出国学习个人总结5篇.docx

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1、 出国学习个人总结5篇 出国学习个人总结篇1 一学期的生活匆忙完毕。离别时，是期盼；离别时，是不舍；离别时，亦满载收获和回忆。踏上回国的飞机，心中阵阵感动。由于不久我就要回到祖国的怀抱，见到我思念的家人和朋友。脑海中回想着发生的一切，好像一场梦。心中布满感谢，感谢首师大给了我这次珍贵的时机，为我的青春增加了一种绚丽的颜色。感谢我的家人和朋友，赐予我无限的支持和鼓舞。一次远行，让我对生命的体会更加深刻。收获的是友情，是学习，更是人生的境地。 初到美国，在机场，只身前往的自己不得不说有几分恐惊。对环境，更是对语言。虽顺当通过了出国英语考试，但实战起来才发觉自己的武器已太落后。听不懂，说不出口的为难

2、，心中阵阵挫败感。我知道，一切才刚刚开头。果不其然，到学校，办理各种手续，虽说在教师和同学的帮忙下顺当完成，但心中满是落寞。尤其是进入到正常的学校生活时。由于我发觉，大家虽说都是国际沟通生，但欧洲国家的学生根本不存在语言问题。所以他们能够很快的融入群体，交到朋友，同出游。而这一切于我而言，是一道需要时间和巨大士气才能跨过的坎儿。所以，初期，自己生活很是孤寂，还有学习上的巨大压力。到了课堂，开启了不提前看书，安全听不懂的模式。课堂上，大家笑，我也便随节奏扬起嘴角。生活和学习上的挫败感让我倍加思念祖国，思念家人和朋友。那时，自己也深深体会到何谓浓浓乡愁。 入学两个星期后，我见到了我的hostfam

3、ily。他们对我非常爱惜。悄悄的倾听我心中的苦闷，给我建议和鼓舞。她们告知我，美国人善诉说，但中国人有着更好的品质，便是倾听。我们更懂得给他人空间和时间。关于交朋友，自己要学会主动，由于只有你主动，才能建立起话题，交到朋友。美国人虽然很包涵很友好，但他们不会主动去照看他人。当我再次回到静谧祥和的校园，想起自己为了今日的种种努力，想到自己的优秀，心中豁然开朗起来。我不该的，不该在今日辜负曾经那么努力的自己；我不该的，不该在拥有了时机的今日而错失时机；我不该的，不该丧失做为一名中国人的傲慢和自信。从那一刻起，自己打算英勇起来，自信起来。以自己的努力和人格魅力在这里找到自己的小天地。 我开头英勇的张

4、开自己的嘴，观看别人怎么打招呼，怎么谈天。把每天学到的日常词汇和交际用语记到一个本子上。我开头常常消失在活动室，虽然自己常常插不上话，但我知道每天我都在努力，努力提高自己。我积极参与大家组织的活动，我知道每一次活动都为我语言的进步供应了珍贵的时机。写到这里，脑海中出现出了Wrightsvillebeach漂亮的画面。脚底的细沙，无边无际的大海，碧蓝的天空，浅处清亮的海水，远望时的天蓝之色。那么美，美到让人对生命再无他求。瞬间也便懂得，为什么NicholasSparks笔下能生出那么执着单纯美妙的爱情故事。来到这里，更加明白了世界之大，大自然之美。或许，只有往外走走，看看，才能真正拓宽生命的额度

5、。每一天，在自己的努力下，都会进步一些，收获一些。收获笑脸，收获学问，收获一份份小美妙还记得朋友们一张张笑脸。记得感恩节时，感恩的人，好吃的美食。还记得课堂上大家的积极发言，英勇而自信的面容，轻松的课堂环境。还记得清爽漂亮的校园，宁静祥和的图书馆。一张张面容，一份份美妙，推动着青春幻想的前行。回到祖国，学到的是感恩，是喜爱，是珍惜。离别时，她的一句话，或许真实的道出了我的进步。她告知我我的英语比刚来时好了许多，她现在特殊喜爱和我谈天。感谢她的确定，我只知道我始终在努力。 感谢首师大给我的这次珍贵时机，让我学到许多，进步许多。我会始终努力的，由于前方会更加美妙。 出国学习个人总结篇2 根据湛江师

6、范学院规章制度汇编下册，第366页，第五章其次十条规定，校际沟通出国人员完成任务回国一个月内，应向本单位和国际沟通与合作处提交出国沟通成果总结报告。针对我校学生出国进展跨文化学习沟通活动，回国后应准时向我处提交书面报告。报告格式如下： 1、 文章第一页右上角注明“学院、班级”，在学院、班级下面写上“个人姓名”；小四字体，宋体，固定值行距20； 2、 文章最终一页右下角注明“年、月、日”；小四字体，宋体； 3、 标题：“工程名称姓名+出国出境学习沟通总结报告”；四号字体，加黑，字间距加宽2磅； 如： 2022年赴泰国皇家理工大学学习沟通工程 王晓明出国出境学习沟通总结报告 4、 副标题另起一行，

7、四号字体，加黑，字间距加宽2磅； 5、 正文小四字体，宋体，1.5倍行距，首行缩进2字符，两端对齐； 6、 插入页码，居中。 出国学习个人总结篇3 由于旅游治理专业被选为中心财政支持高等职业学校提升专业效劳产业进展力量工程。为了提升教师专业效劳产业进展力量的要求，使酒店治理的教育水平尽快与国际先进水平接轨，同时为了提高我专业双语教学力量，借鉴兴旺国家先进的教学模式、教学方法，由治理系组织利用春季时间（2022年5月7日至6月9日），赴瑞士htmi国际酒店旅游治理学院进展了酒店治理及双语教学的培训学习。 1、瑞士htmi简介 瑞士htmi国际酒店旅游治理学院位于瑞士卢塞恩州的风景胜地松伯格。这里

8、风光旖旎，景致迷人。夏季平均气温25 ，冬季气温零下10，拥有著名于世的阿尔卑斯滑雪胜地。 学院坐落于两座具有传统风格的酒店内。学生在设施完善的酒店环境中学习、生活及培训，耳濡目染酒店的实际运作过程，理论与实践并重，使教学更活泼生动，学生更能学以致用。海外的学习、生活及实践使学生能领会到不同的文化，开阔更广的视野，亦变得更加独立与自信。 每年，有来自世界各地超过40个国家的学生，就读于学院的酒店治理本科及硕士mba专业。近20年来学校培育出来的酒店高级治理人才，已遍布全世界的各大酒店、消遣场所、运动场馆以及主题公园等更多的地方，成为消遣业不行或缺的治理骨干和业务精英。 学院通过英国权威认证机构

9、英国国家教育认证委员会（bac）的认证，学院颁发的文凭和证书国际认可。学院还获得瑞士政府官方eduqua质量认证。同时每年都会承受来自英国发放文凭的两所大学（阿尔斯特大学，爱丁堡龙比亚大学）的教学审核和质量监控。 该校的教育理念是：优学优教。 htmi注意高质量的教育教学水平，并使之与以学生为中心的校园文化相融合，从而完成我们的使命“来的是学生，走的是经理”。为了到达教学的目标，课程自始至终严格遵守“学有所长”教学方法。最终，我们盼望全部的学生能将理论与实践相结合，以实现个人成长，到达全球国际酒店旅行行业对高层治理人才的要求。 2、英语提高的状况 此次培训的主要收获是英语水平的提高。首先是听力

10、有了长足的进步。无论听课、回答下列问题、争论问题还是生活中问路、闲聊、购物到处离不开英语。读的力量得到高强度的熬炼。在课堂上快速扫瞄教师的课件，及快速阅读教师分发的阅读材料，生活中各种免费报刊杂志顺手可及，以及路标、广告牌等等一切，都需要快速的阅读力量，对国外有人的英语表达方式有了更加深入的熟悉。此次瑞士之旅，英语综合力量得到显著的提高，到达了预期的目的。 3、htmi课堂教学特点 htmi具有适应人才市场需求的敏捷的教学模式和办学体制、鲜亮的教育方法和理念。其中，教学“以人为本，形式敏捷”的特点，与国内的灌输型、学生被动地承受学问的教学模式形成巨大差异。其教学方法有： 互动式。学生在课堂上的

11、自主学习争论和做小型报告的时间占有较大的比例，而教师的任务主要是引导（告知该学什么）、鼓舞学生，教师除了传授教学内容以外，很大的精力和工作在于对教学内容的组织和教学方法的运用。 提问。在课堂上，无论发言人是教师还是学生，都会常常性地发问。有些问题是启发思索式，有些问题为随时检验教学效果，而教师极少针对详细问题给出“标准答案”，他们鼓舞学生用批判的眼光去对待他人的理论，提倡学生自由发挥，鼓舞学生呈现共性，对同一问题教师鼓舞学生给出不同的答案。 分组争论和报告。集体争论和做专题报告在htmi课堂上非常常见。每次课上都给学生充分的时机和时间来进展个人见解和主见的准时发表和争论，每次的分组争论都是在教

12、师有组织地治理和掌握下完成的，一般掌握在5分钟内，这种集思广益使得每个小组的成员都能积极参加并仔细地听取其他小组观点。这不仅有助于培育学生的团队协作意识，调动学生的积极性，同时让学生猎取了教师自身以外的学问和信息。 4、 htmi学制及全新的教学理念 该学院供应从证书、文凭、学士始终到硕士的课程。在课程设置、师资选择、教材编写和学生治理上都非常重视实践这一原则。无论是学制两年至四年的学位学习，还是短期培训，学院都会细心安排课程和任课教师。就读于该院的学生毕业时可以拿到瑞士、英国二个不同国家的文凭与学位。另外，学生半年在校内理论课学习，半年在酒店进展带薪实习的学制，学校会积极为学生联系世界各地的

13、知名酒店实习，除了瑞士还参加英国、西班牙和意大利等国家的酒店实习，将理论学问与实际阅历相结合，同时也会帮助毕业生查找各种就业时机。理论与实践相结合的教学模式为该学院的一大特色。因此，学院非常重视学生的专业背景和素养的提高。学院为学生供应校内实践的时机，学生参加到餐厅、客房和消遣设施的效劳之中，做中学学中做浑然一体。meals，laundry，caf and entertainmentservices全部由学生完成。通过实习期，学生不仅能够把握酒店运作及治理的精华，更可增加人际交往力量及外语力量，为日后就业打下扎实根底 纵观专业课程设置，我校专业更注意根底学问的培育，毕业后适应工作较慢；而htm

14、i注意应用学问的学习，毕业后能马上参加到企业的实际工作中，做到无缝对接。 5、教学上学到什么？ htmi的教学模式给了我许多启发。它的教学理念、教学内容、教学方法对我的教学的提高都很有帮忙。原来的课程主要以教师的课堂讲授为主，学生靠自觉的课下学习为辅。今后的教学课时不变，但教学方式可以变为： 教学方法：互动式+小组争论+报告/展现 范例式教学方法。在课堂上讲解精选的学问。以听、说、读、写、译为训练目标的酒店英语课，本质上就是实践课。我们的教学原则是：“精讲多练”、“听说”，要求教师引导学生在课堂上积极参加听、说、读、写、译的实践，酒店英语工程化训练等。此方法经过以下几个环节：教师精选学问教师课

15、堂讲授学生理解教师归纳学生语言训练。 模拟实践教学法。带着学生在课堂内、客房酒吧实训室以及课外进展酒店英语口语实践模拟训练。 学导式教学方法。依据“酒店英语”中的不同章节，在娴熟把握课本学问的根底上，设置英语场景，然后要求学生结合课本学问自编英语对话。 6、结论 总之，通过一个月的培训和学习，本人全面的增加了英语力量，了解了不同的教学理念和方法，使得我的双语教学力量显著提高。 出国学习个人总结篇4 感谢学校给我们制造了如此难得的条件赴美国交换学习。我特别庆幸自己能拥有如此不同于别人的如此奇妙的学习和生活经受，哪怕只是短短四个月，转瞬即逝。从我知道学校有交换学生沟通工程的那天开头，就期盼着能够成

16、为其中一员，去体验西方的生活环境和最成熟的教育体系。在申报、等待、预备、学习等一系列紧急的预备过程完毕之后，我的幻想得以实现了。在08年的始端，我同和我揣怀着同样目标和盼望的大家一起踏上了地球另一端的那片土地。 在飞机上颠簸了十几个小时之后,我最终来到了亚特兰大这个异国城市。虽然它不及纽约的繁华，不如旧金山的舒适，却是个把城市与小镇风貌融合得恰到好处的地方。来到了佐治亚南方州立理工大学，从春寒料峭到四月樱花，这几个月，SPSU带给了我带特别丰富的人生体验和思想上的快速成长蜕变，学习上、思想上、生活上。 在学习上，首先美国的学制和中国的完全不同，美国是完全成熟的学分制度，修满了学分就可以毕业，不

17、管你是大三还是大五。中国虽然说的是学分制度但是其实还是以传统学期制度为根底，限制每学期的学分数，最终还是四年或五年制度。在美国一学期只用修三到五门课就很充实了，每门课的次数和作业量都很大，需要有大量的课下时间去预习和复习。课程相对讨论的也更有难度、具体和深入，通过大量的动手动脑动嘴相结合的模式，让你以自身经受为前提深刻的记住宅学到的学问。这不同于应试教育中泛泛的教学，为了考试而死记硬背，考过之后不仅没有把握到应当有学问，而且随着时间的消逝背过的东西也会渐渐得遗忘了。美国的考试形式也和中国的完全不同，在中国常常是只重视期末考试，导致学生不重视平日学习，一到期末就加班加点的应付考试。美国无论那时日

18、常的出勤、平常的小作业期末论文演讲还是期中期末考试都是一样重要的。不用一次考试的成败而定英雄，这种教学方式才是更人性化、更素养教育的。 在生活上，对我们中国学生来说多多少少都会有些问题。首先我们都是独生子女居多，平常享受惯了衣来伸手饭来张口的生活，在生活自理力量上都有肯定欠缺。到了这边无论是生活起居、作息时间、洗衣做饭还是日常用品都不在有人监视你或为你设想妥当，一切全要靠自己打理。对上过四年寄宿学校的我虽然根本没有太大问题，但是也常常会消失早上起不来床、该吃饭没有东西可吃的状况。重要的是到了美国需要去适应他们的快速生活节奏和垃圾食品。这对于我们漫长的二十年所形成的中国人养分均衡、低油少糖的饮食

19、习惯是莫大的挑战。一开头是抱着新奇的态度去吃美国的食物，但是几周以后就已经无法适应每天炸薯条的日子了，于是我们常常试图自己做一些中国菜来吃，这也熬炼了我们的烹饪力量。总而言之，在生活上我们还是更易依恋祖国的顺图和习惯的，全部交换学生都深刻的熟悉到了对祖国的喜爱，这也是生活带给我们很重要的一课。 在思想上，我认为无论是我还是大家都转变最多的地方。去美国之前，我们都是被家里捧在手心上的娇气孩子。到了美国以后既要适应没有人照看的异乡生活，还要承受比国内国内大许多许多的学习压力，最重要的是，“交换生还是申请2+X?”，这个问题逼迫我们要在短时间之内，对自己的将来三五年甚至更一辈子的方向作出一个思索和规

20、划。每个人内心的天平都不短的左右摇摆和挣扎，无形的砝码在我们心中越来越有重量。在那四个月间的每一个打算和选择都将把人生推向另一个轨道，这是我们敏感而脆弱的精神上承受了巨大的压力。没有了父母的指导，一切都有点空洞无力。但是转念思索，我们也的确到了该自己打算自己人生的年纪了，自己要开头对自己的选择负责，无论结果是好的还是坏的。在精神年龄上，我们蜕变成了得体英勇的大人，不再是躲避现实的不成熟的孩子。 这只是我局部的体验心得，假如要细细道来唯恐需要很久的时间。更多的，是让我们牢记于心且无法表达的感受和感谢。感谢我的学校和学员给我我这样难能珍贵的时机，让我有所体验并对自己的将来人生有了新的定位。也让从前

21、有些茫然的我重新找回了对学科的目标和喜爱。更重要的是我对自己的国家更加的眷恋和喜爱，我将把自己从国外学到的用之在生活上，为祖国尽赏我一份绵薄之力。 出国学习个人总结篇5 2022年11月26日至28日，在桂城教育局的细心组织安排下，我们一行89人从平洲二中动身奔赴深圳市教育名市进展了为期三天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在深圳罗湖区水库小学、罗湖外国语学校初中部、福田区彩田学校、园岭外国语小学几所学校进展了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师沟通互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习完毕后。我感慨万分!我很庆幸自己能在这次活动中承受实实在在的教育，这固然与学校领导的细心安排是分不开

22、的。可以说这是一个终身难忘的学习时机。下面我分以下几局部来对自己的外出学习进展总结： 一、我的学习经受 我深知这次时机难得。因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进阅历，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。因此，在外出听课的时间里，我除了参与听课学习以外，积极地向其他优秀教师学习和仔细听讲专家报告，吸取教师深厚学问和扎实教师的根本功。 通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课，更加引起我的思索，进而通过和同行的方方面面的比照找到自己的缺乏。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育教师一起进展沟通，不放

23、过一丝的学习时机。 二、我的学习体会 课堂教学方面 通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀教师，和刚上岗的年轻教师进展比照，发觉还是存在着肯定的差距的。主要表达在：这些优秀教师的根本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反响出其扎实根本功的。课前预备充分，每一个讲课教师都真正的做到了课前备教材、备学生。不管从教材内容的选择、还是课得设计，以及依据学生的实际状况来安排活动内容上都做了细心的设计与预备。这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织严密。课堂的组织构造合理。课堂评价的艺术性，在体育课上，教师多以鼓舞与表扬为主，并对学生进展正确

24、的评价。有一堂课，学生进展分组竞赛，竞赛完毕后教师对最终一名的评价是不甘落后组，对其次名的评价是奋勇拼搏组。评价恰如其分，爱护了学生的自尊心。在课堂上应付自如，成熟、老练，特殊哨声吹得特殊好，课堂常规抓比拟严。学生常规工作有序，而且特别有教养，有一堂课新教师刚好折射我们年轻教师简单犯的问题，教学组织变换，语言表达缺少没有到达精讲多练，学生练习强度不够等等，都引起我们深思，正好也是我吸取教训的阅历。 三、我的学后反思 “生命是一条河，需要流淌，需要吸纳”。教师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气。此次的学习，让我找到了明确的努力目标。 在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和学生的状况，备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育教师。