三年级下册英语教案－Recycle1－The First Period 人教PEP版.docx

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1、Recycle1The First Period(Read aloud. listen and chant. )课时目标1.复习见面时的常用问候语。2.在教材创设的情景中复习询问他人国籍的句型。3.复习有关动物的单词和描述动物的形容词。4.培养学生对复习课的兴趣。来源:Zxxk.Com重点难点重点1.复习见面时的常用问候语。2.在教材创设的情景中复习询问他人的国籍的句型。3.复习有关动物的单词和描述动物的形容词。难点培养学生对复习课的兴趣。教学准备1.教学过程中所需的情景图、图片。2.录音机和本课时的教学录音带。教学步骤教学内容一、课前热身(Warmup)1.打招呼。2.学生同桌之间进行对话，

2、相互进行问候并询问对方的国籍，如：S1：Hello, S2. How are you？S2: Fine, thank you. Where are you from？S1：Im from China.二、课前预习(Preview)教师让班级里的一位学生站起来，并指着他/她与全班学生进行对话，如：.T: Whos that boy/girl？SS：He s/Shes二、课前预习(Preview)(续)T: Where is he/she from？SS：He s/Shes fromT: Is he/she tall？SS: Yes, he/she is./No, he/she isnt.来源:学

3、科网T: Does he/she like sports？SS: Yes, he/she does /No, he/she doesnt三、新课呈现(Presentation)Read aloud.1.让学生在四人小组内总结学过的打招呼用语和询问某人是谁、来自哪里的句型，然后教师请一位小组代表进行陈述，其他学生可以补充，如：Nice to meet you.Nice to meet you，too.This isWhere are you from？Im from2.教师依次出示本部分的情景图，介绍对话情景：“Chen Jie and Wang Tong are friends. They s

4、ee John near the basketball playground. So Chen Jie introduces Wang Tong to John.”。3.教师出示下面三个句子，并请三位学生依次读句子。They want to play sports.Wang Tong and Chen Jie see John.They introduce each other.然后让学生将句子与本部分的三幅情景图配对，师生一起核对答案。4.播放本部分的教学录音，学生听完录音后回答下面的问题。Whos the boy？Where is John from？Who is tall？5.教师再次播

5、放教学录音，让学生跟录音读对话，并提醒学生注意模仿录音中的语音、语调。6.让学生在三人小组内练习表演对话，提醒学生要带上适当的表情、动作和手势。7.教师请几组学生上讲台表演对话，评出“最佳表演奖”，教师予以表扬。四、巩固延伸(Consolidation&Extension)1.Listen and chant.(1)开动物大会。教师对学生说：“狮子大王把森林里的动物们都召集起来，准备检查动物们的健康状况。瞧！动物们正一个一个地走过来呢！”教师用课件出示一张包含各种动物的图片，与学生进行对话，如：来源:学科网ZXXKT: Class, it is a nice day today. Look!

6、The animals are having a meeting.Lets see what animals there are. Look at the panda. It is black and white. Is it thin？SS: No，its fat.来源:Zxxk.ComT: Look at the pig. Is it fat？SS: Yes，it is.T：Look at the giraffe. It has a long neck. Is it tall？来源:Zxxk.Com四、巩固延伸(Consolidation&Extension)(续)SS: Yes，it i

7、s.(2)教师播放两遍歌谣的录音，让学生仔细听歌谣，并找出歌谣中表示动物和描述动物的单词。bird panda little small fat short(3)再次播放歌谣录音，学生边有节奏地拍手，边跟录音唱歌谣。(4)学生在四人小组内练习唱歌谣。(5)让全班学生分男女生比赛唱歌谣，比一比哪组唱得最整齐、声音最洪亮。2.学生在四人小组内互相问好。T：Hello! Im Miss Lee.S1: Hi! Im Lily. Whats your name？S2 : My name is Bob. How are you？S3 : Im fine, thank you. How are you？S4 : Very weIl Thanks Where are you from？五、课堂小结(Summary)师生共同总结本课时所学的重点知识。Recycle 1The First PeriodNice to meet you.Nice to meet you, too.This is Where are you from？Im from