熟悉青春期的问题和特点，才能走好青春路。 五、达标检测 (一)选择题 1.小红今年13岁，最近她越来越觉得跟父母无话可说。她对父母最常说的一句话是：“你们根本就理解我!”对此，你认为小红应当( ) 敬重父母，多听听父母的.意见 自己长大了，可以脱离他们的管教了 转达变对父母的看法，同他们心平气和地交谈 理解父母，提高自我的掌握力 A. B. C. D. 2.进入青春期，我们的心理上会遇到一些困惑、冲突和苦恼，对此熟悉正确的选项是( )

4、 这些苦恼是生活中的正常现象，没有必要去管它，任其自然吧 这此苦恼让我们苦闷，但也构成了我们前进道路上的动力 假如处理不好这些苦恼，可能会阻碍我们的进展 我们要仔细对待这些苦恼，合理解决这些冲突 A. B. C. D. 3.小明的妈妈发觉小明进入七年级后，不再那么任性和依靠父母了，遇到事情后渐渐地有了自己独立的看法，也不喜爱父母过多地说教了。这说明小明( ) A.有自己的观点和看法，是自我意识增加的表现 B.不敬重他的妈妈 C.不爱他的妈妈 D.喜爱坚持自己错误的观点 4.王强和张鹏是一对好朋友，由于开玩笑，两人吵了起来，王强怒气冲冲地朝毫无防范的张鹏踢了一脚，张鹏从楼梯上摔了下来，受伤了，王

5、强因此受到学校的处分。这一事例给我们的启发是( ) 心理冲动解决不好，会使自己的身心进展受到不利影响 有了苦恼要憋在心里 青春期消失心理冲动是正常的也是无法掌握的 消失心理冲动时，要想到可能产生的后果 A. B. C. D. 5.“我的爸爸妈妈很爱我/我的考试成绩也不错/可我为什么总不欢乐/儿时的玩具早丢掉了/我想我应当变得懂事了/我想我应当变得成熟了/可我为什么不欢乐!”你是不是也有过样的“不欢乐”呢?有的话，你应当( ) 学会独立自主，完全依据自己的喜好行事 寻求父母、教师和同学的指导和帮忙 放开自己的心灵世界，多与他人沟通 多参与科技、文体活动，培育自己的高雅情趣 A. B. C. D.

6、 6.青春期心理布满冲突，你认为应这样熟悉这些冲突( ) 这是我们成长过程中正常的心理现象 它们会成为我们进展的阻力 我们应通过各种方式，借助各种力气调控好心理冲突 保持心理安康将有助于我们顺当走过青春期 A. B. C. D. 7.第个人在青春期的心理进展历程中，都要不同程度地经受一段“成长的苦恼”。以下消退苦恼的方式，你认为正确的选项是( ) 多玩电子嬉戏，提高自己的反响力量 多读书，提高审美力量 多参与科技、文体活动，培育高雅生活情趣 多与父母、教师、沟通和沟通，寻法语他们的指导 A. B. C. D. 8.“以前，我回到家就把学校的新奇事告知父母，可现在我越来越感觉父母不能理解我，我宁

7、愿把一些心事写到日记里，也不想对父母讲。”小霞的这种想法说明( ) 她在成长过程中消失了很多心理苦恼 她的父母跟不上时代的进展，丝毫不理解青少年的心理 她在平常的生活中不孝敬父母 她产生了冲突心理，一方面渴求理解，另一方面又封闭自己 A. B. C. D. 答案：1A,2B,3A,4D,5C,6B,7D,8D. 六、预习设置 七、课后小结 初二政治教学规划 篇2 一、根本状况：依据学校实际状况及教学安排，本期我担当初二思想品德品德的教学工作。本年级到目前为止，共有学生69人。多数学生思想端正，学习目标明确，行为习惯好；但这一阶段也是非常重要的时期，正是同学们性格、人生观、价值观逐步形成的时候，

8、所以对他们的思想教育、引导意义就更加深远重大。纵观教材，是一本特别好的书籍，它以中学生生活及成长的必定经受为线索，向我们娓娓道来浅显而透彻的道理，让师生都有收获。 二、教材内容：本册教材共有五个单元十一课 第一单元跨越代沟 第一课走进父母其次课理解教师 其次单元友情的天空 第三课有朋友的感觉 第四课交友的才智 第五课男生女生之间 第三单元走自己的路 第六课从众与自主第七课偶像与自我 第四单元一念之差与一步之遥 第八课一念之差第九课一步之遥 第五单元顺境与逆境 第十课顺境与逆境的双重变奏 第十一课与挫折同行 三、课时安排 按学校教学安排，每周两节政治课。本期教学时间较长，依据我校实际状况，可一节

9、课学习一课的内容，其次节课可以做练习册信课程实践与探究丛书，通过做习题结合教材内容提高同学们的思想素养，使学生的思想熟悉得到肯定程度的提高。 初二政治教学规划 篇3 一、指导思想和教学目标 依据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推动素养教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。 二、初二学生特点 总体上讲，学生学习积极性比拟好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，局部学生学习缺乏兴趣，目的不明确。 三、教材分析 初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文

10、体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。 教材重点、难点。重点在于增加学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生熟悉和学生的践行指导。 四、教学任务和进度 初二政治下册共8课书的教学教育工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节。 五、教学措施 （一）做好教学常规工作 1.仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批发学生作业，全收全改，准时收发。严格要求学生独立完成作业。准时检测。 2.虚心学习，本期听

11、课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。 3.仔细准时写好规划和总结，按规划实施教学工作。 （二）极参与教研活动，提高业务水平 1.极参与科组、市的教研活动，担当学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研力量;积极撰写教学论文或教学设计。 2.努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。 （三）激发学生兴趣，提高学习成绩 1.优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。 2.抓优扶差。鼓舞优生积极敏捷

12、学习同时帮助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增加了学生自信念。 3.开展“一帮一”活动，鼓舞优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，准时反应，提高整体教学效果。 4.双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，准时做好工作，引导学生安康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。 5.加强德育功能，开展课堂活动 (1)协作学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面进展。开展一些课外活动。 (2)严于律己，教书育人：教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，公平对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治科，培育良好的心理品质。 【精选】初二政治教学规划三篇】