关于班级年工作计划3篇班级工作计划制定.docx

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1、 关于班级年工作计划3篇班级工作计划制定 经过一个学习的磨合，班级根本走上了正轨。从整体来看，学生们的.集体荣誉感较强，大多数同学也都很好地度过了从小学到初中的适应期。但是总觉得还是缺少那么一股安康朝气的，积极向上的风气，一些缺乏文明礼仪的行为习惯往往成为同学之间沟通相处的绊脚石，甚至成为冲突的起源；班级特别气质的学生较多，有自控力量问题的，有行为习惯问题的，等等。结合上学期班级建立中的得失，在本学期着力与以下几个方面。 首先，是进一步强化日常治理。每日常规中包含的看似一件件的小事，看似一个不起眼的要求，在坚持做到位，坚持不扣分的背后，对于培育学生的行为习惯和责任心有着特别重要的作用。所以连续

2、严抓、勤抓常规治理，特殊是对于上学期消失的典型问题，在开学初就严格要求，落实不放。 其次，在抓的同时，适时地放手治理。有了一个学期的铺垫，他们各方面的力量有了肯定的提高，我会留意把更多的主动权交给学生，如班会的组织开展，班级纪律的检查落实，卫生工作，学校活动等等，在肯定的引导、指导下，放手让班干部组织同学自己开展。在他们实践摸索的过程中进一步得到力量的熬炼，实现自主治理，向着将要求内化为学生自生的行为习惯的方向努力。 再次，不放松班风建立。从生活风气和学习风气两方面着手。生活上就从文明礼仪为切入口。从不说一句脏话，不插一次队伍做起，相互帮忙，友好相处，做一个文明的北郊人，形成一股正直向上的班级

3、风气。学习上针对班级学生纪律意识淡薄，以自我为中心的现状，坚持奖惩并用，恩威并施。对于制定的班级纪律条例，作为一种制度严格治理，严格执行。在班风学风的连续建立过程中，依旧紧紧抓住学校设计的各个月份的相关主题活动。除了贯彻在上个学期中做的调动全班同学参加的热忱，为班级争取荣誉的积极性外，进一步关注学生在参加过程中取长补短、相互合作的意识，而不是仅仅局限在个别同学之间。 第四，关注班级的学习状况。班内局部学生的学习态度良好，能自觉完成学习任务，方法得当，因而在班里学习成绩较好，但是并不拔尖。对于这些同学鼓舞其树立较高的学习目标，精益求精。局部同学对根底学问的把握比拟差，究其缘由，有家庭教育的欠缺，

4、有学生自身学习态度不端正，方法不够合理，学习习惯更需要订正和培育，还有个别学生甚至由于本身力量缺乏而无法弥补，家长都已经放弃任之。本学期中，从各方面努力，抓牢并稳固学习根底，落实根底教学，尽量缩小与其他同学的差距，让他们跟上班级的队伍。 第五，在班级的各项常规工作跟随学校的脚步稳步绽开的同时，努力寻求并形成自己班级的特色。 在对初中生活有了一个学期的了解和适应以后，学生渐渐“活泼”起来，观看他们的思想动态，摸清他们的内心世界，了解他们的行为动向显得尤为重要。在这个多变的学期中，争取做到班级建立和学生进展能够相互促进，共同进步。 关于班级年工作规划2 高2班是一个布满活力、布满盼望的集体。为了给

5、班级营造一个好的学习气氛，激发学生的学习兴趣，向优秀班级体迈进，暂拟定如下规划: 一、重建班干队伍，班级治理常规化 首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的效劳意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学参加到治理班级、效劳班级这一队伍中来，增加仆人公意识，熟悉到个人在群体中所起的作用，同时熬炼学生的治理组织力量，从而带动其他同学共同建立班集体。班干由自荐和选举两种形式 产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成绩可能不是很好，但必需在进步，纪律、卫生以及其他集体活动要带头参与，力所能及，作表率。 其次，班级治理常规化，如制定值日制度、自我治理制度等，强调，提高道德意识和文化意识，平常有意识

6、的对学生进展常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高，如在学期第四周召开主题班会，让学生自主发觉问题，改正缺乏，扬长补短，有意识的让学生自己查找典范，同时增加竞争意识，如不间期的自我评价，选出 进步最明显的同学，并赐予嘉奖等，增加学生自我治理的信念。 二、激发学生学习热忱，提高班级整体水平 学习是要有热忱的，要有持之以恒、 锲而不舍的精神的，要打长久战，而不能三分热，七分凉。高二班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信念缺乏。依据类似状况， 做出如下准备： 首先，引导同学查找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源

7、，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，铲除“要我学”的不良心理，因此要常常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我打算实行个别谈心、集体争论的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信念，对将来布满盼望，力求进取。 其次，积极开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。 如开主题班会、演讲竞赛、辩论赛等等，激发学生的生命热忱。黑板报是学生发挥自由共性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现共性和才华。学期末进展班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习兴趣。 再次，与各科任课教师协作，随

8、时了解班级学生动态，学习状况。 三、提优补差，互学互进 对于教师来讲，每一位学生都是得意的，都有闪光点。因此，帮忙学生提高成绩，是教师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学习力量相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避开安于现状。固然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要赐予更多的鼓舞、帮忙，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信念缺乏，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。 四、敬重学生的意见，共同探讨班级存在的问题 班级是高二班每一位同学的班级，每一位同学都

9、有责任合力把班级建立好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生的意见，和学生一起争论，争取完满的解决问题，比方，如何更好的催促同学仔细完成劳动任务，如何为班级制造一个和谐的学习生活环境，我信任身处其中的同学肯定有更好的见解，然后大家共同协商，让学生感觉到自己是班级的仆人，自己的一言一行对四周人都是有肯定影响的，从而逐步有意识的自主治理，培育学生的自觉性。 班级，它是一个由学子组成的集体，是学生成才的园地，因此我们在建立班集体的过程中，要以学生为主体，给他们更多自由、自我化的空间，固然，学生这个群体又有着它的特别性，如他们是未成年人，我们要更理性的治理班级，为学生的成长制造更好的环境。 关于班级年

10、工作规划3 冬去春来，带着对我班美妙的向往，回到工作岗位。看到孩子在一每天的长大，我肩负的责任也愈来愈简单。反思上学期的班级治理工作，我感觉到优缺并存。为了和我班的学生在这学期能更全面的成长，本学期班主任工作连续以素养教育为核心，以学校德育工作规划和少先大队工作规划为依据，以培育学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际状况，对学生进展常规教育，发挥小干部的作用，结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色，制定班务规划： 一、指导思想：本学期班主任工作连续以素养教育为核心，以新理念教学工作纲要为指针，以学校德育工作规划依据，以培育学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会

11、和课堂教学为主要渠道，结合本校实际状况，以“培育学生创新精神，提高学生实践力量”为重点，让学生得到生动活泼的进展，表达时代气息培育学生的现代素养，结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色。 二、状况分析本班现有学生40人，其中男生21人，女生19人。同学们已经过一年的训练，各方面的素养都有了很大的提高。其中，大多数学生上进心强，学习态度端正，爱动脑筋。但仍有不少学生学习缺乏自觉性，各方面的素养进展不平衡，有不少学生还不能严格遵守学校的有关规章制度。针对这种状况，我打算有的放失，通过多种渠道，为学生制造条件，让学生在良好的环境中得到全面的进展。 三、工作目标： 1、培育学生爱祖国、爱人民、爱劳

12、动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。 2、使学生养成仔细学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。 3、培育学生的集体荣誉感，增加班集体的分散力。 4、使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。 5、培育学生肯定的口头表达力量、写字水平。 6、培育一批力量较强的班干部，成为教师得力的助手。 7、充分发挥学生的特长，让学生得到自由进展 四、工作重点及措施： 1、做好平常的常规工作。 （1）爱护校园，进展爱学校的教育。同时利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。 使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。 并对对学生进展集体荣誉的教育，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。 （

13、2）为了创设一个良好的学习环境，加强班级体体育卫生工作，抓好“一课、三操”。环境卫生落实到人，让学生养成从小爱清洁、讲卫生的好习惯。班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，由班进步行检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。 个人卫生：要求衣着干净，桌箱勤清，物品勤摆，三操勤做。 （3）班级纪律1，课堂纪律再次强调班规班纪和相应的奖惩罚法。这样使学生可以自觉的遵守纪律。 2，课间纪律课间是学生休息的时间，丰富多彩的课间活动，可以使学生有秩序的活动。我将针对学生的年龄特点，组织学生进地活动 ，并随时提示学生要留意的危急活动和场地。 3，路队纪律 进一步强调路队纪律，使学生不仅做到

14、快，齐，静，集体放学，而且能够自觉排好队。同进配戴好红领巾、小黄帽。 （4）组建班委会，班级治理光靠班主任一人是不够的，而班干部是班主任的小助手。这学期连续对班干部实行轮换制度，定期培训，使每个学生都有时机尝试当班班干部，让每个孩子都能尝到作干部的欢乐，使孩子们学会合作和学会治理。 （5）充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进展展现，鼓励学生连续努力，取得更大的进步。 2、 抓好少先队工作，班级工作的中心是班主任，而少先队是班内大多数学生的带头人。要想搞好全班工作，首先要调动少先队的积极带头作用。以点带面，充分发挥班干部的榜样带头作用。 3、组织各项活动，培育学生的口头表达力量，动手操作力量，在活动中增加班集体的分散力。 4、重视对学生进展安全教育，树立安全意识。 5、积极开展家教活动。开好每学期的家长会；做好家访工作，利用多种形式与家长沟通，对学生因材施教，不卑视后进生。全面了解学生，关怀爱惜他们，培育他们的自信念。 6、重视心理安康教育，做好保健卫生工作。 总之，在我长期形成的教育思想指导下，我要坚持看到每个学生的优点、闪光点、特殊是教育的切入点，我认为当教师就要有“对死灰也要吹着火”的焕发和启迪学生的力量。我坚持“拨亮一盏灯照亮一大片”的信念。我信任， 用观赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会欢乐安康的成长，在今后的工作中，我将更加努力。