初三体育老师教学计划（8篇）.docx

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1、 初三体育老师教学计划（8篇） 本学期是初三上学期，在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的根底上，制定出切实可行的教学规划。 一、指导思想 仔细学习体育与安康新课程标准，把生活教育的理念渗入到新课程中。坚持安康第一的指导思想，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、学生现状分析 由于是男女分班上课，所任教的8个班女孩子的年龄在1516岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快。女生趋于文雅，不好活动。对于体育与安康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合

2、理的进展体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高分散力，满意学生参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育女生积极参加体育熬炼。 三、教材分析 1、从青少年需要动身，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进展嬉戏和进展根本活动力量为主的熬炼活动。 2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参加。如仿照兔跳、蛙跳等，更多的接受嬉戏教学。 3、整本教材以进展学生根本素养，即跑、跳、投的力量为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反响、协调力量。 4、借助许多嬉戏让学生感受到集体和个人的区分，能与同伴建立良好的合作关系。 四、目的任务 1、

3、培育好的体育熬炼习惯，把握简洁熬炼方法。 2、进展身体根本素养跑、跳、投，提高运动力量。 3、把握简洁技术动作，重视学生的主体地位。 4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。 5、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。 五、教学思路与措施 1、正确把握体育与安康课程标准，以安康第一的指导思想进展教学。 2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进展反思。 3、实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。 4、在课间多绽开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧。 5、积极培育体育骨干，更多的注意培育

4、学生的组织力量，突出他们的主体地位。 6、将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体的联系。 六、本学期考核工程 50米、立定跳远、前滚翻、800米 初三体育教师教学规划2 一、学生现状分析 5-10班学生年龄在153，335，416岁之间，处于青春发育顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现较强；女生往往比拟宁静，不爱活动。所以要顺势而为，加强男生的体育熬炼，培育女生积极参与体育熬炼的习惯。 二、教材的学问体系和构造 本教材内容包括：体育根底学问(篮球、排球、足球根底学问)、田径、体操、球类、艺术体操、民族传统体育。 三、目标和任务 1、把

5、握体育根底学问，明确体育熬炼的作用，将所学学问应用于熬炼。并不断稳固和提高。 2、进一步增加身体素养，尤其是耐力素养和力气素养。 3.通过体育熬炼，培育集体主义精神，开展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实根底。 四、重点和难点 1.重点是田径耐力跑、跳远和体操双杠。 2.难点在于耐力跑的呼吸，跳远的助跑跳动，双杠180度后旋。 五、教学措施和教学改革思路 1.随着学生身体和年龄的增长，可以采纳更多的对抗性嬉戏。 2.初中生的对抗性很强，可以通过一些教学竞赛来增加学生体育熬炼的效果。 3.因材施教，按男女分组或按身体素养分组，以增加学生自信念，享受体育熬炼的乐趣。 六、这学期的考核工程

6、 男：100米跳远双杠支撑臂的屈伸 女：100米跳远仰卧位悬垂臂屈伸 七：这学期的标准工程 男：50米1000米跳远铅球引体向上 女：50米800米跳远铅球仰卧起坐 初三体育教师教学规划3 新学期开头了，初三年级的工作也马上拉开帷幕。紧急劳碌的工作，也马上调动我们的满腔热忱，积极投入到教育教学中，完本钱学期的各项工作。规划如下： 一、连续提升自己的综合素养。仔细查找自己工作中存在的缺乏，努力克制工作惰性，工作的倦怠感，摆正自己的形象，全面提升个人综合素养，做一个学生赏识的教师、家长满足的教师、做一个自己问心无愧的教师！ 二、深挖教材，提高自己的专业技能。让自己和新课改接轨，不能为上课而上课，要

7、让自己的课堂布满生气，成为学生主宰的课堂。深挖教材，转变教法，提高自己的专业技能！ 三，做好专业训练，确保体育特长生的专业过关率，为学生的中考测试做好预备。本学期的训练时间紧促，要合理安排学生的训练内容，针对每个学生的实际，提高自己的专业水平。平常的体育课中，对每一个同学进展中考测试工程的训练，确保每一个学生的中考测试工程达标。 四、抓好冬训训练工作，为肥城市春运会做好预备！做好各种单项体育竞赛，抓准学生，做好学生的训练。同时，也要抓好课外活动的训练工作，做好体育艺术2+1活动，让学生真正的增加体质，熬炼身体！ 六、从小处着手，严格要求自己。坚守坐班制度，不迟到，不早退，完善自己的缺乏。 总之

8、，我将在改良中完善自己，在缺乏中提高自己，切实做好本职工作！ 初三体育教师教学规划4 一，学生的状况 这学期九年级一个班50多人。他们正处于青少年进展的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大。男生有必要的体育根底，有剧烈的课堂表现欲，对体育有深厚的兴趣，但不够稳定；女生意向不高，甚至班级表现出退缩行为，练习意识一般。 二、教学思路： 初中生面临中考，今年中考从去年的45分提高到了60分。所以这学期以学生的体育熬炼和测试数据为主，给学生更多的熬炼空间，强化学生的自我熬炼意识。课堂教学应改良教学方法，以充分发挥学生的主动性和积极性。增加课堂气氛，让学生有目的地学习和熬炼。 定期测试，制定科学合理的教学

9、规划。 学生的体质在开学的第一周进展测试，让学生了解自己的身体状况，鼓舞他们在以后的熬炼中更加努力。此外，通过学生的体育成绩，可以了解学生体育潜力的弱点，制定将来的教材，加强训练。4月初进展了一次测试，培育学生的测试习惯，总结教师的教学结果和学生的学习结果，为后期到考试期间的体育熬炼规划数据供应良好的依据。 三、详细时间安排： 晨练训练安排： 在一月和三月，练习200米和立定跳远 2、对4月和5月中考的数据进展综合训练。 体育课详细安排： 1、中考工程第一周进展综合测试。目标培训的测试分数。 2、前半节课进展工程练习，后半节课因材施教，依据自己的弱点进展专项练习。 3、制定后期的教材和培训规划

10、。 四：针对性培训 1、对文化成绩好但体育成绩不抱负的学生加强针对性训练，加强督导，培育意向，宣传体检不亚于文化课的意识。 2、加强对辅修专业学生的培训和技术指导，争取在这些工程上有所突破。 第五，加强商业潜力讨论 仔细学习体育新课程改革，依据新课程改革制定新的教学方法，加强与体育教研组教师的沟通和学习，仔细预备每节课的教学规划。了解体育中考的政策，指定科学合理的备考方案，引导学生仔细备考，填写自己擅长的工程，加强与家长的沟通，让师生共同努力，赢得考试。 初三体育教师教学规划5 一、指导思想 仔细学习“体育与安康”新课程标准，坚持“安康第一”的指导思想，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴

11、趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、工作目标 仔细完成体育教学任务，使学生把握体育根底学问，根本技能，根本技术。培育学生的兴趣。仔细完成教学讨论和教学改革任务，争取在县竞赛中取得优异成绩，仔细完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。 三、学生现状分析 初三年级的学生身体发育正处于青春期的顶峰时期，心理、生理的发育波动强，身体发育较快，个体形态进展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，喜爱对抗性强的运动工程如：篮球、足球、等工程。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的工程。从身体素养

12、方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反响力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与安康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进展体育熬炼，同时由于思想及身体惰性缘由对于体育熬炼有肯定的抵触心情，对于常规性的训练存在极大的应付现象。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高分散力，满意学生参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育学生积极参加体育熬炼。 四、教材的学问系统和构造 本学期教学内容有：体育根底学问（篮、排、足球的根底学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育工程的辅导，如何使学生把握好中考工程的正确运动

13、技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 五、目的任务 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发力量。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 六、重点与难点 1、重点是田径的短跑（包括蹲踞式起跑）与立定跳远教学和成绩的提高。 2、难点是实心球投掷的教学方法讨论。 七、教学措施与教改思路 1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3

14、：因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 八、本学期考核工程 800米跑和1000米、实心球、立定跳远。女生再参加仰卧起坐，男生尝试引体向上训练。 九、本学期教学进度（见附表，在附表根底上再于每周穿插参加以下内容。） 第一周第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作 第四周第六周：800米跑的有关教学 第七周第八周：立定跳远教学以及测试工作 第九周第十二周：实心球投掷的辅导训练 第十三周：技巧类训练及测试 第十四周-第十六周：体育创新教学与期末测试 遇假期或意外天气状况有关教学进度和教学内容可敏捷临时调

15、整。 初三体育教师教学规划6 一、教学指导思想 依据社会进展的需要和新课程标准改革的要求，体育和安康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的进展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育熬炼习惯，为形成终身体育熬炼的意识，打下良好的根底。它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。 二、教学目标 1、能自觉参与体育与安康课的学习，积极参加课外各种体育活动； 2、知道合理安排熬炼时间的意义；合理安排熬炼时间，运用把握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷； 3、了解所学工程的简

16、洁技、战术学问和竞赛规章；体育熬炼的价值； 4、通过田径、体操、武术及球类工程的练习，进展运动力量和运动技术，增进身体安康； 5、通过本年度学习，让学生了解心理安康对身体安康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动力量，和与同伴合作练习的力量；在体育运动中表现出相宜的自信念和良好的竞争意识； 三、教学内容设置分析 新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容构造框架，仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的根本目标；对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的”教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参加到课程内容的选择和建立上来，使体

17、育与安康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得好处。以进展学生速度、耐力、力气、柔韧、协调等素养为前提，把理论学问、跑步、跳动、投掷、武术、健身操、素养训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶试验等测试内容安排到教学中去完成。 初三体育教师教学规划7 新学期开头了，这是一个紧急的学期，由于九年级面临中考，体育也是中考科目之一。中考体育考试目前已经确定参与哪些工程，包括身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳和男生1000米、女生800米三个工程。依据以往的阅历，我们应当对测

18、试的工程进展全面的身体训练。为了使九年级学生在中考期间体育成绩优异，特制定新学期教学规划。这个节目分为两局部：一是体育课，二是课外体育训练。 一、学术条件分析 九年级有三个班。由于缺乏体育熬炼，他们中的大多数人在速度、耐力和力气方面的身体素养都不太好。这就要求我在短短两个多月内从这些方面提高学生的整体身体素养，尽快了解学生素养差的哪些方面，准时针对不同的学生实施不同的教学方法。改良教学的详细措施 1月和3月，增加运动训练量，提高学生力气和耐力，使学生消失短期疲惫，要求在篮球运动中有适当的动作和正确的态度。 2.调整平常的训练规划，把上学期的两天练习改为三天，这样才能保证学生的有效性和成绩。 3

19、.举办班级讲座，教育学生的心理。 4、欢乐训练，防止学生倦怠，让学生在轻松的环境中学习，从而边学边练，取长补短。 5.体育教师和学生一起训练，从而提高学生的训练积极性。 二、教材分析 这学期教育的主题是围绕中考开展相关的速度、耐力、力气等练习。其次，学生可以以嬉戏的形式参加一些球类、武术等科目，经过紧急的训练可以放松身心，提高学生的协调进展，从而为进入高中或走向社会进展体育熬炼铺平道路。 三、教学措施 1、仔细学习体育与安康教材和教学课程标准，预备每节课并为每节课编写教学规划。 2.合理安排教学程序 每节课的开头局部、预备局部、根底局部、完毕局部都能让学生感到精力充足，积极参加，身心愉悦，让每

20、个学生都有所收获。 3.仔细做好课外体育熬炼，让每个学生的综合素养都得到提高，在次要的根底上，教会学生自我调整心情。 四、教学规划表(略) 初三体育教师教学规划8 一、学生现状分析 初三学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，个体形态进展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文雅、内向，不喜爱活动，针对女生这一特点，可选取一些柔韧性强的运动工程，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。 二、教材的学问系统和构造 本学期教学资料有：体育根底学问（篮、排、足球的根底学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育工程的辅导，如何使学生把握好中考工

21、程的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 三、目的任务 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，共性是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发潜力。 3、透过体育熬炼，培育群众主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四、重点与难点 1、重点是必考工程：男：1000米，女：800米成绩的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。 2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法讨论。 五、教学措施与教改思路 1、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2、初中生对抗

22、性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六、本学期教学进度安排 第一周第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作 第四周第五周：50米跑的有关教学 第六周第七周：立定跳远教学以及测试工作 第八周第九周：坐位体前屈的辅导训练 第十周第十一周：仰卧起坐的练习 第十二周第十三周：中考工程混合测试与个别学生的加强指导 第十四周第十八周：中考体育测试完毕后的体育创新教学与期末测试 遇五一假期或意外天气状况有关教学进度和教学资料可敏捷临时调整，实行室内教学的方式等。