初二物理教学计划总结大全.docx

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1、 初二物理教学计划总结大全【3篇】 学习目标: 1、了解打点计时器的构造、原理和使用方法。 2、学会使用打了点的纸带讨论物体的运动状况。 3、把握S=aT2的物理含义，知道怎样推断一个直线运动是否为匀变速直线运动。 4、知道怎样利用匀变速运动的规律求某点的瞬时速度。 5、理解和把握通过打点纸带用逐差法、v-t图象求匀变速直线运动的加速度。 学习重点: 1、打点计时器的的使用。 2、纸带上数据的处理。 学习难点： 对纸带的处理。 主要内容： 一、练习使用打点计时器 1、试验原理 电磁打点计时器是一种使用沟通电源的计时仪器，它的工作电压是46V，电源频率是50Hz，它每隔0.02s打一次点。电火花

2、计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时仪器，使用220V沟通电压，当电源频率为50Hz时，它每隔0.02s打一次点。 假如运动物体带动的纸带通过打点计时器，在纸带上打下的点就记录了物体运动的时间，纸带上的点子也相应地表示出了运动物体在不同时刻的位置，讨论纸带上点子之间的间隔，就可以了解在不同时间里，物体发生的位移和速度的大小及其变化，从而了解物体运动的状况。 2、留意事项 打点计时器在纸带上应打出轻重适宜的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸片的高度使之增大一点。 使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。 释放物体前，应使物体停在靠近打点

3、计时器的位置。 初二物理教学规划 篇二 为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新教师的教学理念，转变教师的课堂角色，转变落后的教学模式，促进学生全面的进展，有效、有序进展课改教学，我们在总结过去一年的教学工作根底上，特订下学期的教学工作规划，以期获得教学利益最大化。一、 加强理论学习，明确课程目标 1、 每两周集体学习物理新课程标准，领悟新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，沟通各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。 2、 选用学习的理论书籍有：物理新课程标准、中学物理、教师心理学、教育心理学与学生心理指导等，以较高专业水平驾驽教学工作。 3、 明确新课程的三维目标制定的依据

4、与意义，紧紧抓住以“学生进展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。 二、发挥集备作用，理清教学思路 1、定期进展学情分析。随着新学期教学进展，学生在承受新学问过程中，必定会消失各种问题；通过集备多角度、多方位、多层次发觉学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，准时予以解决。 2、理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有力量自主构建学问。教学的“小思路”是指较精确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进展合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松；避开以其昏昏，示

5、其昭昭。 三、开发利用教材，拓展教学资源 1、 开发利用教材。我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。对新教材必需有共性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。 2、 拓展教学资源。教材作为教与学的载体，但不是唯一的载体；可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，进展比拟取舍。 四、 构建教学设计，展现教学风格 1、 构建教学设计。新学期，我们必需从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避开不分班级，不分学生，呆板按预案教学。 2、 学有定章；教无定法。通过常规教学、公开课与说课或教学比武，

6、依据 教师素养展现个人的教学风格，对教师进展公正、公开与公正的过程评价。五、 发挥多媒体作用，注意物理试验 1、 发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，估计每位教师可以上20节多媒体课。要求精选课件，改编课件。 2、 注意物理试验。 （1）采纳多媒体播放与动手试验相结合； （2）预备两套或两套以上的试验器材，供学生试验探究。 六、学习方式多样化，抓紧培优辅差 1、学生学习形式有：听讲、答问、小组争论；试验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学习环节，要进展点拨、指导与评价；建立学生学科成长档案袋。 2、培优辅差。制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查。

7、初二物理教学规划 篇三 学习是劳动，是布满思想的劳动。为大家整理了最新一年初二物理其次学期教学规划，让我们一起学习，一起进步吧！ 初二下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到特别吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心，依据上学期的成绩分析状况判定了工作规划： 一、目标要求 培育学生科学探究的试验力量，自主学习的学习习惯。 更新教学观念，钻研教材教法，扩宽学生视野，提高学生综合素养。 连续培育学生敬重科学，喜爱科学，献身科学的精神。 二、教材分析 八年级物理下册主要学习电、磁场，带有一局部和电磁场有关的信息传递学问， 共分九章，每章的导入提起

8、了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点，本书在每章安排了大量的探究性试验，充分表达了探究性学习的新教习理念。 三、学生状况分析 物理是学生刚接触的一门学科，有的学生没有养成良好的学习习惯，结果不能按量的”独立完成作业，许多学生对物理这门课程没有兴趣，另外还有很大一局部学生学习方法不正确，针对以上各科状况教师要仔细制定措施，并督导学生养成良好的学习习惯，培育学生的兴趣提高学生的成绩。 四、措施 培育学生良好的学习习惯，如没有良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问构造，久而久之学生就失去了信念，因此本学期开头狠下功夫培育的良好学习习惯。 培育学习物理兴趣，多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事，能激发学生的学习兴趣，变换教学语言，培育增加语言的感染力。 加大备课力度 留意培育学生的发散思维，才能应变简单多变的新问题 想法解决计算题丢分的问题 培育学生敬重科学，喜爱科学，献身科学的精神。 读书破万卷下笔如有神，