关于安全教案模板4篇.docx

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1、 关于安全教案模板合集4篇安全教案 篇1 活动目的：通过本次主题班会，学习安全学问，把握一些安全常识，增加学生安全意识，文明嬉戏。 活动形式：小品、竞赛、嬉戏等。 活动过程： 一.仪式(略) 二.合：我们常常听人们说：“安全第一”，生命是学习、工作的本钱。 主持人甲:五十年月，在我国威逼少年儿童安康乃至生命的大敌是肺结核病。 主持人乙:而今，威逼我们少年儿童安康的头号敌人则是意外伤亡事故。意外事故给人留下残疾或严峻后遗症，甚至危及人的生命力，给社会和家庭带来巨大的损失。 主持人丙:请同学们答复三月份的最终一个星期一是什么日子？ (是国家规定的“中小学安全教育日！”) 合：同学们，你们好！“时时

2、到处留意安全”主题班会现在开头。 主持人甲:我们是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的盼望。 主持人乙:我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。 主持人甲:我们在党的暖和的阳光下成长，在教师的悉心培育下一每天成熟。 主持人丙:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球 小品表演：剧1（人物：A、B。时间：放学路上。预备：足球、书包、划分路界限。B走在前面，A走在后面） A：哇，好美丽的球，啥时候买的？B：前天，是爸爸给我的生日礼物。 A：借给我跟踢吧，只要非常钟。B：现在？ A：对呀， 怎么

3、样，舍不得你的“心肝珍宝”。 B：这可是在大路边，不行呀。A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。 B：好吧！（A、B踢球两个来回） A：看球！（球被踢到大路中间） B：怎么办？我的球 A：没关系，我去捡。 B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕 A：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向大路冲去，恰好一辆车路过） 主持人乙:同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说） 主持人丙:是啊！这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身圆满，真惋惜！ 主持人甲:交通安全，我们可得随时留意。在学校里，我们应当怎样留意安全呢？下面我们来进展选择题竞赛。（抢答题） 1、下课了，不能干什么：打球。

4、追逐打闹。跳绳。 2、哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。 3、哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。 4、上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。 主持人乙:同学们都很聪慧，那就盼望同学们在学校能自觉遵守安全规章。但是当我们单独在家的时候，安全学问也不能少， 请看家庭AB剧 小品表演：剧2 C1：（读白）好大一个家，我单独一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（快乐地跳）我翻开电视机，唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。 C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！ D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 C1：（开门，让

5、D进来） D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？ C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ D：（嘿嘿一笑）来拿钱。 C1：（大吃一惊） D：（拿出小刀，恫吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D） 主持人丙:下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。 小品表演：剧3 C2：（读白）多么欢乐的星期天，我单独一个人在家，全部作业已做完，这可真快乐呀。（翻开电视机）唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。 C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？ D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。 C2：（动脑筋想）既然是我

6、爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。 D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。 C2：有络腮胡子吗？ D：没有。 C2：戴眼镜了吗？D：戴了。 C2：哦，你是来拿公文包的吧。 D：是的。 C2：那你等着，我去拿。 D：哎，你开门呀！ C2：（走到一边）哼，确定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今日早晨我明明观察他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。 主持人甲:看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假如的状况发生在你身上你会怎样做呢？（小组争论后，指名汇报） 主持人乙:单独在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚刚A剧中的小朋友就吃

7、了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人快乐，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要留意安全，请听快板 快板表演：剧4 （人物：E、F） 合：节日到，真喧闹，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，严格制止放鞭炮； F：点炮引，要用香，别用火柴打火机； E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； F：冲天炮，危急大，引起火灾难人家； E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它； E：有的城市已严禁，我们带头来执行；合：来执行！ 主持人丙:我们小学生，也应知道一些消防学问，下面我们就来进展消防学问抢答赛。（1）电器线路破旧应当怎样？（准时修理更换）（2）电路保险

8、丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）（3）发觉火灾怎么办？（赶快拨打火警119） 主持人甲:刚刚的同学都很聪慧，对消防的学问也把握好。下面请你们几位总结一下安全小学问，看看我们应当把握了哪些安全学问？（9人站成圆弧形） 安全警句朗读：剧5 （每组一句）(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要留意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮助。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住时机赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要慎重。 (8)发觉坏人来撬门，赶快拨

9、打110。 主持人乙:我们怎样珍惜生命，安全第一（主持）争论。 1、不能任凭下河游泳。（学生） 2、不能任凭去摸电。（学生） 3、上下楼梯不要拥挤，文明谦让。（学生） 4、不骂人打架，不斗殴。（学生） 5、遇到生疏人，不能任凭跟他走，外出巡游让大人们带着，不私自外出。（学生） 6、遵守交通规章（学生） 主持人甲:学校安全人人讲，安全学校个个赞。 主持人丙:安全学问时时记，留意安全到处提。 合:愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里乘风破浪。 三.退旗 四.宣布活动完毕 安全教案 篇2 设计意图：在幼儿园集体活动中，教师常常会组织幼儿排队走路、做嬉戏。由于幼儿年龄小，动作进展水平比拟

10、低，又缺少根本的集体生活规章意识，所以幼儿排队走路、嬉戏时简单走走停停或乱走，经常会导致一些意外事故的发生。因此，让幼儿懂得排队走的根本方法，是特别必要的。 活动名称:一个跟着一个走 活动目标： 1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。 2、知道走的时候不推挤、不远离集体。 活动预备： 1、小鸭子头饰一个。 2、多媒体教学资源小鸭子学走路。 3、幼儿用书第24-26页。 活动过程： 1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿势，引发幼儿参加活动的兴趣； 2、叙述故事小鸭子学走路，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。 （1）播放多媒体教学资源小鸭子学走路。教师叙述故事。 （2

11、）组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开头小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮忙他们的？我们要学小鸭子怎样走路？ （3）：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不落伍，不远离集体。 3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。 引导幼儿阅读幼儿用书第26页谁做的对。请幼儿看一看、说一说；小朋友们正在做什么？谁做的对？为什么？ 4、嬉戏我学小鸭来走路。 教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。教师带着幼儿练习一个跟着一个走，并提示幼儿行走时要爱惜同伴，不推挤。 活动延长： 提示家长在带着幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走。人多的时候要学会排

12、队走，一个跟着一个走，不推挤。 安全教案 篇3 活动名称：坏人来了怎么办 活动目标： 1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。 2、能够依据状况选择正确的应对方式爱护自己。 3、通过情景表演，体会在面对危急时要机灵英勇。活动预备：教学挂图。 活动过程： 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图并提问： （1）教师：假如有坏人进了幼儿园，小朋友该怎么办？我们一起看看飞飞是怎么做的？他的做法对吗？后来发生了什么事情？ 图上有谁？他在做什么？他发觉了谁？可能发生了什么事? 有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做的？ 后来发生了什么事？坏人去哪里了？ （2）教师小结：幸好飞飞准时发觉了坏人并报告了教师，要不然

13、坏人可能就会来损害小朋友和教师了，飞飞真是好样的。 活动绽开：情景剧表演。 （1）教师谈话导入：那么，假如有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做？请小朋友们来看一个表演，想一想下面这几种做法，那一种正确呢? （2）教师用布偶表演情景剧坏人来了怎么办？场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。场景二：看到坏人，小男孩吓得大喊大叫。 场景三：发觉坏人在远处，小男孩连忙跑去报告教师。场景四：正在玩耍，看到坏人消失在四周，小男孩偷偷隐藏起来。 活动绽开：争论坏人闯进幼儿园该怎么办？ 教师：（1）假如有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢？ （2）假如坏人离你比拟远，你该怎么办？离你比拟近呢？教

14、师引导幼儿分组争论正确的应对的.方法。 活动总结：集体共享争论结果，教师引导幼儿总结。幼儿分组争论。 （1）共享争论结果。 （2）教师总结。假如遇到坏人闯入幼儿园，我们不要可怕，要保持冷静，进来那个不要让坏人发觉。假如坏人离你比拟远，你可以跑去告知教师或者保安；假如坏人离你比拟近，你要想方法找个安全的地方躲起来，就像这个小朋友一样。总之，遇到坏人，爱护自己的生命安全最重要。 安全教案 篇4 一、活动目的： 1、通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识。 2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进展必要的自我爱护。 3、培育幼儿的观看力量、思维力量和语言表达等综合力量。 二、活动重难点： 1

15、、活动重点：通过活动增加幼儿的自我爱护意识。 2、活动难点：使幼儿把握一些自护方法进展自我爱护。 三、活动预备： 1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料； 2、影碟机； 3、奖品； 四、活动过程： （一） 教师以“生活中的危急真不少”引入课题，吸引幼儿的留意力，激发幼儿参加活动的”兴趣。 （二） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段： 1、小孩单独在家时，突然发觉小偷进屋偷东西； 2、小孩单独在家时，有生疏人敲门； 3、小孩单独在家时，家里突然着火了； 4、小孩单独在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的大事； （三） 组织幼儿自由争论：遇到上述的四种危急时，怎么办？ （四） 师生谈话活

16、动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。 （五） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段： 1、发觉有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮助等； 2、有生疏人敲门时，不行任凭翻开门，可打电话告知大人等； 3、家里着火了，先翻开门逃命再求助，无法逃命时要先打电话告知大人、打电话报警等； 4、发生食物中毒等大事时抓紧打电话告知大人等； （六） 师生共同小结影蝶片中传授的方法和小朋友及教师想到的方法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。 （七） 活动小结： 1、教师再列举一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法； 2、教育幼儿生活中时时到处都可能发生危急，只有不去做危急

17、的事，并在面对危急时能够爱护自己才能避开灾难的发生； （八） 活动延长： 鼓励幼儿在平日生活中多留意观看生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。 五、活动反思： 活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动全部的才智去滩索、去发觉，并有效的去建构新的认知构造。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与有用性。 整个活动不是停留在简洁的说教上，而是帮幼儿设计情景，进展角色换位，查找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真实的体察真情实境，有效的提高自护意识。 在活动中教师能赐予幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育气氛。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，到达了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的安全教育活动。