关于第一年工作计划范文集合4篇.docx

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1、 关于第一年工作计划范文集合4篇 一、指导思想 本学期，我组将紧紧围绕学校工作规划、教育处工作规划和数学教研规划，仔细组织学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去。在这学期，我们将通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把工作落到实处，提高数学学科教学效益与质量。并以此培育学生的学科情感，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续进展。 二、工作目标 1、仔细务实开展备课组活动，积极参加六位一体的教研活动，实践新课程理论，提高组内教师的综合力量，教育教学的掌控力量。 2、在充分讨论课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同讨论教学中应留意

2、的问题，同时要兼顾学生的根底和实际状况，确定教学目标，提高课堂教学效率，争取提高班级的优秀率、及格率。 3、提高教师的备课质量和教学效益，备课力求表达学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师要仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，写出有质量的教学反思和向成为反思型的教师方向迈进。 4、针对教研组的详细问题，擅长发觉数学教学中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使全组教师有所收获。集体备课要确保实效，留意发挥每个教师的才智，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。 三

3、、工作措施 1、严格执行学校“五仔细”要求，抓好每一天的教育教学工作：仔细备课，仔细上课，仔细布置和批改作业，仔细辅导。对数学作业的批改标准做到统一要求。平常自查，互查，抽查相结合，以了解教师的备课、上课及作业批改状况。 2、坚持以年级为单位开展集体备课，把集体备课落在实处，以新课标为指导，讨论教学中的重、难点问题，探讨教学方法等。提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，争论教学问题，努力提高备课质量。 3、加强理论学习，转变教学观念。要求组内的教师仔细学习新课程课堂数学的原则、原理、方法和评价理论，进一步转变教育思想，更新教学观念。 4、有规划地学习，努力使本组教师提高业务力

4、量。鼓舞教师们自觉加强业务学习，同时不断地反思自己的教学工作，留意积存阅历，收集资料，撰写论文。 5、连续开展以教研组内为单位的集体备课方式，要求每位教师必需用自己的文化视野处理教材，制定教学预案，有自己的共性化思索，然后实施有效的课堂教学，课后有自己的教学实践反思。听课教师也要勤记录多反思，评课要实在、多提意见。通过活动，使组内每位成员都能明确自己在教学上的特长和短处，扬长避短，把新课程的理念真正贯彻到课堂教学中。 6、连续重视学困生的辅导工作，做好学困生的建档和转化工作。平常应分析学困生学习中存在的问题，对症下药，进展个别辅导，以改善学困生的学习态度、学习方法，逐步提高学困生的学习成绩。

5、第一年工作规划 篇2 一、指导思想： 针对学生英语底子差，根底薄的实际，坚持“夯实根底，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提高力量”的指导思想。 1、连续进展常规改革和课堂自主互助学习型课堂改革。要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神； 2、进展“双二十条”试验，整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底； 3、突出学生主体，敬重个体差异； 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受

6、胜利； 5、注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、奋斗目标： 在教学过程中，要把激发学生的学习兴趣哪个放在第一位，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写等形式，进展大量的语言操作（Drill）和练习(Practice)，努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读写代替听说。连续进展常规改革和课堂自主互助学习型课堂改革。 三、改良教学方法，提高教学质量的措施措施： 1每天背诵课文。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2.

7、坚持日测、周测、月测的评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的.同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。 3.对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 4.落实“双二十条”，关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 5.实施自主互助型的教学途径，培育学生综合语言运用力量。 6.在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟

8、通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 7.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 四、教学内容及教学进度： 本学期共有十五个新授单元、复习七年级上下册和12章英语语法工程的学习。内容特别多而且杂乱为此特制定以下规划： 第一周-其次周Unit1-Unit2-Unit3 第三周-第四周Unit4-Unit5阶段性检测 第五周-第六周Unit6-Unit7-Unit8 第七周-第八周Unit9-unit10-review6-10阶段性检测 第九周学习前六章语法并复习前五单元 第十周复习后五单元并进展练习检测迎接期中考试 第十一周Unit11-Unit12-Unit13 第十二周

9、第十三周Unit14-Unit15阶段性检测 第十四周第十五周学习后六章语法并练习稳固 第十六周第十七周复习七年级上下册 第十八周第十九周复习迎接期末考试英语教学规划 第一年工作规划 篇3 一、 指导思想 依据学校德育工作的指示精神及学部德育工作规划，为贯彻落实关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，切实加强年级德育工作，确立德育的层次性、阶段性，创新德育方法，拓宽教育手段，构建全员育人的德育体系，增加年级德育的实效性，打造文明校园、绿色校园、平安校园、温馨校园，营造积极和谐的德育气氛。 二、 工作目标 1、通过校园文明礼仪教育活动，提高学生对文明礼貌重要性的熟悉，从而自觉地标准自

10、己平常的言行，并渐渐养成良好的文明习惯，教育和培育青少年学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德。 2、连续加强对学生的行为标准教育，努力使学生形成良好的行为习惯。大力加强法纪教育，提高学生法纪意识和自我爱护意识。 3、做好以“爱国爱校爱班级”为主题的爱国教育主题月活动，进一步深化学生对宏大祖国的熟悉和喜爱。 4.深入开展“感恩之心，关爱之心”为主题的教育活动,开展“感恩的心”故事演讲，我感动的身边人和事，“感恩的心”手语歌表演，“关爱之心”活动。大力开展以孝敬长辈，尊师重教，友爱同学，关怀幼小为根本内容的亲情教育。 5、建立有效的班级、家庭、社会联系制度，协作学校构建年级、学部、学校三位一体的

11、教育合作工作机制。通过建立家长委员会，召开本学期家长会，以及连续开展“百名教师千家访”活动，加强对家庭教育指导，充分发挥家庭教育在学生品德形成和进展中的特别作用，有效利用丰富的家长资源。 6、做好“珍爱生命，安全出行”安全教育月活动，以“安全乘车、安全乘船、安全骑车、安全走路”养成教育为主线，以交通安全教育进校园为抓手，集中开展多种形式的学生交通安全教育活动。 7、协作学部开展“循环经济进校园”活动，通过丰富多彩、形式多样的.实践活动，增加学生的环保意识。 三、 详细工作及措施 形式：以班为单位，利用每周的班会课开展活动，月末总结表彰。 九月：行为标准月 1、小学生行为标准三字歌学习 2、“习

12、礼仪，尊师长”活动 庆祝教师节，提倡尊师重教，深化道德教育“我是教师的快乐果”。教师节前后，各班发动队员征集让教师快乐的方案，然后开展自主活动，“走进你，走进你的心灵”主题班队会，通过说说心里话，促进师生间的了解，表达学生对教师的理解、关怀和敬重，向教师节献上少先队员的一片真心。 3、“学标准，见行动”活动 4、文明之星、文明标准示范班评比申报 5、召开四年级家长会 月末：筹建年级家长委员会，总结表彰。 十月：爱国教育月 1迎国庆手抄报评比 2、经典爱国影片欣赏 3. “爱国爱校爱班级”活动 4. 小公民形象大家谈 月末：总结表彰 十一月：感恩教育月 1“感恩的心”故事演讲 2我感动的身边人和

13、事 3“感恩的心”手语歌表演 4. “关爱之心”活动 月末：总结表彰 十二月：环境教育月 1爱惜花草树木 2爱惜公共财产 3节省是一种美德 4. 环保节省我能行 月末：总结表彰 一月：安全教育月 1.交通安全学问讲座 2.校园安全我知道 3.学会爱护自己 4.安全小标兵评比 月末：总结表彰 第一年工作规划 篇4 新学期为了使学生素养教育更具科学性，实践性，明确教育要面对现代化，我将狠抓德育工作，促进育人质量提高，连续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以学校常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探究教育方法，实行有效的措施，促进班级的教育教学的完善和进展，现依据本班的实际状况特拟定

14、如下规划： 一、本班状况分析 我班这一学期共有42名学生，其中女生19人，男生有23人，其中大局部学生平常上课都比拟仔细。学生们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，不完成作业，再加上父母、爷爷奶奶的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，应当加强班干部的治理力度，以班长王执琴为核心，以学习委员向羽玉等为代表起带头作用，仔细组织好学生每早的晨读，以各组组长为首带着全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮忙那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。 二、指导思想 新的

15、学期，以各学科课程标准，精确领悟新课改精神，提高熟悉，充分发挥积极性、制造性，把新的理念落实到教学过程的每一个环节之中，推动课堂教学改革，促进班级教学质量稳步提高。 三、本学期奋斗目标 1、贯彻落实“文明班集体”、“文明学生”主题教育活动，培育学生成为具有现代化素养的一代新人。 2、对学生进展养成习惯的培育。 3、培育学生在学习中专注积极，生活中干净勤劳，布满自信，从而形成良好的班风。 四、工作重点 1、加强德育教育，搞好学生纪律的根底上，培育学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。 2、创设良好的学习环境，进展学习方法科学指导，提高教学质量。 3、充分利用少先队这个有力的”组织，通过开展各项活动

16、，培育学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的建立者和接班人。 4、转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班级靠拢，把这一点作为重点来抓。 5、争创一个安全无事故的班集体。 6、结合“学生养成教育示范校”的创立目标，争创“学生养成教育优秀班集体”。 五、详细措施和方法 (一)：加强班队建立，狠抓班风建立。 (1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意安全教育，多进展思想上的沟通，在平常多鼓舞他们去参与活动，充分发挥他们的创新意识和动手力量，让学生树立我为班级效劳荣耀的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人治理”的现象，人人争做班级小仆人。 (2)培育班上学生良好的纪律

17、，小学生好动，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的凹凸，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，以保证教学任务的顺当地进展，在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打架、不吵架。平常，多与其他任课教师沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进展教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。 (3)培育班干部。本学期采纳新的鼓励机制，从同学当中选出五名淘气生，来担当值日班长，带着得好将起到一举两得的作用。要求他们将局部工作状况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商议，可以解决的就解决，不能解决的就报告教师，由

18、教师处理。每天班长向教师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥榜样作用，与教师一起把班级治理好。 (4)充分发挥少先队这个有力的组织来加强班队建立。本学期通过开展各种少先队活动促进队员“五自”力量的提高，培育他们喜爱组织的情感，并到处以少先队员荣耀称号严格要求自己，为同学们树立典范，培育学生仆人翁精神，使他们朝着团结、向上的方向进展，以促文明班级形成。 (5)充分发挥班上“争章栏”、“学习园地”的作用，针对学生的学习、纪律、卫生等方面加以评比，并定期评出“先进个人”、“先进小组”。由于学生好胜心强，这样就调动起他们的积极进取之心。 (6)开展班会活动，依据学生的实际和年龄特征，以及班上存在

19、的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。 (二)做好尖子生的培育工作 (1)教学中，要始终把素养教育贯彻到教学过程上来，留意学生的层次，既要培育优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培育学生将所学到的学问用到日常生活中去的力量，做到活学活用。 (2)尽力挖掘学生的课外兴趣，并培育学生的特长，使学生的共性得到充分的进展，积极组织学生参与学校举办的各种竞赛，并鼓舞学生依据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前有预备。 (三)做好学困生转化工作 (1)擅长发觉闪光点 “尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，开掘他们心灵

20、中的火花，给他们闪光的时机。如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生答复;做练习时，把较简洁的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能答复”、“教师也重视我”。 (2)进展适当的表扬和批判 马克吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜爱被人赞扬，特殊是学困生，他们最需要表扬。在班级治理中，作为教师假如能够多发觉学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次仔细听讲、一件小小的好事都能准时赐予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步教师都留意到了，教师每时每刻都在关怀着自己，就会感到班集体的暖和，从而增加自信念。固然，在班级治理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进展批判。批判前要

21、仔细调查，搞清根本事实。批判时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。 (3)开展“一帮一”活动，鼓舞优生帮忙学困生，促进学困生的进步。 (四)加强沟通，促学生心理素养安康进展。 (1)培育学生积极的情感，开朗的性格、顽强的意志和健全人格，消退不安康的隐患，让学生拥有安康的心态。 (2)活动中加强心理素养的培育，结合班活动，社会实践等活动进展多层次，多方面的心理素养训练。 (3)创设师生间情感沟通的宽松心境。 a、多和他们沟通，发觉问题，解决问题。 b、关怀，爱惜的角度动身，对班干部进展严格要求。 c、赐予微笑的面容，鼓舞的话语，鼓励的目光，扫除学生参加学习的各种心理障碍。 (五)：仔细做好家访工作 (1)学期初，对局部同学进展家访(或电话家访)，了解他们暑假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后进展一次全面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现及学习状况，并了解学生在家中的表现，期末再进展一次家访，特殊状况的，还要准时地重点家访。 (2)家校协作，共同教育，家访后常常与家长保持联系，互通信息，准时把握他们的思想动向，要让家长多关怀自己的孩子的生活、学习状况，与教师协作，用正确的教育方法和适当的态度来转变学生不好的思想、行为习惯等。