关于学校教师的管理规章制度主要内容.docx

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1、 关于学校教师的管理规章制度主要内容 一、教师是学校教学工作的执行者。用现代科学文化学问武装学生，努力把学生培育成为德才兼备、素养全面、适应将来社会需要的社会主义的建立者和接班人。 二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、力量突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。 三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则;教育性原则;理论联系实际的原则;启发性原则;因材施教原则;循序渐进原则;稳固性原则;直观性原则。 四、教学工作分为备课、授课、批改作业，辅导、学业成绩考核与评定五个根本环节。对教师在各个环节中的根本要求是： 1、备课 (1)教师备课应仔细学

2、习课程标准，深入钻研教材，了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用，明确根底学问的内容和根本训练要求，把握学问的科学性和系统性。了解学生的学习现状和学生在本学段必需把握的学问内容及应具备的”力量。在此根底上，制定出整体的教学规划。 (2)备课应以教学内容为中心，参阅教学参考书，汲取现代教育科学学问和先进的教学阅历，充分挖掘教材中对学生进展思想教育的因素，仔细拟订教学目的，明确教材的重点、难点和关键，充分考虑学生的实际状况。在此根底上，遵循教学规律，贯彻教学原则，选择教学方法，正确使用教具、科学地设计教案。 (3)仔细写好教案。教案内容应包括：教学的目的要求，教材的重点与难点及关键

3、，教学步骤，教法与教具，师生双边活动的安排，课内练习与课外作业等。教案应系统、明朗、新奇、有用。 (4)备课要仔细、标准。要备复习课、练习课(以中、高考为大纲进展练习)、新授课，并且还要有课后小结，以便依据学生把握程度的详细状况在下面的教学中加以改良或弥补。 2、授课 (1)教师必需根据课表和作息时间表组织教学，严厉仔细地上好每一堂课。每一堂课做到：教学目的明确，教学重点突出、难点突破，教学内容正确，教学方法恰当，教学构造合理，教学效果好。 (2)教师要严格按教学程序进展操作，按各学科单独的教学模式实施教学，严格执行教学规划，仔细完成教学任务。对学生管教又管导。留意培育学生的非智力因素，做到把

4、传授学问、培育学生的力量、提高学生的思想觉悟融为一体。 (3)教师讲课应精神饱满，仪表端庄，教态亲切，举止沉着，语言清楚、生动，照看全局，尽量照看该课程承受力量弱者。 (4)教师要遵守课堂教学纪律，不迟到，不早退，不旷课，不挪用、随便调换课时和拖堂，不随便离开课堂或做与教学无关的事情。 3、作业 作业应做到“五要”，即：重量要适中(各学科应依据详细状况按年级定)，难易要适度，形式要多样，要求要严格，批改要准时。 4、辅导 辅导以前节课中检测出的漏洞为根底，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个学问点。要擅长发觉并培育学生中的优秀生，着重培育他们的自学力量，进展特长;对学习成绩差的学生则应抓好“双

5、基”落实，严禁卑视“差生”。答疑解难要细心热忱，一视同仁。 5、考核 (1)教师要加强对学生平常学习状况的了解，不得频繁地进展考试或进行猜题、押题、模拟等考试活动。 (2)考试命题应从大纲要求和教材内容动身，着重检查学生把握根底学问及应用根底学问去分析和解决问题的力量。 任课教师职责 教师的任务是教书育人，要根据教学规划、教学大纲和教材的要求进展教学，使学生快速把握根底学问，培育力量，进展智力;要管教管导，寓思想教育于教学之中，促使学生安康成长。 一、学习新课标，钻研教材，了解学生的学问根底，设计教学方法，仔细备课。 二、结合学科特点对学生进展学习目的教育，调动学生的学习积极性;指导学生改良学

6、习方法，培育良好的学习习惯。 三、组织好课堂教学，传授学问，留意科学性与思想性的统一，启发学生积极思维，提高课堂教学质量。 四、指导复习和布置作业，检查和批改作业，搞好讲评。 五、重视因材施教，发觉学习优异的学生，积极培育，对学习上有困难的学生，要进展个别辅导，急躁帮忙他们在原有根底上逐步提高。 六、积极制造条件，让学生发觉学习中的乐趣。将自己的全部学问叙述给学生，让学生开阔视野，扩大学问领域，培育技能技巧。 七、有规划地进展学习质量的检查，搞好测验、考试，仔细分析试卷，积存资料，努力改良教学方法。 八、课程完毕后要对学生进展点评，将学生学习中的缺乏指出，并提出相应的改良方法帮忙学生提升成绩。

7、 关于学校教师的治理规章制度范文二 1、做到不迟到、不早退，更不允许空堂。工作时间一律不准做与教学无关的事情。要按时参与会议或活动。 2、严格履行请假手续，先通过教育处调好课，再写出请假条，然后到校长室请假，否则，学校不予准假。 3、每月准予事假2天。 4、婚假7天，产假3个月(年满25周岁，晚婚晚育且独生子女者5个月)，丧假(直系亲属)7天，这些假期，须经县(镇)教委批准。 5、病假须出具县级以上医院证明，3天以上者，由县(镇)教委批准。 6、除非常特别状况外，不准用电话或他人代请假。 7、除每天早晨、下午预备时间集体考勤外，其它时间使用签字制度。 8、坚固树立“安全第一”的思想，站好岗，值

8、好班，不体罚或变相体罚学生，确保学生人身安全。 9、紧紧抓住“教学质量”这一学校的生命线，争取时间，改良方法，提高教学质量，教育处做到每月两次检查，分别选出优秀备课簿20本，优秀作业20本，对检查出的问题，当面指正，准时解决，期末考察，考试成绩连续低于全镇中等水平者主动申请调离本校。 10、无正值转学手续，一律不准转学，更不准辍学，确保在校学生稳固率100%。 11、经费收支必需符合上级有关规定，严禁乱收费。 12、教室、科室内的一切物品，分别由班主任、科室负责人负责治理。 13、校产由校产治理员负责治理，由保卫人员详细看护。 14、宿舍内的物品由有关教师负责治理。 15、迟到或早退或未签字1

9、次者，扣2分，每超假1天扣5分，空堂1节或旷会1次扣5分，病假超过3天，每天扣10分，无故不请假者，按旷课论处，每天扣20分。 关于学校教师的治理规章制度范文三 一、仔细履行教师职责，自觉遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不离岗。 二、把握相关的实训理论学问及娴熟的操作技能，具有独立解决问题的力量;积极参与教研活动和各级技能大赛，不断提高自身素养。 三、每学期开学前应依据实训规划和大纲制定好本学期实训规划;按时完成实训教学任务，保证教学质量。 四、做好实训教学的各项预备工作，了解学生所学专业和所实训工种的内容和要求，协同实训室预备好学生实训所需设备、工具、量具等，保证明训内容充分、可

10、行。 五、实训前必需对学生进展安全教育，仔细学习本工种设备的安全操作规程。 六、仔细做好学生技能实训的指导和各技术环节的示范，急躁指导，准时发觉和指出学生的操作错误。 七、实训期间不得带任何外来人员进入实训场所，更不得将实训室的备品带出或转借他人;如有特别状况，应准时请示主管领导批准。 八、如遇特别、紧急状况，应快速向主管部门报告有关状况，妥当准时处理现场，使损失降低到最低。 九、实训课程完毕后要催促学生准时清点好各自的工(量)具，清扫实训室卫生，并仔细批改实训报告，填写实训状况记录表。 十、依据学校进展状况，常常性地对专业设置、实训基地建立等方面提出合理化的建议，并仔细的完成学校交办的其他各项工作。 【关于学校教师的治理规章制度主要内容】