关于音乐教研观摩的活动总结范文.docx

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1、 关于音乐教研观摩的活动总结范文 这次音乐节连续四天之久，10月18日晚是欧洲新爵士领域的大师级人物Erik Truffaz的四重奏表演；19日晚是世界级萨克斯风演奏家Kenny Garrett的四重奏表演；20日晚是格莱美最正确灵魂福音六人人声团体Take 6的表演；21日晚是世界顶级爵士钢琴大师McCoy Tyner的表演。 我们有幸观赏到了世界级萨克斯风演奏家Kenny Garrett的四重奏表演。他们所演奏的作品都很有自己的音乐共性，驾驭音乐的力量也特别强。我想这与他们在多年的人生历练中同样踏实地付诸于音乐实践是分不开的。在他们的音乐中我仿佛听到了他们对音乐的呐喊，我仿佛看到了他们对音

2、乐的执着与坚持，真是大饱耳眼福啊！到至今回想起当日的情景，心情还是澎湃万分。 10月20号上午我们来到了上海市建平世纪中学。在该学校直属教育局领导与该校办主任史教师的细心指引下，我们对上海的教育系统、治理模式以及上海建平世纪中学的教学模式也有了一个初步的了解。发觉上海的教育模式还是比拟开放式的。例如他们的学校都会组织每个星期“欢乐半天”的活动，类似大学的选修课。学校开展各项专业课程供应学生们选择，中途学生假如发觉该课程不适合自己也可以通过向学校上报退此专业课再选其他课程。真正做到了让学生们轻松的学、欢乐的学。加上学生本身的素养也比拟高，学校会供应给他们展现的平台，每月组织一次音乐会，供大家报名

3、参与与观看观赏。上海的教学模式也特别注意教师的综合素养培育，例如音乐课教材经过几年的试教已经正式定为由音乐、美术、舞蹈三和一的教学形式。这更考验了专业教师的综合力量以及教学水准。 听了史教师为我们上的肢体语言 心灵律动走进踢踏舞的世界，我有以下几点感受。第一，我觉得在他们的课堂中教师与同学间的相处、互动特别之和谐。教师与学生的地位也特别公平，不会有教师高高在上，学生就是在下面听的感觉；其次，教师的提问都是由学生自主答复出来的，教师只是做了一个简洁小结；真正做到了学生自主学习的目的；第三，整堂课的节奏教师把握的特别好，从导入到切入主题到初步学习踢踏舞到深入学习再到课后扩展局部还有教师的总结都环环相扣，严密相连。时间把握的也特别好，内容也很丰富。整的来说整堂课教师上的特别轻松，学生听得也特别之开心，真正做到了育教娱人。教师能够自我示范做与自己所教科目不相关的内容，从中也表达了教师自身的素养也特别高。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境”。我会连续努力，在这浩瀚的教海中乘风破浪，为今后的教学生涯扎好根底，为自己的教育事业增加光荣。