关于大班健康活动教案7篇.docx

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1、 关于大班健康活动教案合集7篇 【活动目标】 1、了解仰睡和右侧卧睡的姿态是最正确的睡姿。 2、懂得爱护身体，知道睡眠的重要性以及避开做噩梦的根本方法。 【活动预备】 白板课件我们的睡眠。 【活动过程】 一、观赏课件，引出“睡觉”话题。 “它是谁？它呢？这个呢（黑屏）这些小动物们怎么了？（睡觉了）你知道它们是怎样睡觉的吗？你是不是以为它们是这样睡觉的？”幼儿自由发言，教师略作点评，尽量让他们说出全部的”动物。 小结：“小动物们睡觉的时间不一样，有的白天睡有的晚上睡；它们睡觉的姿态也各种各样，有的睁着眼睛睡、有的边飞边睡还有的站着睡。那我们平常是怎样睡觉的呢？（躺在床上睡觉）” 二、运用已有生活

2、阅历，感知睡觉姿态，并了解仰睡和右侧卧睡的姿态是最正确的睡姿。 出示床和人的图片，幼儿依据已有阅历将4种根本睡觉的姿态展现出来。 “谁情愿来放一放图片，告知我们你平常是怎样睡觉的？除了仰着睡，还可以怎么睡？还有没有不一样的？”（4种根本的睡姿全部由幼儿摆出、说出） 小结：“我们有时会仰着睡、有时会伏着睡，有时会左侧卧睡，还有时会右侧卧睡，你们觉得哪些睡姿是正确的？为什么？” 小结：“原来仰着睡时，呼吸能畅通，身体能放松，起床以后有精神；右侧卧睡时，呼吸能畅通，也不会压迫心脏，这样才能美美地睡一觉。看一看这个小朋友，他睡觉的姿态对吗？为什么？用被子蒙着头睡觉会影响呼吸，对身体有害，所以这种睡姿也

3、不行取！” 三、知道睡觉时会做梦，通过争论得出避开做恶梦的根本方法。 出示噩梦图，“他怎么了？他为什么会做恶梦呢？现在请4个小朋友一组，争论一下为什么他会做恶梦？做哪些事情比拟简单做噩梦呢？他可能看到了什么会做恶梦？他可能在睡觉前和小伙伴干什么了会做恶梦？睡得很舒适会做噩梦吗？那他可能怎么了才会做噩梦？” 小结：“所以我们小朋友不能看太刺激的东西，睡前也不能太兴奋，还要留意选择正确的睡姿，才能睡个好觉！” 四、集体争论：不睡觉，可以吗？“睡上一觉，精神很好！那不睡觉会怎样呢？ 小结：睡眠真的很重要！” 五、拼图嬉戏：人在睡觉时会干什么？ “人在睡觉时，除了做梦、说梦话，还会干什么呢？请你们依据

4、这些图片拼一拼，说一说。” 六、总结：今日我们知道了许多关于睡觉的学问，回到班上以后我们也要和其他的小伙伴们一同共享共享！和教师们说再见吧！ 大班安康活动教案 篇2 设计意图： 今日，我带孩子们参观了食堂，看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等，活动完毕时，他们产生了争辩：我们每天吃的菜究竟是怎样搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友认为肉、鱼、鸡蛋应当多吃些；有的认为蔬菜要多吃，于是我们就生成了安康宝塔的活动，让孩子了解安康的膳食搭配，大班安康教案-安康宝塔。 活动名称：安康宝塔 活动目标： 1、了解合理的饮食养分构造。 2、为自己设计养分菜谱。 活动预备：合理膳食示意图 活动过程：

5、 1、你最喜爱吃什么？（幼儿自由发言） 2、你觉得哪些东西应当多吃，哪些应当少吃？怎样最适宜？ 3、每天吃的东西就像宝塔一样，最底层的要多吃，最上面一层要尽量少吃。（观看示意图） 4、吃的最多的应当是什么？（米饭、馒头、面包等） 这些是粗粮做的食物，吃了就会有力气，幼儿教案大班安康教案-安康宝塔。 5、排在其次的是什么？（蔬菜、水果） 6、接下来又是什么？（牛奶、鸡蛋、鱼肉不能吃太多） 7、吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸饮料等） 8、小结：看了养分宝塔，我们知道了哪些应当多吃，应当有一个合理的膳食搭配。 9、延长活动： 在区角活动里为自己设计一份食谱。 效果记录： 现在许多孩子挑食现象比拟

6、严峻，包括许多的.家长也不知道该如何来安排孩子每天的膳食，往往觉得鱼肉要多吃、而对于粗粮、蔬菜则不以为然。在活动中，我采纳了颜色艳丽、逼真的示意图，便于孩子理解，起到了很好的效果。我把活动延长到平常的区角中，让每一个都有时机来尝试合理的配菜。活动开展以后，很多小朋友的家长纷纷反映孩子回家后零食买的少了，吃菜挑食现象有了明显的好转，还嚷着要自己来配菜，这是我感到欣慰的，也是活动想要到达的目的。 大班安康活动教案 篇3 活动目标： 1、通过活动了解爱护骨骼的重要性及钙质的补充。 2、知道爱护身体正确姿态的重要性及爱护骨骼的方法。 3、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。 4、了解多

7、运动对身体有好处。 5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动预备： 骨骼图片、笑脸、哭脸的图片、骨骼拼图若干 活动过程： 一、通过音乐活动了解骨骼的功能 1、教师带着幼儿随着音乐的节奏做动作 提问：小朋友，你们知道为什么我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作吗？（幼儿自由答复） 师：由于我们的身体里有骨骼，所以我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作。 2、出示图片，让幼儿了解到人体主要骨骼的名称 提问：我们身体的骨骼是怎样组成的？ 师：骨骼是由很多节骨头通过关节连接在一起，骨骼支撑着身体，没有骨骼，我们的身体就动不了。 二、爱护骨骼的方法 1、教师引导幼儿看图片我们的骨骼，请幼儿

8、说一说在生活中还有哪些姿态、动作对骨骼的生长发育不利。 2、嬉戏：我是安康小裁判 教师出示多幅各种骨骼动作的图片，让幼儿通过手中的笑脸和哭脸图片来推断正确与否。 三、骨骼所需的养分 提问：我们的骨骼需要一些养分，请小朋友想一想、说一说、还有哪些好方法可以帮忙自己长得高、长得壮。 师：不挑食、多吃含钙的食品（如小虾米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等）多晒太阳、适当熬炼。 四、嬉戏：骨骼拼一拼 给幼儿发几张人体骨骼拼图，让幼儿自己玩一玩、拼一拼，教师巡回指导。 活动反思： 安康骨骼会说话本节课刚开头让幼儿自己随音乐做一些动作，这提高了幼儿的兴趣，通过观看人体的骨骼让幼儿了解到了骨骼支撑着我们人体，假如

9、没有了骨骼，我们的身体就动不了，在接下来的环节中幼儿对怎样爱护骨骼以及骨骼所需要的养分时，都能积极动脑筋并说出自己的想法，在嬉戏骨骼拼一拼时，我对个别特别的幼儿进展辅导，这样能够让幼儿最大限度地进展自主活动，能够根据自己的观看和理解去表现，在玩耍中完本钱环节的教育目标，本节课的缺乏之处在于幼儿不能记住人体骨骼的名称，需要课后复习稳固。 大班安康活动教案 篇4 活动目标： 1幼儿有良好的生活卫生习惯。 活动预备： 养成好习惯的视频。 活动过程： 一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。 二、让幼儿自由的争论 1师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀？” 2师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗

10、手这些都是好习惯。” 三、告知幼儿学习。 1师“那小朋友觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢？” 2师：“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是？” 四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。 1师：“除了刚刚视频里看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢？说出来和大家一起共享一下。” 2师：“小朋友们是好的习惯我们都要学会，还要把不好的习惯改成好的习惯。” 活动反思： 让幼儿观看视频，自己发觉有哪些是好的习惯，让孩子自己来讲，孩子们看视频的”时候都很仔细，但是可能是小班孩子的天性，他们一边看一边说，发觉什么就立即讲出来，这里的设计还有所欠缺。孩子们发觉了视频里的好习惯，我便按着挨次来引导他们让他

11、们向着视频里的小朋友学习，什么时候应当干什么，让他们从小养成好习惯。另外请孩子来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这里对他们来说略微有店难度。 大班安康活动教案 篇5 活动目标： 1、了解感冒的病症，对发病缘由有粗浅的熟悉。 2、体验感冒带给人的不开心，愿意积极预防感冒。 3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4、了解预防疾病的方法。 5、知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。 活动重点难点： 重点:了解感冒的病症，对发病缘由有粗浅的熟悉 难点：体验感冒带给人的”不开心，愿意积极预防感冒 活动预备： 相关情境、资料 活动过程： (一) 开头局部 导入活动：快乐碰碰碰 拍手

12、入场，进展快乐碰碰碰的嬉戏，感受欢乐。 (二) 根本局部 1、观看情境表演，引入争论话题。 一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今日一起床我就特殊难过，头很疼。这是怎么了? 2、争论感冒的病症、缘由和治疗的方法。 教师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么缘由感冒的? 教师：感冒了怎么办? 3、了解预防感冒的常识。 常常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气变化等。 4、幼儿争论，教师给与适当的补充，丰富幼儿的相关学问。 教师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。 (三)、完毕局部 绘画活动，预防感冒的方法 大班安康活动教案 篇6 活动目

13、标： 1、进展幼儿双脚跳、单脚跳和跨跳的力量。 2、进展幼儿动作的灵敏性和协调性。 3、培育幼儿的合作精神及对体育活动的兴趣。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 5、培育幼儿安康活泼的性格。 活动预备： 1、每人一根棒。 2、幼儿学会念儿歌马兰花。 3、录音机、磁带、哨子一只。 活动过程： （一）队列练习。（听音乐有精神地进入活动室，绕场地一周后成4路纵队）“小朋友，现在我们排着整齐地队伍，拿好棒去操场熬炼身体吧！” （二）做“棒操” “请小朋友跟着教师来做棒操。”幼儿跟着教师做棒操（自编）： 伸展运动； 下蹲运动（下蹲时要蹲下去）；踢腿运动（腿要伸直）；腹背运动（膝盖不

14、能弯曲）；跳动运动；整理运动。 （三）幼儿自由玩棒，教师观看指导 “我们手里的这根棒，可以有很多种玩法，请小朋友自己找一个空地方玩一玩，看谁玩棒的方法多。”（教师留意观看发觉有创新的玩法，让大家练习。） （四）幼儿练习“跳棒” 1、 练习双脚跳，跨跳和单脚跳。 练习跳过60cm的宽度棒。 练习跳过30cm40cm高度的小棒。 2、 练习“分合跳” 请4名幼儿示范分合跳。 全体幼儿徒手练习拿棒的分合动作。 幼儿分成4组自由练习“分合跳”。 配上儿歌的节奏集体练习“分合跳”。 （五）嬉戏：拼图形 幼儿自由拼图。 （六）活动完毕 学习孙悟空玩耍金箍棒。全体幼儿边听音乐边做动作出活动室。 活动反思：

15、活动环节清楚，符合大班孩子的.进展水平，孩子特别感兴趣。活动中，孩子的运动量有点大，在预备活动时，可以直接进展软棒，活动的每个环节是要为目标效劳的，而我却忽视了这一点，虽然想要达成每个目标，但是在细节方面还有所欠缺。活动中我给了孩子探究的时机，却没有很好的引导他们，玩出新把戏，英勇的创新。 大班安康活动教案 篇7 一、活动目标。 1、引导幼儿练习各种身体动作，熬炼平衡，跨跳以及从高往下跳的力量，促进身体的协调和灵敏，增进四肢肌肉的力气。 2、进展参加活动的自主性，积极性和制造性，培育不怕挫折、英勇竞争的良好品质。 二、活动预备。 1、选择离幼儿园较近且田埂宽度、硬度较相宜的闲地。 2、让幼儿做

16、好外出活动的.预备。 三、活动过程。 1、谈话活动：这里有很多田埂，它究竟有什么用呢？ 2、嬉戏“抢田埂”。 （1）自由玩抢田埂嬉戏，探究各种玩法。 （2）幼儿介绍自己的玩法，选择自己喜爱的玩法嬉戏。 （3）在平地上集合，听口令分组抢占田埂，提示幼儿留意安全。 3、嬉戏“跟我走田埂”。 （1）请一名平衡性较好的幼儿在前面走，其余幼儿按挨次依次从田埂上走过。 （2）启发幼儿探究：侧平举、叉腰、上举、抱头等动作，看哪一种动作走起来更平稳。 （3）要求胆小，力量弱的幼儿走慢一些，但要英勇地坚持走下去。 4、跨跳田埂。 （1）选择一条高度相宜的田埂做障碍，要求幼儿助跑、屈膝跨跳过去。 （2）幼儿站成四横排依次练习。 （3）准时帮忙幼儿订正动作姿态，提示幼儿留意落地的平衡和安全。 5、嬉戏“从高往下立定跳远”。 （1）选择一条高度适合自己的田埂，练习由高往下跳远。 （2）引导幼儿思索落地时应当怎样爱护自己。 （3）依据幼儿练习的状况讲评，请跳的好的幼儿示范后，再连续练习。 6、嬉戏：学小猴爬。 师生共同总结讲评。