冬季防寒安全教育教案8篇.docx

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1、 冬季防寒安全教育教案8篇 设计背景 （由于我们学校地处山区，到了冬天就特殊的冷，为了让孩子们在冬天有一个安康的.身体，能够安全、欢乐的度过冬季） 活动目标 1、让幼儿知道冬每天气严寒时，要多穿一些衣服，多运动及吃热的食物等，留意保暖。 2、要加强熬炼。 重点难点 让幼儿加强熬炼，同时留意保暖 活动预备 教具预备： 热饮料、穿着薄弱的洋娃娃 活动过程 开头局部： 谈话引出活动内容： 师：“小朋友们，已经是冬天了，你们冷吗？” 生：“冷” 师：“那很冷怎么办呢？” 根本局部： 1、引导幼儿依据自己的体验争论天气冷了怎么办，让他们知道天气冷时要多穿衣服，出门戴手套、围巾和帽子，还可以熬炼、喝开水等

2、，让身体温和起来。 2、带着幼儿进展冷暖体验活动。 （1）带着幼儿到户外熬炼。 （2）回教室喝点热饮。 完毕局部： 嬉戏“帮忙娃娃过冬天” （1）出示穿着薄衣服的洋娃娃，请小朋友想方法：怎样使洋娃娃不冷呢？ （2）教师接受幼儿的意见，为洋娃娃穿上冬装或让洋娃娃进展各种御寒的活动。 教学反思 通过这次安康活动，使小朋友们知道了如何在冬天做好保暖措施，不让自己冻着，但在以后的时间里，还要时时到处提示幼儿在冬天不要喝冷饮，要多穿一点衣服，以免自己感冒了！ 冬季防寒安全教育教案2 教学目标： 1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的安康状况。 2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。 3、在

3、生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体安康。 4、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 5、培育幼儿对事物的推断力量。 教学预备： 表现冬季严寒的图片 教学过程： 一、谈话活动，引出主题 1、现在是什么季节？冬季给我们的感觉是怎样的？ 2、假如我们不留意保暖，会发生什么？ 3、时值冬季,寒气逼人.我们要如何做好身体的保暖工作呢？ 教师小结：冬季最冷的季节已然到来了。保健专家特殊提示，严寒的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生转变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。 二、依据自己的生活阅历进展叙述 1、依据你的阅历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最简单受伤？ 2、你是怎样保暖的？

4、或是你母亲是怎样保暖的？或是你看到的谁的保暖方法好？ 三、教师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识 1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。 2、做好人体直接接触空气部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以削减头部的散热量,同样能到达周身保暖的目的.在更加寒冷的时候,还应戴上口罩和手套.俗话说：“寒从脚下起。“在严冬,人们还必需换上保暖性好的鞋子,留意脚部保暖。 3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人体多获得一些热量,具有保暖的功能。 4、要勤晒被褥.增加被褥内的空气量就等于提高了保暖力量.被褥经过日晒,变得蓬松,不仅增加了空气量,而且还增加了厚度.因此,盖着晒过的被子,会觉得很温和。 5、在生活，工作环境

5、中保持相宜的温湿度.如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等,使室内温度常常处于18-20，相对湿度50-60%为最好.人们不应当长时间地处于10以下的环境中。 6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒力量。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等；含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要留意维生素C的摄入量，它能够提高我们的”免疫力量。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜

6、和茴香的摄入量。 7、小学生冬季安全教育，学生进展冬季长跑等体育活动,既可增加体质,也可以提高人体对严寒的忍耐性。 四、冬季安全教育活动延长 今日我们学了很多有关冬季怎样防寒保暖的小学问，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本事告知他们，让他们也增加一些学问。更重要的是我们应当把自己所学到的学问运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体安康。 活动反思： 有的小朋友，不情愿穿厚衣服，通过活动告知小朋友冬天是严寒的，要多些衣服抵抗严寒。 冬季防寒安全教育教案3 活动目标： 1、不怕冬天的严寒，积极参与体育熬炼。 2、体验冬天里体育熬炼前后的身体感受。 3、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、

7、培育小朋友不怕打针的英勇精神。 4、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 活动重点： 不怕冬天的严寒，积极参与体育熬炼。 活动难点： 体验冬天里体育熬炼前后的身体感受。 活动预备： 幼儿用书、教学挂图活动过程一、结合体育活动，小动物仿照操，幼儿感受运动前后的变化。 1、教师：我们一起跟着音乐做仿照操吧！（教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化）2、教师：告知大家，做完仿照操后，感受身体和做操前有什么不同？ 教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚熬炼身体后觉得身体有点热了，是由于我们运动了，所以身体就有点热了！ 二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方

8、法。 1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉？人们的哪些方面的转变让你觉得天气已经很冷了呢？ 2、教师：书上的小朋友是如何抵挡严寒的呢3、教师：我们平常用哪些方式抵挡严寒呢？ 教师小结：平常在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特殊的.冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具“帽子、围巾、手套。“三、幼儿听故事北风爷爷你吹吧！ 1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化？ 2、教师：小鸟和小猫怎么了？ 3、小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明白自己不怕北风爷爷？ 4、北风爷爷最终到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水由于

9、温度太低了也变的特殊冷！小动物都躲到暖和的地方去了，小女孩正在熬炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！ 四、师生共同总结抵挡严寒的方法。 1、教师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵挡严寒呢？ 2、让幼儿说一说。 小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参与熬炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！ 活动反思： 纲要提出了“幼儿园的教育活动，应是教师带着幼儿共同创设丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松开心的心理气氛中，积极主动地去体验，实践，制造，促进幼儿身心和谐进展的一种教育活动。 冬季防寒安全教育教案4 活动目标 1、让幼儿感

10、受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法。 2、通过观看冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。 3、学习词汇：冷、温和。 活动预备 1、趣味练习冬天的衣服 2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。 活动过程 一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进展谈话。 1。提问：你站在这里感到怎么样？（很冷） 2。教师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？ （幼儿自由谈论） 3。请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？ （风会把皱纹纸吹得很高很高） 4。让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉？ 5。教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

11、 二、让幼儿回到教室自由谈话。 1、教师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？ 2、提问：想什么方法，能使我们温和起来？ （要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等； 还要多运动，多熬炼身体） 3、教师：在幼儿园最好用哪种方法？ （多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、嬉戏等） 三、热身运动（跳动、搓手、弯弯腰等活动） 四、户外活动 1、幼儿自选活动器械进展活动。 教师提出活动安全要求。 2、完毕活动 教师：现在身子感觉怎么样了？还感到冷吗？ 3、请幼儿与教师一起整理好器材回教室。 冬季防寒安全教育教案5 活动目标： 1。能依据自己的生活阅历

12、叙述一些御寒和保暖的方法。 2。知道冬季是枯燥、严寒的季节，人们简单感冒。 3。有初步的冬季自我爱护意识和力量。 重点难点： 让幼儿学会用多种方式方法来爱护自己让自己取暖。 活动预备： 1。阅历预备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。 幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、外套、帽子等。 2。关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。 活动过程： 一、师幼谈话，沟通“冬天的天气是怎么样的“，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。 1。提问：冬天的天气怎么样 2。提问：这样的天气对我们有什么影响 二、和幼儿一起争论：天气冷了怎么办 1。幼儿分组沟通。 鼓舞幼儿结合自己搜集的

13、资料和生活阅历，轮番在组内介绍御寒保暖的好方法。 2。幼儿集体沟通。 教师准时整理并用图标帮忙幼儿，归纳各种御寒保暖的”方法，如：熬炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提示幼儿正确使用取暖用具。 三、观赏故事，有初步的自我爱护意识。 1。教师讲故事，幼儿看图书。 2。争论：达达为什么会感冒 感冒了会怎么样 后来，达达的感冒好了吗？ 怎样才能让自己不感冒！ 冬季防寒安全教育教案6 活动目标： 1、知道冬季是枯燥严寒的季节。 2、能依据生活阅历叙述、了解一些御寒、保暖的方法。 3、有肯定的自我爱护意识和力量。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、尝试用较完整的话来表达

14、自己的意愿，并愿意大胆地进展沟通。 活动预备： 教具预备：幼儿活动材料P2930。 活动过程： 一、争论冬天里的变化。 1、现在什么季节呀？（冬天） 2、这个季节来了，有什么变化呢？ （教师引导幼儿一起有秩序地争论冬天的气象的变化，人们生活的变化） 二、看幼儿活动教材，争论可以怎么爱护自己。 1、看图一。 他们在干什么呢？（跑步，做早操）他们为什么要这样做呢？ 教师小结：冬天外出时，搓搓手、跑跑步，活动一些自己的身体，这样就能促进我们的血液循环，身体就会变的温和，我们的手和脚也不会 长冻疮。 2、看图二。 这个小男孩和小女孩在干什么呢？（热水袋，擦脸）他为什么要这样呢？ （用热水袋可以 让我们

15、的手和脚很舒适，洗脸洗手后，要擦脸，防止皮肤干裂） 3、看图三。 他们是要去那里啊？他们是都穿了什么啊？他们为什么要这样穿那么多呢？ （出门肯定要多穿衣服，戴手套，帽子系围巾，穿棉鞋，这样才可以保暖，才不会感冒生病） 4、看图四。 这个小男孩在干什么 呢？在家里的时候我们可以在家里放什么可以使我们的”家里很暖和呢？ （可以使用取暖器和空调，这样可以使我们的房间更温和了） 三、让幼儿想想还可以帮我们自己保暖呢？ 我们除了这些可以使我们的身体很温和呢？ （请幼儿出保暖的的方法） 四、结合生活中一些幼儿简单无视的问题与幼儿人一起争论。 我们班里的好多小朋友都不知道要怎么样保暖？我来说一说他们是怎么样

16、保暖的哈？你们来说一说这样做好不好？那要怎么样做呢？ 五、完毕活动。 冬季防寒安全教育教案7 活动目标： 1、增加幼儿在雪天的自我爱护力量，留意防寒保暖。 2、了解一些安全小学问。 3、体验明显的季节特征。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动过程： 一、谈话引入。 “这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要留意哪些事情，爱护自己不受到损害呢？”引导幼儿结合自己的生活阅历说一些雪天的安全措施。 二、教师小结 1。首先在雪天，要仔细走好每一步，选择雪较厚的地方行走，留意地面状况，尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。 2、其

17、次是上放学回家路上，要留意交通安全，肯定要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。 3、雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的.鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。 4、户外嬉戏时，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。 5、上下台阶时也要留意，要把握好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。 6、在玩雪过程中也会有许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。 小朋友们，安全来自时刻警觉，事故源于瞬间麻痹。安全第一，安康第一。冰天雪地，请大家当心翼翼，爱护自己！ 三、完毕局部 那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意安

18、全？ 冬季防寒安全教育教案8 活动目标： 1.能依据自己的生活阅历叙述一些御寒和保暖的方法。 2.知道冬季是枯燥、严寒的季节，人们简单感冒。 3.有初步的冬季自我爱护意识和力量。 重点难点： 让幼儿学会用多种方式方法来爱护自己让自己取暖。 活动预备： 1.阅历预备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。 幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、外套、帽子等。 2.关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。 活动过程： 一、师幼谈话，沟通“冬天的天气是怎么样的“，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。 1.提问：冬天的天气怎么样 2.提问：这样的天气对我们有什么影响 二、和幼儿一

19、起争论：天气冷了怎么办 1.幼儿分组沟通。 鼓舞幼儿结合自己搜集的资料和生活阅历，轮番在组内介绍御寒保暖的好方法。 2.幼儿集体沟通。 教师准时整理并用图标帮忙幼儿，归纳各种御寒保暖的”方法，如：熬炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提示幼儿正确使用取暖用具。 三、观赏故事，有初步的自我爱护意识。 1.教师讲故事，幼儿看图书。 2.争论：达达为什么会感冒 感冒了会怎么样 后来，达达的感冒好了吗 怎样才能让自己不感冒 教后反思：冬天是严寒的季节，易感冒的季节，活动中围绕话题“天气冷了怎么办 绽开争论，引导幼儿学习御寒保暖的方法，（多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动）。 然后通过故事超级感冒的叙述，引导幼儿知道感冒时既不舒适，又会传染，从而产生要预防感冒的意识（多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜，多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等），引导幼儿有初步的爱护意识和力量。 最终活动在快乐的袋鼠跳跳中完毕了。 幼儿收获了学问，也收获欢乐。 活动中发觉我们班幼儿的表达力量较强，生活中的阅历可以自已组织成长长的句子。