初一历史下册教案模板.docx

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1、 初一历史下册教案模板 【教材分析】 本课以“开元盛世”为主题，从两个方面进展了表达：首先介绍的是唐玄宗前期的一系列改革措施，使唐朝开元年间消失了“开元之治”。其次，主要介绍了盛世经济的富强，包括农业、手工业和商业三个方面的成就。 【教学目标】 通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的进展状况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的富强等主要史实。通过思索和概括开元时期农业和手工业的成就，培育学生综合归纳问题的力量;利用实物模型、地图、图片等直观教具帮助教学，培育学生观看、想象力量。 【教学重难点】“盛世经济的富强”一目是本课教学的重点。本课的难点：曲辕犁、筒车

2、是唐朝先进的农业工具。 【教学过程】 导入新课 复习提问：我国历的女皇帝是谁?(武则天)她的政绩主要表达在哪些方面?(重视进展农业生产，破格提拔有才能的人，科举制的发) 引导过渡：所以，郭沫若赞扬武则天“政启开元，治宏贞观”，意思是说武则天的统治弘扬了贞观之治的成果，为后来的开元盛世开拓了道路。“开元盛世”为什么会形成?有哪些成就?请看第3课。 一、“开元盛世” 学生阅读1011页课文、插图和资料， 1、“开元盛世”是在哪个皇帝统治时期?(唐玄宗) 2、唐玄宗刚当上皇帝时，主要从哪些方面进展改革?：唐玄宗即位后，励精图治，他实行的措施有：任用名相(如熟识吏治、富有改革精神的“走马任姚崇”);整

3、顿地方吏治;崇尚节省(反对浪费烧毁珠玉锦绣)。 3.依据13页“文献资料”和“动脑筋”：唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪些共同的地方?(他们都擅长任用贤才，重视吏治，留意“戒奢从简”，使政治较清明，经济有进展，消失了封建社会里的“治世”“贞观之治”和“开元之治”。) 过渡讲解：唐玄宗刚当上皇帝时，不但留意从政治方面进展改革，还很重视进展生产，使得当时经济富强起来。 二、盛世经济的富强 农业：兴修水利工程;农作物种植上：水稻采纳育秧移植栽培、蔬菜品种增多、饮茶之风盛行;农具改良：唐朝时创造了新的生产工具和浇灌工具;抗拒天灾的力量增加。 手工业：丝织业花色品种多，技术高;陶瓷业：代表作有越窑、刑窑和(

4、最的)。 商业：唐朝的商业富强，大都市有长安、洛阳、扬州和成都。长安：不是全国政治、经济、文化的中心，也是当时各民族交往的中心，又是一座的大都市。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前富强，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入时期，历称为“开元盛世”。 三、唐朝的衰亡 1.学生阅读1516页的课文，按16页“活动与探究1”：这句话是什么意思?(唐玄宗年少时，在民间亲身经受了一些不得志的事情和苦难，所以即位之初能够记得人民的疾苦，能够勤于政事。)后来他坚持这样做了吗?(没有)看教材中的小字局部。 2、在唐玄宗统治后期发生的一场叛乱叫做什么?(安史之乱)唐朝灭亡于哪一年?(907年) 【板书设计】 一、“

5、开元盛世” 措施：任用名相整顿地方吏治;崇尚节省 二、盛世经济的富强 农业： 手工业： 商业： 三、唐朝的衰亡 初一历史下册教案最新模板2 一、教学目标 学问目标：使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的富强，大水道的开凿及历史作用。力量目标：培育学生全面分析“隋朝开通水道是好事还是坏事”的综合分析的力量。情感态度价值观：使学生熟悉大水道是古代世界最长的水道，是与长城齐名的世界最宏大的工程之一，激发喜爱祖国，振兴中华的高尚情操。 二、教材分析 本课简要介绍了隋朝的建立，社会经济的进展，大水道的开凿。重点表达了大水道的开通和作用，这是本课的重点。隋初经济的富强难以理解，这是本课的难点。 三、课前预

6、备 师：搜集本课的资料，相关的图片。生：在图书馆搜集有关大水道的资料。 四、教学过程 一导言引入 师：叙述“隋炀帝赏琼花”的故事，那么隋炀帝专为看琼花开通大水道的说法否对。隋朝是怎样建立的?大水道是如何开凿的?(导入新课，板书课题) 二互动授课 让学生阅读第一框的内容师：隋朝是哪年建立的?隋帝又是如何统一全国的?有什么意义?生：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝;589年，灭掉陈，统一全国。引导学习概括出“完毕了西晋以来，二百七十多年的-，对峙的局面，开创?大一统?的局面，为经济文化的富强进展奠定了根底”。过渡：封建王朝从汉朝以来，都注意以农立国“夫农天下之本也”经济富强的根底在于农业，那么

7、，隋朝经济进展如何呢? 师：隋朝经济富强消失的缘由? 生1：“国家统一，社会安定”2：“隋帝励精图治，改革制度，进展生产”。 师：从哪些方面可见经经济富强? 生1：人口激增2：粮仓丰实引导学生阅读其次框内容“大水道的开通” 投影：大水道的图片，放轻音乐生：结合地理简介大水道隋朝大水道在605年开头，到610年全线开通，以洛阳为中心，他分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。经过浙江、江苏、山东、河北、天津、北京 六省市。全长四五千里，是世界上的宏大工程之一，大水道开通后“高旅来回，船乘不绝”。 师：大水道的作用有哪些? 生：“加强南北交通，稳固隋全国统

8、治。” 师：“隋炀帝专为看琼花开通大水道的说法对不对?为什么?” 学生依据搜集的资料，在小组沟通。生：不对。隋炀帝开凿大水道，既有贪恋江都的美景的动机，搜括江南财宝的目的，也有兵力强大，帝王的霸气。 师：隋炀帝对为什么能够开纵贯南北的大水道?生：利用已有的经济实力师：隋朝开通大水道是好事还是坏事? 生：学生分小组争论：全面分析隋炀帝开凿大水道的功过。出示唐朝诗-日休的诗：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，若无水殿龙舟事，共禹-不较多。“开凿大水道征发几百万人，给广阔劳动人民带来沉重的苦难。”“开通大水道，成为我国南北交通的大动脉，天下转漕，仰此一渠，推动了南北经济沟通，促进了水道两岸城市的进展，稳固了隋朝的统治”学生比拟今日的水道和隋朝大水道有什么区分?补充：当今水道相当于三条铁路运输量，每日通过船只三百余艘。 【初一历史下册教案最新模板】