初一教育教师个人计划3篇初一数学教师个人教学计划.docx

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1、 初一教育教师个人计划3篇初一数学教师个人教学计划 本学期已经完毕了，根据教学规划以及新的历史课程标准，已经如期完成了七年级历册的教学任务，作为一个刚刚走上教师岗位的我下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下： 一、本学期主要工作： 1、依据新的课程标准，促进学生的全面进展，共性进展和终身进展。除了学到学问，还要进展力量培育及情感的升华。 2、深入学生实际，准时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣,爱好及方法等。并适时的加以引导。 3、积极的进展集体备课，针对各种可能消失的问题予以突破。主悦耳课，学习新的教学方法和手段以求成长。 4、准时了解每个学生对所学

2、学问的把握状况,仔细批改作业准时的进展辅导。 5、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 二、取得的主要工作成绩： 1、积存了肯定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的根底。 2、实现了肯定程度的德育目标，使学生在历史学习中情感得到升华，把握了一些做人的道理。 三、存在的缺乏： 1、个人备课不够充分，针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。 四、今后努力的方向： 1、加强备课的针对性，仔细备学生，挖掘教材。

3、2、有意识地强化落实新课程理念，既教学问又注意力量培育，突出学生的主体意识。 初一教育教师个人规划2 本学期已经完毕了，根据教学规划以及新的历史课程标准，已经如期完成了七年级历册的教学任务，作为一个刚刚走上教师岗位的我下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下： 一、本学期主要工作： 1、依据新的课程标准，促进学生的全面进展，共性进展和终身进展。除了学到学问，还要进展力量培育及情感的升华。 2、深入学生实际，准时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣,爱好及方法等。并适时的加以引导。 3、积极的进展集体备课，针对各种可能消失的问题予以突破。主悦耳课，学习新的教

4、学方法和手段以求成长。 4、准时了解每个学生对所学学问的把握状况,仔细批改作业准时的进展辅导。 5、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 二、取得的主要工作成绩： 1、积存了肯定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的根底。 2实现了肯定程度的德育目标，使学生在历史学习中情感得到升华，把握了一些做人的道理。 三、存在的缺乏： 1、个人备课不够充分，针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。 四、今后努力的方向：

5、 1、加强备课的针对性，仔细备学生，挖掘教材。 2、有意识地强化落实新课程理念，既教学问又注意力量培育，突出学生的主体意识。 3、仔细听课，仔细学习新的方法和理念。 初一教育教师个人规划3 初一下学期，本人任教初一年级x个班的历史课，一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事工作。以下是我在本学期的工作状况总结。 一、本学期实施的措施及成效 1、做好充分的课前预备，仔细备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购置并阅读了许多历史方面的书籍，比方历史学问成语故事从书、历史根底学问手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容认真的看一遍，过滤出与学问点比

6、拟贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又布满乐趣。 2、细心设计学生练习。依据学科特色和学生特点，细心预备课堂练习，设计开放性课外习题，制作历史手抄报、电脑报，历史手工制作等，使学生动手动脑。针对学生不同的特点赐予不同的评价，正确引导学生，急躁解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良师益友。 3、积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。 4。优化课堂教学，采纳多种多样的教法。如分析法、争论法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的

7、力量，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。 5、严抓课堂纪律，提高学生学习的主动性，使学生上课的留意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在教学过程中，留意分层，对成绩较差的学生减低问题难度，增加其自信念。 6、按质按量完成了本学期_课根底学问的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住根底点，讲清了重大历史大事，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习把握了从远古到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。 7、通过本学期的教学对学生进展了德育教育：通过对历史文化、经济等成就的讲授，激发学生爱国热忱和民族骄傲感;教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的力量;进展了维护祖国统一、民族团结的教育;进展了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。 二、缺乏之处及存在问题 学生对本学科的学习不够重视，所以学习大局部是凭兴趣去学，不够精细，高分不多。今后要从提高学生学习兴趣方面着手，多向有阅历的教师请教，找到更适合学生的教学方法，努力使历史科成绩更进一步的提高。