关于高校辅导员个人工作总结四篇.docx
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1、 关于高校辅导员个人工作总结四篇高校辅导员个人工作总结 篇1 针对本班学生入学成绩水平比拟集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不擅长表现自己,生活比拟节省,思想上都积极要求进步的特点,从入学伊始,就提出了团结,紧急,活泼,共进的班风口号。班风建立的措施如下: 抓好学生的思想教育工作,开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进,团结的气氛,努力帮忙他们树立正确地人生观,价值观,查找制定适合自己的人生目标,重新树立学习的自信念。进行了新老生阅历沟通会,以自身的经受现身说法,帮忙学生正确熟悉自己的学习,思想水平及力量,以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会,帮忙学生正确熟悉现
2、在的人才需求形势。 组织了一支有力量,有号召力,团结向上的班委会,充分发挥学生的力气。培育他们自我学习,自我治理的力量。班委会及各科课代表能与各位任课教师积极协作,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们制造良好的学习环境。治理好班级的日常工作。 利用多种时机有班里的每位同学进展沟通,谈心,依据各自不同的特点,帮忙他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖,但家庭贫困的学生,帮忙他申请了勤工俭学的岗位,其工作和学习得到了各位教师的认可;对于对专业没有兴趣的,准备换专业的学生,急躁疏导,讲明道理,帮忙他熟悉到仔细学习也可以实现自己的目标。 建立了班级量化治理细则,对于同学们的行为形成约束
3、。 高校辅导员个人工作总结 篇2 坚持每周班会制度,每次主题不同,增进了与学生们的感情。鼓舞学生们用自己的视角去对待社会大事,培育他们独立思索问题的力量。 能仔细参与学校的各项活动,以学校活动带动本班活动的开展和进展。克制了本班文艺,体育骨干少的客观因素,辅导员多下功夫,在各项问题活动中取得了肯定的成绩。积极参与了学校组织的设计、摄影大塞;十佳歌手大赛中都取得的很好的成绩。 针对本班学生性格偏内向,不擅长表现自己的特点,由班委会组织,我帮助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动,如班级联谊晚会,进一步增加了与学生之间的感情沟通,丰富了大家的课余生活,增加了班级分散力。 考虑到学生大局部是外地来阜,
4、尽量关怀他们的日常生活,更留意关怀贫困学生的衣食住行,尽全力想方法,为他们供应可能的勤工助学岗位。 一个班集体只有心齐才能有好的结果,这是我在学生面前反复强调的一点,我信任应用设计1班个优秀的班集体,以后也是。固然,工作中我也发觉自身的许多缺乏,对于学生的一些思想动态没有准时把握,和学生的沟通还很不够,对于一些学生干部的培育和使用还欠考虑等。感谢学校能给我这么一次熬炼的时机,通过这一年的熬炼使我的力量提升了许多。 高校辅导员个人工作总结 篇3 从事辅导员工作已经两年了。回想起六百个日日夜夜,在领导和同事们的关怀和帮忙下,在与得意的学生的朝夕相处中,珍藏了太多太多让人难以忘记的回忆,也让我增长了
5、不少见识,本学期学校的机构改革之际,我从艺术学院到治理学院工作,在学院领导的支持和鼓舞下,比拟圆满地完成了自己担当的各项工作,在思想熟悉和工作力量等方面都取得了明显的进步。接下来我将从以下几个方面将自己这学期的工作进展总结。 一、思想教育政治工作 从去年9月份开头,我担当艺术学院08级环境艺术设计本科2班,xx级广告本科班,xx级装潢艺术设计本科班,xx级环境艺术设计专科1-4班共计286名学生的辅导员。从迎新工作到新生军训,从班级制度建立到班委选拔培训,从学生心情变化到甲流防控,从学生参与竞赛获奖到生活学习中的种种困惑质疑,从学生学习状况到生活中的寝室冲突,我都急躁的答疑解惑,通过当面谈心沟
6、通,短信、网络谈天等方式引导学生树立正确的学习心态,学习心情及学习习惯,培育积极向上的生活学习态度,在学习生活中找乐趣,找创意,找成绩,通过自己的努力,和学生融成一片,熟识了大多数学生的性格特征及职业规划,了解了其家庭状况及个人目标,与学生建立了良好的师生关系及朋友友情。 二、良好的班风学风考风建立 针对班级艺术生入校分数低,学习习惯懒散,心情敏感,集体主义意识不强但重义气,自尊心强但积极性差等特点,我常常组织各种班级座谈会,通过语言沟通疏通,文字沟通等方式了解大家的心理状况及感情困惑。在学风建立上,严抓早自习及上课出勤,屡次为学生做学习发动,准时抓典型,表扬先进,促进学生的学习意识;在班风建
7、立上,我制定了完整的班级治理制度,严格选拔培育班干部,使他们成为班级工作的得力助手和领头羊;在考风建立上,我组织学生仔细学习学生手册中关于课程考核方法、学籍治理规定、违纪作弊处理方法等相关文件,屡次为其举例说明考试违纪的后果及严峻性,并制定“诚信考试建议书”、“诚信考试承诺书”,培育学生良好的考试习惯和考试风气。 三、常规治理工作 对于学生的日常治理工作,我建立了一套完整的监视治理制度,坚持学生的早操早自习点名制度,每周一通报,每月一汇总,准时处理旷课同学。另外我实行学生干部寝室联络员制度,把所带学生寝室按区域划归学生干部检查治理,建立信息员制度,准时了解把握学生晚归未归现象及违规电器使用收缴
8、状况。另外针对寝室清洁卫生普遍较差及学生安全防范意识欠佳的实际状况,我制定了寝室清洁优秀嘉奖制度及制作寝室防火防盗安全学问宣传板,提高学生的安全防范意识,促进学生学习讲内涵,生活讲情趣。 四、特别学生的关注工作 我坚持每周一到周三每日与每个班级的一名同学当面谈话,制定谈话提纲,了解学生的家庭背景,兴趣爱好,性格习惯,职业规划及不解困惑。依据了解的状况及日常观看,将学生分为三大类,家庭状况良好就业有保障只是奋斗毕业证的学生、家庭状况一般学习成绩良好就业完全靠学生自己的学生、家庭经济状况较差个人成绩较差缺乏斗志的学生,依据不同种类的学生进展不同的引导、分析和鼓励,让学生客观熟悉到自己的主要任务和学
9、习目标,更加精确的定位自己。另外对于家庭单亲学生和身心有疾病的学生进展特别学生备档,加强与他们的联络沟通,关注他们的情感变化及行为动向,有效的削减了不良大事的发生。对于学习态度端正但家庭经济贫困的学生进展鼓舞引导,鼓舞他们参与勤工助学和社会实践,并为其评定国家助学金以便圆满完成学业。 五、安全稳定工作 平稳工作是学校的重要工作,也是辅导员的根底工作。因此在日常工作中我在每个班级寝室都建立了自己的信息员,准时反应各种突发状况,我本人也深入班级学生的校园网和联络群,关注他们的谈话内容及关注问题,准时了解他们每个阶段的思想动态,防止不良大事的发生。另外通过周末集中和主题班会等形式对学生宣传校园及寝室
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