关于幼儿园教学工作总结范文七篇.docx

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1、 关于幼儿园教学工作总结范文锦集七篇幼儿园教学工作总结 篇1 我园共有教职员工XX名，本学期招收幼儿XX个班，年龄均有XX岁之间，分为XX个中班、XX个大班。一年来，全国职工精诚团结、开拓进取、以创新，以落实幼儿园工作目标和工作任务为重点，以保为根底，保教结合，重视常规教育，把安全工作放在第一位，通过一期的不懈努力，取得了肯定的成绩，现总结如下： 一、领导重视、增加投入、强化根底设施 在校长和主管领导的大力支持下，本学期幼儿园新做了多套被子，整修了小操坪，添置了局部教具和一些日常用品，大大改善了幼儿园的办园条件。 二、有一支过硬的师资队伍 学校幼师均是大专以上学历，都是师范院校毕业生专业对口，

2、业务力量强，工作热忱高，责任心强，深幼的宠爱和家长的信任。 三、保健工作严格按标准治理细则实施，安全工作长抓不懈 由园长主管卫生保健工作，成立了相应的治理机构，制定了各项制度和规划，分工明确、责任到人，九项卫生保健制度落实到位，并做好了记录、分析、归档工作。本期共进展安全工作专题会议次，全园教师共同讨论幼儿园的安全工作方案和措施。 四、注意幼儿良好的习惯的培育 培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、衣着干净等。培育幼儿爱惜环境的意识，如不乱扔果皮纸屑、不摘花、踩草、摇树等。培育幼儿爱惜公共财产，如不乱涂乱画、损坏桌椅、床及教学设施等。培育幼儿讲文明、讲礼貌、关爱他人和团结协作的精神。 五、

3、注意幼儿的常规教育，培育幼儿的学习兴趣 为了让幼儿明年能很快进入小学生的角色，幼儿园在这个过渡阶段进展了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿态端正，仔细倾听教师的讲课，积极思索问题，发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象根本上杜绝了。为了提高幼儿的学习兴趣，幼儿园的教材实行多样化，除购置的五套教材外，还凤买了欢乐识字卡片片等工具书，上课的原则是：让幼儿有嬉戏中学习，在学习中嬉戏，使他们的学习过程轻松而开心，没有半点压力。为了让幼儿的学问面拓宽，本学期的主题网络“秋天”和“我能行”中，幼儿通过观看秋天的树叶、果实、气候，了解到了什么是秋天，秋天的特点是什么，与其他季节有哪区分等。又

4、通过“我能行”证明白自己的力量，也培育了孩子们独立完成任务的意识。本学期幼儿园为了培育幼儿的学习兴趣、合作精神和观看力量不定期能目的的进展了四次外出保教活动，均取得了很好的效果。 六、开办特长班，因材施教 依据幼儿的兴趣爱好，本着自由选择的原则，幼儿园本学期开办了美术、舞蹈、英语三个特长班，报名率，艺术班的开设，既培育幼儿的特长，陶冶了幼儿的情操，本期的元旦汇演节目正是艺术班的教学成果。 七、亲密联系家长，乐于征求家长的建议和意见 本学期共开家长会二次，家访九十屡次，通过家长会和家访，教师和家长可以进展多方面的交谈，准时了解幼儿的身心状况，有效实行适宜的方法，对幼儿进展保教。还可通过与家长的联

5、系准时改正一些存在的问题和接受一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到位。 幼儿园教学工作总结 篇2 1、 主题实施：大树和小花 大树小花是孩子们最熟识的东西了。在我们的校园里就有很多的大树，高大得巨人一样的松树，正在换叶的香樟。我们中四班，是近水楼台先得“春”。大树成为我们每天体育活动、餐后休息的遮阳桑正值春天，小学校园里开放了许多橘黄色的小花、玫红的喇叭花、紫藤架上满架的淡紫；我们幼儿园里的三叶草也开出了小小的花朵、种植园地里金黄的油菜花、美艳的虞美人，带给孩子们一个生气盎然的春天。也为我们的主题活动供应了丰富的素材。在这样的环境中，孩子们对大树小花对人类的用处，感受是相当深的。在观看、

6、认知、感受的根底上，我们进展了特地的文学活动、艺术活动。故事不快乐发芽的树，让孩子明白什么时候该做什么事；做自己该做的事能让自己欢乐，也能为别人带来欢乐。去年的树中，小鸟与树的友情让孩子感动。体育嬉戏熊与树让孩子感受了一把“木头人”的好玩。还有歌曲我的小花园、唱给树的歌、绘画树的朋友，让孩子用画笔、用歌声来表现对大树小花的宠爱。孩子们的手工作品大树、芽苞苞、盆花，一起完成了主题墙的布置。 2、课题开展 图书角成为孩子们宠爱的地方，特殊是早上，经常是加座又加座。这个月最大的特点是：孩子们开头带自己喜爱的书来幼儿园与朋友共享。男孩子尤其喜爱“奥特曼”，带来的各种奥特曼的图画书。三三两两、自由结伴，

7、讲着自己的所知，问着自己的怀疑。另一方面，连续保持着良好的拿书、放书的习惯。 集体的阅读教学，主要指向课题内容不快乐发芽的树去年的树树真好。重点放在孩子对画面的观看。在依据故事内容提问与孩子一起叙述故事的标准的集体教学后，留给孩子一段自由发觉与提问的时间。孩子可以认真看大图片或小书，可以来讲讲自己的新发觉，也可以提出自己的疑问来。孩子们在相互解答、沟通的过程中，对画面有了更深的理解。也让我们教师发觉：孩子的眼睛很厉害，孩子其实很会联系前后来理解故事。 3、区角嬉戏 孩子们有了很好的区角嬉戏的根本常规。这个月主要指导的区角是益智区、科学区、玩纸区。与孩子一起依据材料的不同，探讨玩的方法、制定相应

8、的细则。益智区里的牌怎样打？怎样算大？飞行棋该怎么玩？科学区的“变长”，是集体教学的连续。孩子们需要变换适合的场所，于是就来到了室外。由于想要竞赛更长，就有了两人、三人的合作，材料的混合使用，“比”的尝试。玩纸区，供应给孩子多种材料，有时是树叶、有时是超市的广告纸，有时是彩色纸。由于孩子已经有了肯定的阅历，因此，创意许多。树叶贴的蝴蝶、窗花、给妈妈的花信封、风筝等等。 幼儿园教学工作总结 篇3 最近我学习了五大领域新纲要，通过学习，感受深刻，收获颇多。 学习了新纲要我体会到国家对学前教育的重视程度，同时也感觉到我们作为幼儿教师的重大责任.我们应当踏踏实实地在自己的岗位上工作，用自己酷热的心去培

9、育祖国的花朵，我们要为幼儿的一生打好根底。幼儿园教育是终生教育的奠基阶段，我们应当因地制宜地实施素养教育，还要从小培育良好的行为习惯。俗话说：好习惯难养成，坏习惯一学就会。只有在良好的教育环境下慢慢地养成好习惯，长大才不会走弯路。现在社会的青少年犯罪例子比比皆是，这是需要反思的，这都是从小缺乏正确的教育的原因。我们应当营造一个良好的学习环境让幼儿能够更好地正确进展，幼儿园还应当与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。 我们应从各方面入手，从不同的角度促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展，应敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心进展的规

10、律和学习特点，以嬉戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有共性的进展。 一、安康方面 1、幼儿园在重视幼儿身体安康的同时，要高度重视幼儿的心理安康，有性格内向或有孤独症的幼儿，我们应准时关注，应在学习和生活上赐予更多的关注和关心，让他们感觉到他也是受关注的，鼓舞他们和小朋友一起生活、探究、发觉。 2、既要高度重视和满意幼儿受爱护、受照看的需要，又要敬重和满意他们不断增长的独立要求，避开过度爱护和包办，鼓舞并知道幼儿自理、独立的尝试。由于家长的溺爱导致孩子独立力量下降的例子许多。有些到大学还要父母包办。父母的这种过分的行为会阻碍孩子的自身进展，将来会不适应这个竞争的社会，会产生许多

11、一系列的连环反响。 3、要充分敬重幼儿生长发育的规律。 4、要培育幼儿对体育活动的兴趣，依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。 二、语言方面 1、语言的进展很重要，它会直接渗透在各个领域之中。语言力量是在运用的过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是我们要创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说、并能得到积极应答的环境，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历。 2、幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别沟通，幼儿之间的自由沟通等对幼儿语言进展具有特别的意义。对语言进展较薄弱的幼儿要赐予特殊关注，要与家长和有关方面亲密协作，积极地帮忙他们提高语言力量。 三、社

12、会方面 我们班这个学期来了一位新生，他们对于这个环境是生疏的，我必需让他们尽快适应这个环境。所以我会亲密关注他们，向他们介绍班里的小朋友，让小朋友和他们一起玩，引导他们多和大家一起玩。让他们适应下来，不害怕，对不爱交往的幼儿进展个别指导，让他们感觉到这个大家庭的暖和。 四、科学方面 在区域活动角里，汽车城和建筑区男孩子最喜爱去，依据他们的兴趣我提出了一系列的要求，让他们在原有的根底上进展进一步的探究。 五、艺术方面 我们应从小培育幼儿对艺术的修养。幼儿艺术活动的力量是在大胆地表现过程中渐渐进展起来的，教师的作用应主要在与激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的

13、欢乐。在此根底上，依据幼儿的进展状况和需要，对表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指导。 幼儿园教学工作总结 篇4 时间飞逝，在紧急劳碌中迎来了学期完毕的钟声，这钟声里有欢快，更多的是疲乏。在这一学期在学校和教育处的关心指导下，在我仔细的努力下，最终圆满的完成任务。详细总结如下： 一、成绩分析学前一班学生成绩最高分 分，最低分 分，平均分分。学前二班学生最高分 分，最低分 分，平均分 分。两班平均 分。从成绩看，多数学生都把握了本学期所学内容，有 名学生得了 分，只有个别学生由于适应力量差及在幼儿园时的根底较差，再加上自身缘由，考分较低。还有个别生比拟马虎，本该考高分却未取得。 二、各类目标到达

14、程度1、幼儿的发音、说话经过一学期的培育训练已经能够发音精确、清晰，说话比拟连贯、完整。 2、在学习中，幼儿带着奇怪与玩耍的心态，把所学的话语与同学积极沟通，如学会一个新词，幼儿立刻用它与同学对话，这种良好的习惯在幼儿中已经开头培育。 3、通过学习课文，幼儿的词汇已有了积存，应用起来较差。幼儿的倾听力量有所提高，能认真听，只是时间不会太长，理解力量也进一步进展，能听懂一些简洁的课堂语言，表达力量也进展提高中，爱说话的孩子表达意思特殊完整。 4、幼儿随便性很大，因此创新意识很强，时不时的从一些小问题中表现出来，只要擅长爱护就好了，自我评价意识在逐步培育中已经开头，连续培育会更好，只有竞赛意识力量

15、在优秀的幼儿身上表现突出，而年龄小的幼儿或反响迟钝的幼儿没有表现。 5、幼儿对自己阅读兴趣不是很高，但愿意听人阅读，由于识字较少受到限制，只好跟读，需要从识字方面去培育。 6、识字方面，幼儿已熟悉了很多新字，并学会了写40 - 80 个简洁的字，甚至更多。 7、拼音方面，在上学期声母的根底上又学习了24个韵母及简洁的拼读，把握较好。 三、教学中的心得体会首先，幼儿教学应以培育幼儿力量为主，尤其以培育表达力量为主。目前，入学幼儿汉族只占10，其余幼儿都是少数民族。因此采纳多种方式培育幼儿的语言表达力量是学前工作的重点。培育幼儿其它力量是为幼儿上一年级做预备，力量的凹凸直接影响着幼儿上学后承受学问

16、的多少，因此培育力量是相当重要的。 其次，由于一年级识字量很大，为了给上学做好预备，必需加大识字量。为了不损害幼儿的学习积极性，识字时要讲究方式方法，主要的工作识字乐于识字，养成多渠道、多方向自主识字的好习惯。为上一年级打下扎实的根底。 四、下学期初步设想、改良措施1、在培育幼儿说话力量上要加大力度，包括语言组织力量和表达力量，主要通过复述故事、讲故事去培育，仅仅这些还不够，在课前要制订好步骤。尤其在兴趣方面多下功夫，确保幼儿情愿说、擅长说，促进幼儿会话力量的早日形成。 2、识字上还要大力加强识字兴趣 自办法识的培育，通过多种形式，如嬉戏、表演、有主动识字的愿望，从而扩大识字面。 3、拼音上要

17、强化训练，努力到达一年级拼音的”教学目标，这样才能减轻幼儿上一年级的压力，主要措施多学多练，用儿歌、故事等引发其兴趣，在背中学，玩中练。 五、德育渗透总结在学期的教学中，结合学科特点对学生进展了适当的德育培育。在课堂上培育幼儿诚恳英勇的品质、要求幼儿遵守校规、培育守纪律、爱学习的习惯。同时培育了幼儿爱学校、爱教师的情感。在日常生活中留意了各种德育的培育。 幼儿园教学工作总结 篇5 时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活完毕。通过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特殊是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。 在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿

18、用不同的方法。由于每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，教师就是开启那把锁的仆人。真正走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。 活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的转变而转变。我们要专心去捕获每个幼儿身上的得意之处，及缺乏之处，并帮忙他们去改正，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后进展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完善的句号。 在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增加了实习过程中我的学习欲望。 首先，在保教

19、工作方面，我积极和保育员教师搭配，表达了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服;回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到。 吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要宁静就餐，不随便扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要准时提示幼儿大小便，盖好被褥，宁静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，宁静入睡的幼儿评奖小红花。 其次，上课。在第一次

20、主题课中，由于对幼儿的了解太少，对 他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不当心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。这时，助教教师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧急，依据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的学问，吸引他们的留意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在其次次讲课时，我吸取了前一次的阅历。 知道不管什么事情都随着幼儿的思路走，不管对错都附和他们。对幼儿的表扬和批判要准时和适度，经过屡次的“实战演习”让我积存了更多阅历。 再次，听课，看常规，做好记录，谈

21、听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充分的预备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得教师什么都不会。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理，幼儿在园的表要准时通告家长，同时赐予表扬和批判。取得家长的充分信任，家长工作千万不能无视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。 经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去效劳好每一位幼儿，每一位家长。 经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，特殊是幼儿园教师是那么的不简单。 和孩子在一起的喜

22、怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的诚意。 欣喜中有困惑，欢快中有感悟。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的教师，没有不好的孩子，只有不对的教师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难。我知道了自己的缺乏，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补缺口。 实习完毕了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的教师，由于他们教会了我许多许多!虽然就这么短短的

23、几天，但对于我来说是很美妙的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园!我永久也忘不了我们班的孩子，我们班的教师。由于他们给我指明白方向，给了我学习的欲望，工作的动力!我有决心，有信念，今后能做一名优秀的幼儿教师! 幼儿园教学工作总结 篇6 时间匆忙过了第八周，清明小长假以后，我们又迎来了紧急而又繁忙的工作中，虽说这周只有短短的三天时间，三天也可以让我对自己的工作做出肯定的反思;新教师，就如同温室里的花朵，每天和孩子们一起成长、一起收获至此，我转变了原先的规划，将每月一总结固定成为每周一小节，盼望自己的这个规划能够真正落实下去，让我的教育之路增加一份颜色。三天的

24、时间不长也不短，由于小班组进展常规调研活动，我的师傅由于要去调研固我们换了课，很久没有给孩子们上课了，感觉有那么点生疏了，一节课后我的喉咙感到明显的痛苦，很照看我，说话都是轻轻地，这让我很感动;这两天都是早班的原因，所以每个早上有三个活动，经过了这两天的带班我发觉了我在教育教学中飞问题： 一、让教育变得更“活”： 作为青年教师的我，一些上课的技巧确定和老教师们还有肯定的差距，有时候地环节自己就很难把握好，那就照本宣科吧，这又感觉很枯燥，也没有自己特色;虽说教本都是专家会聚的，但自己在课堂的把握中没有很好的表达“活”的这个韵味来，比方安康活动学做消防员，教本上很明确的告知我们这个活动应当怎么上，

25、并且附有图示，我在执教中就根据这个大纲根本走了下来，活动还算进展的比拟顺当，孩子们地参加度也很高，也能根本仿照出消防员的那种快速的穿衣动作、救活动作;不错呀，教学目的也差不多到达了，可事后我就在想，在原有根底上，我是否可以再增加点难度，让孩子们增加点难度，可以设置一些障碍物，从中让孩子们体验消防员叔叔是要克制许多困难的，从中也能够让教育变得更加布满活力。 二、让教育多一份“思”： 都说反思能够让我们成长的更快，现在看来确实如此，每个活动后都应当有所“思”，更准确地说是多一份“思”，以前总是觉得公开课后应当好好反思一下自我，平常的课那就不用了，但事实证明我错了;每个活动后我都应当有更多的思索：今

26、日的活动好的地方在哪里?不好的地方又在哪里?我的教学目标达成了吗?重难点把握好了吗等等，要要我们的教育布满才智那就从我做起，多一份思考，多一份思索，把教育变得布满才智的闪耀。 三、让教育变得更给予童心： 幼儿园教师的世界也如同孩子们一般布满童心、布满奇怪心，有时候孩子们为我们翻开了一扇窗，那就迎合着他走进他们的世界，一起蹲下来倾听孩子们的世界，布满童真与想象力幼儿园中班周小结5篇工作总结。已经是第八周了，在过去的几周时间里都没有好好的总结，接下来的几周时间里应当好好把握，多一份期盼、多一份坚持，把这份坚持连续下去，做一名布满才智的新教师，那就期盼吧。 幼儿园教学工作总结 篇7 本学期我担当中二

27、班的配班教师.我根本上能根据幼儿园的目标,切合实际,依据幼儿的年龄特征,拟定各科的教学规划和目标,层层递进地开展教学活动.回故本学期的教学工作感觉良好,每位幼儿在不同水平得以进展,现总结如下: 语言方面 我们认为语言教学时幼儿园教学课程的重要组成局部，加强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的口语表达力量，培育幼儿的良好共性，促进智力进展作用特别大由于幼儿的遗传素养、家长的文化层次等各种因素的不同，幼儿的语言进展必定存在差异。因此，我们深入了解进展分析，把握好本班幼儿现有语言进展水平，遵循“最近进展区”的原则，提出了略高与幼儿现有水平的目标，并设计了各种多样的活动和生动活泼的嬉戏。如：在学习 故事类的

28、文学作品时情节简洁、角色对话较多的，我们采纳表演的方式让幼儿复述；以培育幼儿制造性叙述力量为目的的活动，就与幼儿操作活动结合进展。另外，我们常常让幼儿观赏优秀的文学作品，感受作品中语言的丰富和美丽，学习独立的翻阅图书，养成良好的阅读习惯，我们尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动积极性，使其听说都能处于最正确状态这样一种气氛。我们以表扬和鼓舞为主，使每个幼儿都有活动后喜悦感和进取心。 在进展幼儿语言表达力量时，教师方面，我们注意各个领域进展渗透，而针对幼儿来说，我们这学期重点关注的是不爱表现或性格内向的孩子，为此，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受，有些胆子

29、小、内向不爱讲话的我们就在活动中多鼓舞这些孩子大胆讲话，并多给这些孩子表现的时机，因此，我们班幼儿语言方面有了明显的进步，语言表达强，能主动地、有礼貌地与教师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情景。 与此同时幼儿能仔细地倾听他人说话，不插嘴，不随便干扰，有肯定的倾听习惯；能用较完整的语句讲话和回答下列问题，多数的幼儿能做到声音洪亮，能运用一些形容词、动词和代词等等；有表现的情感，在教师的指导下能进展故事表演，每个小朋友的一般话水平得以不同程度的进展，以前不会说一般话的幼儿现在亦能主动说，还教爸爸妈妈说，语言表达的够完整、精确。个别幼儿表演时还是不够大胆，需要再加以熬炼。 措施： 1、 制造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地沟通自己的想法。 2、 以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参加活动。 3、 依据每个幼儿的需要，赐予他们不同的帮忙，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。 4、 利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。