关于小学教育工作计划模板集合五篇.docx

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1、 关于小学教育工作计划模板集合五篇 安全工作始终是我们学校工作的头等大事， 本学期学校的安全工作将从微小处着眼，从最小事做起，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监视，重点做好交通、防溺水、消防、食品卫生等安全工作，切实推动“平安校园”建立。 一、指导思想 我校安全工作连续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全治理工作。依据上级文件切实加强学校安全工作治理，增加师生安全意识，完善学校内部安全治理体制，形成齐抓共管校园安全的整体网络，避开各类事故的发生。 二、工作目标 以 “建立平安校园，创立平安学校”为契机，进一步抓好综合治理和安全工作。连续注意平常，致力防范

2、，狠抓安全治理质量，落实责任，健全工作责任制和责任追究制，制定相关的安全工作预案，切实做到防患于未然，保障师生在校安全、交通安全和学校校舍安全、教学设施安全，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。 三、详细措施 (一)交通出行安全 1、做实学校接送车状况的汇总工作。 2、开展安全教育月(十一月份)活动：邀请交警大队队长来校进展交通安全讲座活动;举办一次学生交通安全学问竞赛;组织观看一次交通安全教育专题片;向家长印发一张宣传资料;出一期交通安全教育为主题的黑板报;开展一次“交通安全教育”主题班会;进行一次学生公交接送车突发大事应急演练。各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育学

3、生步行，严禁骑车上学。 3、落实护导工作治理制度：行政值班护导教师要加强责任心，等学生全部离校前方可回家。各加强门卫保安的工作责任，校门口不得乱停车辆，严禁外来一切车辆进入校园。 (二)校园日常安全 1、日常安全行为教育：(1)校园安全既要预防，更要突出重点。依据学生的年龄特点和承受力量，利用、晨会、班会、国旗下讲话等渠道，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于承受的形式，开展安全教育，使学生增加安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些根本常识。(2)帮忙学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追赶、打闹现象，标准自主行为，增加安保力量。(3)加强法制心

4、理安康教育，坚持依法治教。每学期学校将连续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题报告。 2、食品卫生教育：(1)与少先队协作，教育学生不买零食，杜绝“三无”食品。(2)9加强学生的卫生安全教育，自觉留意公共卫生、个人卫生，使学生能够遵守学校各项卫生安全制度。 (三)校产校舍安全 1、定期组织校舍安全检查，每月一次，特别天气随时检查，发觉险情准时汇报排解。 2、常常检查电器设备和消防设施，发觉损坏应准时修理、更换。 3、加强三防建立，安装110联网报警系统，重视门卫保安工作，防盗防暴。 4、每个教师都应确立仆人翁的思想，保持高度警觉，关怀校产校舍及其它设施安全，发觉问题准时汇报总务处。 (四)教学

5、设施安全 1、电器、教具使用前要进展安全检查，如有故障要准时排解。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，制止乱拉电线。 2、体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先仔细检查一遍，确定完好前方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强爱护，防范事故的发生。 3、加强对试验室、电脑室，多媒体教室等特别场所的治理，按规定操作。电脑要定期进展去除互联网的有害信息。 (五)活动安全工作 校内组织运动会、集会、升降旗仪式、课间操等集体活动时，班主任是安全工作的负责人，学生上、下楼道靠右有序行进。学校组织师生外出活动，必需事先报主管部门，待批准前方可进展，有学校领导带队，

6、有足够的教师负责治理，要预备好外出活动安全预案。真正做到防范于未然，确保工作万无一失。 校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和进展。安全工作是学校的”头等大事，只有起点，没有终点。我校将连续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查要严格催促、及快整改。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全损害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最正确时机。人人讲安全，个个关怀安全，时时到处绷紧安全这根弦，为把我校建成一个安全、文明、祥和的工作和学习环境而努力。 小学教育工作规划 篇

7、2 新的一年，小学教育办事处将根据省、市、县教育科研重点与省、市、县关于进一步加强教育讨论工作，在县城四周围绕教育重点，以优化流程治理喝促进实现出色成就等几大系统的实施，连续增加教育科研工作资源投入，充分发挥教育科研在学校进展和教师成长中起的重要作用，并为作出小学教育教学办公室的.积极奉献。 第一，切实加强市、县两级成立讨论课题的讨论工作办公室，完成各项课题的编排工作，确保任务顺当完成，以确保一个市政课题与八个县级课题，力争在科学讨论领域实现出色成就。让教育和科研投入到每一位教师的工作当中，形成与学校特色相协调的教育科研体系。 其次，加强学校领导的课程讨论指导工作。要把握好学校领导的讨论工程状

8、况。对于各单位领导的课题进展特地讨论、指导和效劳工作，加快形成良好结果，更好地发挥课题主导作用。 第三，加强学校的课程指导，并依托讨论工作，整合学校科研力气，引导教师更好的讨论和协作，通过宣传工作的部署，加快学校良好教学阅历的推广，依靠有效的措施，以提高成果价值。 小学教育工作规划 篇3 一、班级概况： 全班总人数：x人男生：x人女生：x人新学期转入学生x人。男女生比例不协调，在给他们排座位的时候，我觉察有6位男孩子成了为难的多余人，也就是没有女生和他们坐在一起了，除非他们从自己中分3个人变为女孩子，或者是再转入几个女孩。，他们是男孩子和男孩子坐在一起的。这也肯定程度上给他们上课吵闹、爱讲空话

9、埋下了隐患。行为习惯方面：学生能根据一日行为标准来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔驰现象消失，常常要教师同学提示。学习状况：大局部学生较聪慧，思维活泼，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会消失自私、虚荣心、盲目自满的思想。 二、教育内容以及措施： 1、行为标准教育： （1）连续加强学生的一日常规教育和小学生日常行为标准教育。在学期开头之初，给躁动的学生赐予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。 在这几天的接触中，我觉察到

10、新来的插班生在适应新环境上有明显的缺乏。有的在下面养成了的坏习惯，又随着和四周同学的熟识，把坏习惯带到了课堂上。脱口而出的方言，损害小树苗，戏弄同学等等。 现在等于是在一个陡崖边上，要么我把他们的坏习惯给订正过来，融入我们的集体生活，要么就是我们班级里的一局部蠢蠢欲动的孩子和他们一起染上坏习惯。 （2）明确一日常规细则，做到人人知晓。 （3）充分发挥行为标准示范员的表率作用，做到以一带四。 （4）用班会、晨会进展常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练常常化、标准化。 （5）创设典范之星活动，班级里开展竞争意识。文明礼貌的“文明之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的

11、“才智之星”喜爱劳动的“小蜜蜂之星”。 2、班干部工作： （1）推举出新一轮的班干部，进展班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。 （2）工作方针。 A、公平：每个队员，不管成绩如何、纪律如何、担当什么职务，在少先队组织中都是公平的，没有身份的凹凸之分。 B、敬重：少先队干部是少先队组织为其他队员效劳的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都应当敬重，没有权利发号施令。 C、尽职：对自己负责的工作切实负起责任，不辜负其他队员的信任。 D、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。 E、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结全都，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。 F、创新：敢

12、于献计献策、发表自己的意见，积极为少先队工作。 （3）做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识。 3、做有特色的”班级。 （1）发挥班级里的集体荣誉意识，加强班级的集体荣誉感。让学生积极参与各类活动，争取取得良好的成绩。在活动中培育学生剧烈的爱班级，爱集体意识，成为一个有分散力的班级。 （2）发挥班级里局部精彩孩子的特长，并有规划地让这些精彩的孩子带动其他孩子，把其他孩子的特长也激发出来，形成一个有自己独特特色的人，形成一个有自己独特特色的班级。 （3）培育学生在竞争中的大度风采，友情第一，竞赛其次。让学生在竞争的同时也是一个懂礼貌的孩子。 三、体育、卫生工作： 1、上好体锻课。组织好早熬炼

13、，力求人人参加，不缺席，不迟到。 2、与体育教师准时联系，抓紧对体育有困难的学生进展催促。 3、与家长联系，催促孩子每天坚持熬炼。 4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。 5、抓好“两操”，注意质量，掌握眼睛新发病率。 6、布置好“卫生角”“生物角”，定期宣传卫生学问，生活小常识。 四、科学、艺术等非主课工作： 1、组织好学生在非主课上的纪律问题。 2、帮助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培育。 工作安排： 九月份： 1、清扫校园环境卫生 2、暑假小结 3、始业教育 4、加强期初行为标准教育 5、五项竞赛开头 6、校报、班报刊出 7、做好新生编班、插班工作 8、做好开校环境卫生工作 9

14、、安全教育月活动 10、第八届全国推普周活动 10、第八届全国推普周活动 11大队干部竞选 12、学生体质安康标准检查验收 13、教室布置 十月份： 1、迎国庆黑板报竞赛 2、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式 3、老人节慰问活动 4、校报班报刊出 5、街道小学生田径运动会 十一月份： 1、各年段家长会 2、校报班报刊出 十二月份： 1、三至六年级喝毽子、一至二年级跳绳竞赛 2、市元旦小学生书画现场赛 3、一至三年级口算过关，四至六年级计算过关 4、校报班报刊出 5、迎元旦校诗歌朗读竞赛（主题：纪念抗日战斗成功60周年，弘扬民族精神） 一月份： 1、复习迎考 2、休业式 小学教育工作规划

15、 篇4 l 每月一期，每期一个主题，至少每班一份 l 发动学生采、编、出稿，办成学生展现熟悉成果和沟通心得的平台 6、 把心理安康教育和班会、队会结合起来，落实进展与预防功能； l 尝试以队会的形式、班会的内容来进展心理安康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理安康教育 7、 充分利用国旗下讲话、红领巾播送站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确熟悉心理安康教育； l 红领巾播送站的月安排中至少有两周以心理安康为主题 l 开拓心理安康宣传专栏 l 国旗下讲话主要围绕心理安康绽开 8、 可以在同安教育网开设我校心理安康教育专块，扩大心理安康教育的影响力，提升我校心理安康工作档次，让

16、更多人来支持、更多的专家来指导我校的心理安康教育工作 9、 留意收集活动材料，如照片、稿件等 四、月份安排 u 学生： （一）低年级 1、目标 通过帮忙学生适应学校学习生活，培育学生的良好适应力量，与他人良好相处的力量，使其初步具有学习的自我效能感、良好的学习习惯、合作意识，初步形成积极正确的自我概念。 2、内容 九月、学生角色意识（如“我是小学生”） 十月、学校环境、集体生活适应（如“我们的校园”；“集体生活真欢乐”） 十一月、根本学习技能、行为习惯训练（如“好习惯交朋友”） 十二月、体验合作、体验友情（如“大家一起来”；“我和同学手拉手”） 一月、学习胜利体验（如“我能行”；“胜利体验真好

17、”） 二月、学习兴趣（如“兴趣是最好的教师”；“到兴趣乐园去”） 三月、自理、独立意识（如“今日我值日”；“自己能做的事自己做”） 四月、排解不良心情方法（如“心情气象台”；“让自己更欢乐”） 五月、正确处理同伴人际冲突的方法（如“沟通化解小冲突”；） 六月、自我爱护方法（如“披着人皮的狼”；“自护在我心”） 七月、时间观念（如“做守时的好学生”；“时间的妙用”） （二）中年级 1、目标 初步具有独立自主的学习力量，能初步客观地评价自己和他人，具有爱心和集体责任感，初步具有自我完善意识、生活强者意识和创新意识。 2、内容 九月、自我掌握策略（如“智斗难题真欢乐”；“当天功课当天清”） 十月、根

18、本学习策略（如“巧学苦练无难题”；“学习要得法”） 十一月、如何交朋友（如“谦让、友善朋友多”；“让我们走到一起来”） 十二月、熟悉自己的优缺点（如：“优点轰炸”；“缺点轰炸”） 一月、应对挫折的方法（如“批判不行怕”；“我也曾失败过”） 二月、正确的消费观（如“巧用零花钱”；“小会计”） 三月、体验创新、制造（如“我不同意这个想法”；“制造就在你身边”） 四月、如何适当地表达自己的心情情感（如“当我难受的时候”） 五月、集体意识、集体责任感（如“我爱我班”；“集体力气大”） 六月、什是理解、宽容、原谅、信任（如“与我同行”；“握住我的手”） 七月、什么是死亡（如“喜爱生命”“珍惜每一天”）

19、（三）高年级 1、目标 能进一步熟悉自我并悦纳自我，使其心理变化与生理变化相适应，初步学会分析自我、设计自我、进展自我，具有肯定的自学力量、竞争意识和正确的性别观念。 2、内容 九月、学习规划的制定（如“订好学习时间表”） 十月、应考策略（如“考试前的我”；“考试中的我”；“考试后的我”） 十一月、工作神圣而公平（如“职业大舞台”；“条条大路通罗马”） 十二月、家庭观念（如“家庭小帮手”；“爸爸妈妈和我”） 一月、心理防备机制的运用（如“学会说不”；“使自己感觉好起来”） 二月、如何与他人沟通（如“当小朋友难受的时候”；“怎样赞美别人”） 三月、什么是竞争（如“同学进步我快乐”；“正确竞争好处

20、多”） 四月、正确熟悉社会不良现象（如“做遵纪守法的小公民”；“攀比之风不行长”） 五月、调整心情的方法（如“做心情的小仆人”） 六月、什么是安康的生活方式（如“筑起防范恶习的城墙”） 七月、什么是心理学安康及其重要意义（如“安康的一半是心理安康”；“心理安康不神奇”） u 教师： 九月、心理安康教育的意义、内涵、功能 十月、心理安康教育目标、内容、途径 十一月、教师心理安康 十二月、心理安康教育的原则 一月、心理安康教育课程改革 二月、心理辅导与心理询问 三月、心理安康档案的建立 四月、心理安康测验 五月、心理训练 六月、家庭心理安康教育 七月、学生社会活动心理辅导 小学教育工作规划 篇5

21、一、指导思想： 依据县教育局工作意见和校长室工作规划，结合我校实际，本学期，我校的教育教学工作将连续坚持“构建布满活力的校园，办和谐教育，为生命奠基”的办学理念，贯彻“为学生效劳，让家长满足”的办学宗旨，努力追求教学治理效能，追求校本教研实效，追求教育质量，力争在“轻负高质”和“师生和谐进展”等方面，取得更大的成绩。进一步促进教师的专业进展，促进学校办学品位的提升。 二、工作目标： 着力高效课堂的讨论，提高学校的教育教学质量；着力教师业务的建立，提高教师专业化水平；着力学生习惯的培育，促进学生的全面进展。 三、工作要点： （一）加强过程治理，标准常规工作 1、加强教学“五仔细”治理，提高教师教

22、学工作的自觉性。加强教学“五仔细”工作，是扎实推动素养教育，促进学生全面进展的根底工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业进展的重要举措。 一是仔细备课。以新课程理念为指导，连续实行分层次备课，在深入讨论“三位一体”和“教材解读”的根底上，尤其要扎实做好“教材解读”，为集体备课奠定根底。3年内的新教师必需进展具体的手工备课，3年以上的教师实行资源共享，集体备课。从学生实际动身，结合自身教学阅历，积极开发相关的课程资源，仔细写好每一节课的详细教学方案，力求制造性地用活教材。 二是仔细组织课堂教学。端正教学态度，面对全体学生，充分敬重学生的主体地位，努力营造公平和谐的

23、师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，准时调整和优化教学过程与方法，不断改良课堂教学，努力提高教学效益。积极构筑抱负和谐的新课堂，逐步形成共性化教育。每个课时后，教师要积极反思并撰写教后感。教后感的撰写要转变传统的套话，简洁的用一、二句话登记学生在哪方面学得很扎实或不够扎实，还需要查漏补缺。 三是仔细设计与批改作业。精选作业，按规定严格掌握作业量。依据不同学生的学习状况合理设计作业，突出对根底学问、根本技能的稳固和应用，改良批改方式，讨论订正方法，师生共同分析错误缘由，强调“有效批改”“有效订正”，增加作业的针对性和实效性。布置的作业必需纳

24、入教案，必需自己做过，必需准时批改，必需准时评讲。作业要标准批改，准时反应，确定成绩，催促订正，以增加作业的反应性和有效性。 四是仔细搞好辅导。坚固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注意培育学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注意因材施教，做到培优补差两不误。 五是仔细组织考核。仔细执行考核制度，仔细设计、仔细组织考核，注意考核学生对根底学问、根本技能的把握和综合运用学问来分析、解决实际问题的力量。仔细进展考核评价，准时正确地阅卷，并仔细做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自我评价，实施必要的补偿教学。 六是仔细组织课外活动。依据学校活动方案，仔细组织学生积极、主

25、动、有序地参与各项课外活动，为之供应必要的时间和条件保证。加强指导，引导学生体验活动过程、共享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践力量的培育，促进学生共性的和谐进展。 学校将严格根据教学“五仔细”的要求，加大常规工作的检查与指导力度。 （二）加强教师治理，促进教师进展 本学期，学校将连续以“三位一体”（即教研组、备课组、课题组三位一体）的方式开展相关的校本教研活动。扎实做好“青年教师教学大比武”的教研活动，切实让教研真正为课堂教学所效劳，为提升教师专业水平，提升学科教学质量所效劳。 1、加强教研组治理，进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际状况，进一步明确教研组长的职责

26、和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探究课题引领下的”新型教研形式。会同各教研组仔细做好教研组活动规划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、嘉奖等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。每两周开展一次教研活动，每周开展一次备课活动。各组的教研活动要预先进展公示，活动要有记录，留意文字、图片、视频等资料的积存。 2、加强听课调研制度，提高课堂的教学质量。本学期要切实加强课堂调研，分管学科行政人员每周将预约听课、随堂听课12节以上，本学期调研听课两次，拟在将期中、期末教学调研工作前移，在第一时间做好反应与帮教工作。教师听课要求每学期不少于10节。

27、 3、抓实教师培训工作，提升教学业务水平 面对全体：依据学校教学的实际和教师的现状，充分利用学校业务学习和教研组活动时间，组织教师学习培训，大量开展听课、评课和各类研讨活动，促进教师专业技能提升，从而推动整个学校的课堂教学的改革。 名师推介：要全力借助县校“名师团”的力气，对现有成员提出“六个一”的要求，即自学一本专著、担当一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。 青年培育：对事业心强、勤于钻研、擅长学习、有培育前途的青年教师要供应更多展现、沟通才华的时机。通过拜师活动、名师讲坛、培训学习、校际沟通、师徒结

28、对、听课评课、公开课展现等活动等形式加快青年教师的专业成长。积极鼓舞青年教师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛，使他们尽快脱颖而出。 4、组织好教师参与浙江省中小学教师专业进展培训工作。此培训活动关系到教师的切身利益，本学期要对每位教师已获得学时数的状况进展摸底、排查，确保培训任务的顺当完成。每人一学期必需到达8学分。 （三）加强质量治理，提高教学实效 1、加强学生学习习惯养成教育 本学期，以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”，（ 课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位）。 2、突出学科重点 （1）语文：抓实“厚积”。（识）提高识字教学

29、效率，让学生在大量课外阅读中稳固生字，特殊留意形近、音近字。（写）重视写字教学，留意学生的写字姿态。（背）除了背诵教材中应背的文章与古诗，连续积存背诵名篇佳作。（作）进展体验活动作文的探究。依据教材和生活实际，提倡低年级学生写话，中高年级写日记或周记。本学期组织语文竞赛，一至三年级的词语句子竞赛、四至六年级句段篇竞赛。 （2）数学：抓实“敏捷”。加强数学思维力量的训练，通过强化学生的数学说理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清楚、更深刻。本学期，教育处组织数学竞赛，一至三年级的口算、计算力量的测试、四至六年级的计算力量和数学思维竞赛。 （3）英语、科学：抓实“运用”。提高学生英语会话力

30、量，注意讨论学生学习英语的心理状态。注意科学试验操作，采纳多种手段、多种方法激活学生兴趣，增加教学目标意识，强化课堂质量意识。 （4）音体美学科：充分展现艺体特色，把好质量关。严格执行课程规划，依据全校体育、活动安排表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。 （5）综合实践活动学科：紧扣学校课题开展教学、活动，教师依据课题编写教学规划、教学设计、实施教学，收集相关材料（照片、访谈录像、学生作品、作业等）。 3、建立学科题库：各年级检测学科教师在充分钻研教材及学生学习根底特点的根底上，分层建立相应对应题库，为今后的教学、辅导针对性和教师工作效能的提升供应资源平台。 4、加强质量检测与监控工作。协作上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，仔细组织单元检测、期中测试和期末考试工作，准时上传检测成绩，做好质量分析和反应工作，对存在的问题要准时实行补救措施，增加质量意识。