写作兴趣小组活动总结范文.docx

《写作兴趣小组活动总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写作兴趣小组活动总结范文.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 写作兴趣小组活动总结范文写作兴趣小组活动总结1 通过这学期作文兴趣小组的学习，同学们的学习热忱高涨，不少学生在学习中对作文产生了兴趣。通过本学期的组织教学，我们很快熟悉到开展作文兴趣小组的必要性，下面就近段所得作一次总结： 一、培育兴趣。 本学期积极为学生创设学习环境，利用多媒体课件，引导学生在写作的活动中，让更多的学生对作文产生兴趣。 二、训练技能。 在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可承受的根底上加深加宽，从易到难，由根底学问训练到技能技巧的培育，层层递进。不但叙述一些作文的相关学问还指导了写作技巧，许多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，学问面得到很大的拓展。 三、丰富课余生活。

2、开展兴趣小组活动，激发了学生的上进心和制造性思维。作文尖子生由此产生，课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。作文尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的学习，都有积极作用。 固然，我的工作还存在缺乏，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 培育他们的听、说、读、写力量，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素养。开展以阅读和写作为主的兴趣教学活动。 四、详细教学内容安排 1、 作文类 “读好书，写好字，作好文，说清话”，结合本学期作文兴趣小组活动的探究，对作文类兴趣教学方法，现进展简要概括

3、： (1)以兴趣为基点，乐于写作 (2)以训练为支柱，勤于写作 (3)以积聚为法宝，擅长写作 (4)以想象为翅膀，精于写作 通过开展形式多样的作文兴趣小组活动，主要表现在：学生写作的积极性提高了; 学生思索问题的角度多变; 学生的写作内容丰富了; 学生的观赏程度上升了。 2、 阅读类 经过一学期的阅读兴趣小组活动，现将较为可取的阅读类教学方法进展概括： (1)以兴趣为基点，乐于读书。根据活动规划，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的熟悉读书的重要性，。营造读书气氛，提高了学生的思想熟悉，为深入落实课外阅读规划。 (2)以品读为支柱，勤于阅书 小学生的分析力量、比拟力量仍比拟薄弱，他们对书的

4、好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好区分。在活动中，我们始终关注学生的阅读动态。巧借绘本，欢乐阅读。 (3)以笔记为翅膀，阅有所得 活动要求学生要做好摘录笔记的好习惯，并在小组中展现较为优秀的读书笔记。通过展现，同学们互取所需，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。此外，将阅读与写作严密结合起来。学生撰写阅读心得，将自己阅读所得以文字形式表达出来，真正做到学有所思，思有所悟。 五、兴趣小组活动教学方法 为使兴趣小组能够到达最为抱负的教学目标，语文教研组结合这个学期的实际教学工作，初步分析出兴趣小组教学值得参考的方法： 1、必需围绕“兴

5、趣”这一主线。敬重学生的兴趣爱好方向，并进展科学的引导。 2、多实行课堂互动的形式进展教学，有利于增进师生间的了解，而且可以将学生真正融入到课堂中来，活泼了课堂气氛。 3、教学过程以鼓舞、表扬为主，批判教育为辅。 4、教学形式的多样性，有利于提高学生对学问探究的积极性。 5、活动过程中依旧要重视纪律问题。 6、定期与学生开展心理沟通会，了解学生之所想。 7、针对根底不同，对个别学生要有针对性的指导。 经过一学期语文兴趣小组的学习，同学们的作文有较大提高。在今后的教学工作上我们需要留意和改良。 写作兴趣小组活动总结2 时间若白驹过隙，突然而已。一个学期的作文兴趣小组活动完毕了，现将工作总结如下：

6、 一、保证学生参与活动的时间。 我校将每大周的周二、周五以及小周的周二下午定为兴趣小组活动时间。为了保证活动的质量，作为兴趣组的组织者，我严格要求学生准时来到活动的地点，没有特别状况不能请假。这样确保了活动的连续性，学生学到的学问是连贯的，从而能够顺当地完成教学任务，让每个同学最大限度的收益。 二、培育学生参与活动的兴趣。 兴趣是最好的教师，假如没有兴趣，何来成果而言。为了确保学生的活动兴趣，我实行了一系列行之有效的措施。比方，走生活作文的路线，指导学生多观看四周发生的事物进展习作，避开了无病呻吟、空喊口号这样空而大的作文，让学生的作文布满生活的气息。还有欢乐作文是我一向坚持的一条训练路线。几

7、年下来，我感觉开展欢乐作文最大的好处就是，使学生在不知不觉中，边玩边提高了作文的力量，学得轻松拘束，是提高学生作文兴趣的一大法宝。 三、有层次地训练学生的作文技能。 在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可承受的根底上加深加宽，从易到难，由根底学问训练到技能技巧的培育，层层递进。不但叙述一些作文的相关学问还指导了写作技巧，许多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，学问面得到很大的拓展。由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参加了实践，所以给许多同学以动手的时机，使他们熟悉到作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，而更大是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学习作文的用处。固然也更增加他们的学习兴

8、趣。 四、丰富兴趣组活动内容。 学期初依据五年级学生特点，我制定了切实可行的活动规划。在详细活动的过程中结合实际状况又做了一些调整，以便调动学生学习的积极性，取得更为良好的教学效果。本学期，我组主要是开展了学习描写人物的外貌、语言、神态，突出人物共性；抓住景物特点找春天，写春天，赏四季不同柳树，品家乡杨梅的醇香；写同学之间趣事假设我当班长；关注四周环境，写二十年后的地球的环保作文；抓细节，进展场面描写；走进生活，参观学校后花园；联系学校开展的各项活动，写精彩的英语节活动，写我最宠爱的一项科技制作竞赛等内容。另外，我们还进展作文技巧技法的一些理论学习课。比方写好作文的几个要素；如何给文章审题、选

9、材、立意；作文修改的几种方法；如何给作文拟题目同时本学期特殊注意积存，我带着学生积存了不少名句、谚语、格言等，并指导学生联系生活实际写出读后感，要求把积存的词语连缀起来写几句话，写一段话，再到写一篇文章，由于兴趣组的同学都是写作比拟困难的同学，这样的根底练习是特别必要的。 五、活动中取得的成绩。 由于作文兴趣小组人数不多（28人），同学们学习的态度比拟仔细，每次活动都能按教师的要求认仔细真地去写，踏踏实实地去读，仔认真细地去看，同学们的进步是明显的。比方二班的克凡同学、四班的倩倩两位同学的进步比拟明显。活动期间，我组织学生向学校雏鹰刊物上投稿。其中倩倩同学写的疼爱在我校雏鹰上发表。 建议或改良

10、措施： 1、由于我校是寄宿制学校，学生外出的时机少，社会实践的时机不多，从肯定程度上造成了学生的视野不够开阔。作文的选材上有局限性、狭隘性，以校园生活居多，过于单调，不够鲜活。 2、缺少系统的教学材料。包括教材，多媒体资料，实物演示的教具。这样势必造成辅导教师顺手抓来应急的现象发生，不利于学生长期持续进展。 3、建议学校将学生参与的兴趣小组每学期进展定期轮换。学初，学生确定主学的兴趣小组后，还要结合自己的实际状况参与几次其它学科的兴趣组培训，这样可以促使学生全面进展。比方我们发觉一些奥数比拟好的学生，他的写作力量并不强，一味学奥数，写作放到一边，这样势必影响全面进展，对于升学不利。请学校考虑这个问题。