四年级下册美术教案-第7课 巧做储蓄罐|辽海版.doc
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1、教学设计来源存档初始来源原创教师姓名创编及使用授课班级教学内容7、巧做储蓄罐教材分析 本节课教材的设计,目的是鼓励学生以小组合作探究的学习方式,将从生活中手机的废旧纸盒或纸杯制作成储蓄罐体,并进行装饰,运用剪贴画等手电进行装饰美化,做个实用、美观、有趣的储蓄罐。让学生在动手制作以及评价交流中提高技术素养,发展能力,体验变废为宝的创造乐趣,养成勤俭节约的好品质。学情分析废旧的纸杯、纸盒等材料在小学生的生活里随处可见,孩子们经常接触它,但他们平时不会可以地去观察它,深知从未想过利用它们做一些有趣的东西。教学目标1、 知识目标:让学生了解卡通储蓄罐的结构特点与制作要领。2、能力目标:收集并利用各种废
2、旧的纸杯纸盒做储蓄罐箱体,想象设计制作巧妙装饰储蓄罐,培养学生的创新能力。 3、情感目标:使学生懂得变废为宝、勤俭节约的道理,培养学生之间团结协作精神,体验设计制作活动的乐趣,感受用双手创造美的快乐。教学重点指导学生用剪、刻、撕、粘贴等多种方法制作卡通储蓄罐,在制作过程中做到设计新颖巧妙。教学难点 设计制作构思巧妙、美观实用的储蓄罐。教学准备教师教具:储蓄罐示范作品若干,多媒体课件学生学具:废旧的纸杯或纸盒、卡纸、彩笔、小刀、胶水等。教 学 过 程教学环节师生活动技能训练/设计意图复案一、激情导入二、探索新知三、动手操作四、作品展示五、课外拓展1、出示一个储蓄 2、提问:这是什么?你有储蓄的习
3、惯吗?储蓄有什么好处?(学生自由回答) 3、导入课题,交代学习目标。1、展示教师制作的储蓄罐作品,请学生欣赏。 2、指导学生分析教材上的示范作品,也可以出示范例实物引导学生分析:(1) 这些作品用了怎样的材料? (2)生活中还有哪些材料适合用来制作存钱罐?(3)存钱罐是怎样把设计与应用巧妙结合的?(4)它适合给谁使用?3、分析讨论的话题逐渐转到: 如何将自己的设想转化成实际的物品呈现出来?让学生畅所欲言,把大家的意见收集起来对比分析,使学生在分析对比中了解设计活动的特点,明确实用美观是设计存钱罐的关键。 4、教师示范、小结制作方法。提醒学生注意:储蓄罐投放口的设计要合理,位置、大小要适中。盒盖
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