初中生物实验教学计划参考.docx

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1、 初中生物实验教学计划参考10篇 本校这学期初一有6个班级，初二有5个班级，共计11个班级。试验教学是整个教学活动的重要环节，是提高初中学生学科素养，培育学生动手操作力量和协作精神，落实素养教育必不行少的。因此，做好试验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物试验教学工作制定规划如下： 一、指导思想 通过试验教学培育学生观看问题、思索问题和分析问题的力量及组员的协作精神。让学生通过现象观看事物的本质，从而熟悉和提醒自然科学规律，培育学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。 二、教学要求 1、演示试验必需按要求开足，教师在课堂上用演示的方法面对全体学生进展试验。通过观看试验

2、现象，使学生能够获得感性的熟悉和验证，以加深对理论学问的理解。 2、学生分组试验，也要按教学要求把学生试验尽量开足。对于学生试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里教师指导下进展，教师监视学生对每个试验到达操作标准、娴熟的程度；培育他们深厚的生物学兴趣和语言表达力量。 三、试验课的教学方法 试验课教学应依据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，实行探究式教学方法。让学生多动脑、多思索，熬炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论学问时，最好让学生通过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育学生的科学素养，培育学生科学讨论的思路与方法：加强力量的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思

3、维和想象力。 四、试验教学的预备工作 1、仪器设备购置，落实上年仪器设备购置规划，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压铺张发生。 2、制定出本学期试验教学进度规划，并写明试验名目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按规划安排试验。 3、任课教师须将试验通知单提前送交试验室，试验教师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前预备好，做到有备无患。 五、将德育工作渗透于教学中 1、让学生在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育学生在试验过程中团结合作的精神。 2、要教育学生遵守试验规章，爱惜财务，节省用

4、水、电、药品，从而养成勤俭节省的美德。 3、要求学生严格仔细的根据试验要求来操作，细心观看、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学态度。 4、培育学生井然有序的工作习惯。试验完毕后，把仪器放回原处，整理好试验台。 六、试验效果检查和成绩评定 1、学期教学完毕后，对学生的试验效果进展检查，了解学生的试验技能。 2、检查内容：学生对试验的原理、装置、药品、留意事项等方面的娴熟程度。 3、试验完毕后要填写好试验报告册，教师当场检查学生的试验结果。 七、做好试验室工作文件建立治理工作 为试验室的评估合格，做好试验室的教学规划、日常治理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

5、 初中生物试验教学规划精选篇2 课改的实施和推动，使生物学课堂发生了巨大的变革。“面对全体学生”“以学生进展为本”的教学理念已深入每位教学实践者的心中。自主、合作、探究的学习方式在教学活动中得到了广泛的应用，课堂教学已旧貌换新颜。生物是一门以试验为根底的学科，通过实施探究性试验教学，有利于促进学生学习方式的转变，促进科学素养的全面进展。作为一线的生物教师在课堂上应如何适时适度的进展探究性试验教学，从而使学生勤于思索、乐于探究呢？这里以“观看植物细胞”的试验为例，结合亲身经受谈谈自己在生物探究性试验教学中的实际作用。 第一、制定目标 详细的教学目标起着指导教、指导学和指导思的作用。在备课时，教师

6、要依据试验的要求和学生认知水平，从试验目的、要求、原理、步骤、现象和结论等环节赐予说明和指导，注意实际操作，把器具的使用、观看和操作技能作为试验的重点，激发学生兴趣，确定试验课的教学目标。由此设置该试验的教学目标：一是熟悉植物细胞构造（认知领域）。二是学会制作并观看植物细胞的临时装片（操作技能）。三是画出显微镜下的植物细胞构造图（操作技能）。四是养成良好的试验习惯，试验兴趣，培育实事求是的科学态度（情感领域）。这四个目标中，一和二是教学的主体。 其次、课前预备 依据教学目标和试验课的特点，对预备的、根底的和相关的学问与技能进展提前预备，为学生试验铺好路，使学生进入最正确的预备状态。其方法是教师

7、提前依据试验目标，根据学问、技能两方面命出测试题，由学生在实际操作前作答，依据反应结果，对差异进展补救，以扫清试验中的障碍。 第三、实施目标 初中生物对试验的要求大致有两个层次，就是“学会”和“初步学会。依据这两种要求，教师要设计相关试验的达标模式。“自达目标”：“学会”试验一般是学生易于操作，或学生以前学过的试验。因此，“学会”重点在独立性、精确性上下功夫。即由教师先指导要点和关键，交代留意事项，然后由学生独立完成试验，完成学习目标。例如，在该试验前，我告知学生正确撕取洋葱鳞片叶的内表皮标本的方法，并交代使用显微镜时，视野光线要暗些。观看细胞构造的挨次是从外到内。该过程由学生独立完成，不标准

8、的动作由学生自己订正。 第四、形成性测试 试验完毕后，教师依据教学要求准时对学生学问和技能达标的状况进展测试分析，其目的是稳固目标，反应信息，最终到达全体达标。方法是答卷和复述操作过程相结合。 总之，设计性试验教学是培育学生实践力量和创新力量的有效途径，是现代教育的必定趋势。 初中生物试验教学规划精选篇3 本学期生物试验室将坚持以进展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，开拓进取，不断推动试验室工作向前进展。现制定工作规划如下： 1.严格遵守试验室的各项规章制度，做到按章办事。 2.对仪器设备进一步清点，维护，对损坏仪器进展准时修理。 3.做好迎评材料的预备工作，

9、增补完善迎评材料。 4.做好新仪器药品的订购工作，并对新购的仪器准时编号登帐。 5.仔细钻研教材，大纲，开齐教材所规定的全部分组试验和演示试验。 6.附试验开出规划 7.其次周：高一使用高倍显微镜观看几种细胞 8.第三周;高一检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。高二生物体维持PH稳定的机制 9.第六周：观看DNA和RNA在细胞中的分布。高三试验考察 10.第七周;体验制备细胞膜的方法 11.第九周;用高倍显微镜观看叶绿体和线粒体 12.第十一周：高一植物细胞的吸水和失水。高二探究生长类似物促进插枝条生根的最适浓度。 13.第十三周:高一比拟过氧化氢在不同条件下的分解影响没的活性的条件。高二培育

10、液中酵母菌种群数量的变化。 14.第十五周高一探究酵母细胞的呼吸方式。高二土壤中小动物类群丰富度的讨论。 15.第十七周:高一绿叶中色素的提取和分别，环境对光合作用的影响。 16.第十九周高一细胞大小与物质运输的关系，观看根尖分生组织细胞有丝的分裂。高二土壤微生物的分解作用。 初中生物试验教学规划精选篇4 生物学是一门以试验为根底的自然科学。做好试验可以帮忙学生理解概念，培育学生的观看力量、分析理解力量、试验操作力量，综合力量等，从而取得较为抱负的学习效果；利于培育学生的兴趣，树立学习生物学的信念，既能让学生稳固既得的学问，又能培育学生运用学问解决实际问题的力量，因此试验教学是生物教学中的一个

11、重要组成局部。本学期特制定试验室教学工作规划。 详细内容如下： 1、加强理论学习。仔细阅读生物方面的学问，取人之长，以补己之短。借鉴别人的阅历，结合自己的实际状况，尽可能改良试验教学条件，增加学生学习生物的兴趣，尤其注意学生的动手动脑的力量，进展学生的智力。 2、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器准时编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作。自己要先弄懂仪器的使用方法并调试好，准时向教师推举，做到物尽其用，发挥其最大的效率。 3、仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部学生试验和演示试验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示试验作一些改良和增设肯定的试验，以便在教学上有利于突破

12、重点难点。 4、帮助好教师做好学生分组试验和演示试验，保证明验能100%胜利。在进展分组试验时，指导学生顺当进展试验，并准时处理试验过程中的突发大事。 5、这学期还要做好学生试验的课外辅导工作。本学期利用大课间进展开放试验室，对爱好试验的学生进展辅导，使其能很快把握试验步骤以及正确的操作方法。 6、要搞好试验室的清洁卫生工作。常常清扫卫生，做到仪器无尘、教室干净。定期落实卫生值日制度。 7、对仪器设备进展清点、维护，对损坏仪器进展准时修理。进一步按试验工程对现有的设备进展调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学的正常进展。 8、准时进展帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录，平常常常查看试

13、验仪器和试验用品，能修的准时修理，缺乏的准时购置。 初中生物试验教学规划精选篇5 为了治理和使用好生物试验室，充分发挥试验室在生物学科教学中的作用，提高学校的生整体教学质量。特拟订本学期试验室工作规划： 一、准时做好演示试验的预备工作 生物是一门以试验为根底的学科，试验教学是生物教学的关键所在，由于生物试验教学给学生供应了更加宽阔的活动空间和思维空间。试验演示能很好地激发学生的学习兴趣，培育学生的观看力量，从而使学生受到科学方法的训练。而新教材中的演示试验比以前增加了很多，为此，首先要催促教师做演示试验。其次要依据教学进度和任课教师的要求，准时做好演示试验的预备工作，由试验工作被动变为主动。对

14、于演示试验所需的仪器的种类和性能，作为一名试验员，肯定要较熟识。 二、协作任课教师做好学生的分组试验 依据生物课程教学目标和本学期的教学进度，结合本校的实际状况，与各任课教师一起，合理安排好各年级的学生分组试验。学期初要与各年级任课教师一起，制定好本学期的试验教学规划，明确各分组试验的大致时间，以便妥当安排。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天，应重新检查一遍，在确认合格后再将之分组预备好。在无课的状况下，要积极协作任课教师做好试验时的指导工作。 三、进一步熟识各种仪器的性能和存放状况 由于本人刚刚接手做试验室工作，对很多试验仪器的性能及使用方法也不是很熟识。因而，要设法挤出时间尽可能将

15、各演示试验和分组试验做一下，以便能对任课教师有所指导。另外分组试验后，对于试验仪器要做大量的归类整理工作，要使得仪器摆放有科学性、条理性，仪器的提拿要便利。所以，要尽快熟识，特殊对于各仪器的存放状况更应极早记清位置。 四、建立健全各种台帐资料，进展科学化治理要建立健全各种台帐资料。 要求全部教师做到演示试验应提前二天将试验申请单送给试验员，以便将仪器预备好。并要求教师们办理好仪器借还登记手续，对仪器的损坏更应登记清晰。分组试验应提前一周将试验通知单送给试验员，以便能够准时安排好。试验时要学生填好试验状况登记表、试验室使用状况记录表，并做好一些相关的台帐资料的记录。做好试验室全部仪器的造表登记，

16、填写好总帐册、分类帐册、物品存柜卡等，给全部仪器贴上规定的标签。学期末，要将在使用中消耗和损失的仪器设备准时做好损耗报废和损失赔偿工作，并报主管领导审批。开展治理和试验教学讨论，以提高教学仪器的完好率和试验开出率为中心课题，在任课教师协作下，边干边讨论，以不断提高治理水平，进一步为教育教学效劳。 五、做好试验仪器的保养及修理工作 如何发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，关键一点，就是要保养和修理好仪器，使仪器不丧失、不损坏。对于保养，要依据不同仪器的特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全卫生贯串始终。在梅雨季节，要做好试验仪器的防霉工作，留意常常地给试验

17、室通风。为此，作为试验员要以“勤”为本，勤学习、勤动手、勤用脑，保证仪器的利用率。对于修理更是试验室工作不行缺少的一个环节，由于有些仪器常常使用必有损坏，坏的仪器就要准时修理，以节省资金，保障试验教学的正常进展。而修理需要有肯定的专业学问，固要留意不断进修，以提高自己修理仪器的力量。 六、做好试验室的卫生工作 试验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好试验室的清洁卫生工作。要保持试验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的干净。对于仪器室及试验预备室，除了要做到前面的几点外， 还要保证仪器存放柜光滑无尘、仪器的光亮如新。为此，要保证做到每周一次大清扫，平常留意常常性的扫、拖、抹、擦等工作。 初中生物试验

18、教学规划精选篇6 一、指导思想 本期生物试验室的工作，坚持党的教育方针，适应素养教育要求，充分发挥试验教学在教学中的作用，通过试验教学培育学生实践操作力量，培育学生的创新精神，竭尽所能使试验工作更好地为教学效劳。 二、详细工作 1.严格执行试验室规章和教学仪器治理制度。对各试验室、标本室、仪器室规章制度进展修改与增补。 2.期初制定详实的试验教学规划，千方百计采集试验材料，准时预备好各试验所需仪器及试验材料，积极协作各任课教师一起保证分组试验的顺当开出，并努力提高试验效果。 3.与任课教师一道指导学生开展课外活动，讨论性学习活动，随时向相关教师介绍试验新信息，使用新仪器，讨论科学的使用方法，充

19、分发挥试验教学的作用，随时向学生开放试验室。 4.连续做好试验仪器药品等试验材料的清理工作，使其摆放合理，便于拿取。 5.添置仪器设备，保证明验教学顺当完成。按新教材准时申购有关新增试验材料的各种材料。 6.根据要求做好仪器的保养与修理工作，特殊加强对显微镜修理保养工作,保持仪器、药品的完好率在90%以上。 7.做好各项报表工作，准时催促各任课教师填好试验通知单，期末作好清产核资、报损工作。 8.仔细搞好试验室、仪器室清洁卫生工作。保持室内外和仪器洁净干净。 9.按试验室对仪器设备作进一步的清点、维护，对损坏仪器进展准时修理。进一步按试验工程对现有的设备进展调整，以提高仪器设备的利用率，保证教

20、学与科研的正常进展。 10.做好创立现代化迎评材料的预备工作，增补完善迎评材料。 初中生物试验教学规划精选篇7 一、仔细学习，不断提高 今年，试验人员仔细学习了省教学仪器设备配备名目和标准化试验室建立标准，仔细做好试验室的日常治理工作，制订好试验室工作规划和试验教学规划，制订好仪器设备和药品的订购工作，确保试验的正常进展，仔细预备好每一个演示试验和学生试验，确保试验开设率达100%，仔细治理好每一件仪器和设备，努力提高仪器设备的利用率，仔细做好试验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的试验环境，仔细收集和整理试验室资料，把试验室工作推向了一个新水平。 二、效劳教学，加强治理，钻研业务，不断创新

21、工作规划 以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强试验教学环节。今年，我们在试验教室少的状况下，充分利用现有设备和资源，保证了试验教学的顺当进展，参加试验教学，不断提高学生的操作技能，使试验室治理步入了科学化、现代化、信息化治理的轨道。 要生存，要进展，就要不断创新。为此，我们非常注意自身素养和业务力量的提高，平常加强对教育教学理论的学习和讨论，积极自制教具。并吸取外 校试验工作的优点不断提高自身水平，保证了试验室的稳步进展。 三、紧跟时代进展，参加学校建立 为了学校试验室使用、治理更加标准，积极参加学校试验室的设计，从总体规划到水电布局、试验室的布局等都供应了许多有价值的方案并被接受，尽早保

22、证明验的顺当开展。并始终在思索我校试验室在哪些方面搞特色，是否可行，如何实施等问题。 四、存在的缺乏 1、创新意识不高，跟不上形势的进展，科研力量有待提高。 2、随着试验教学改革的不断深入，现有试验室已很难满意教学的需要，将来的试验室如何治理，合理、充分的使用是我们深思的问题，也是需要学习与探究的过程。 初中生物试验教学规划精选篇8 一、指导思想： 试验室是学生学习和进展试验的主要场所，是生物探究学习的主要资源，是学生进展科学探究的重要方式。因此，学校高度重视生物试验室建立，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展试验探究活动，为学生开展试验探究活动制造了良好的条件。通过试验，使学生最有效地

23、把握进一步学习现代科学技术所必需的根底生物学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点放在培育学生科学试验力量与提高学生科学试验素养，使学生在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。 依据九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲和新课程标准，其中要求学生具备的力量之一就是初步的观看、试验力量：能有目的地观看，辩明观看对象的主要特征及其变化条件，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。 试验教学作为生物教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到生物教学工作是否能顺当进展，因此试验室必需建立和

24、健全科学、标准的治理体制，实行标准的治理。 二、详细工作规划： 本学年，试验室将连续实行有效措施，保证明验教学任务的完成和教学质量的不断提高。本学期生物试验室要做好如下常规工作： 1、制订规章制度，科学标准治理。 2、仔细执行学校试验室规章制度。 3、制订学年试验规划表、周历表。 4、开足开齐各类试验，并积极制造条件改演示试验为分组试验，积极效劳于教学。 5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进展分组试验。 6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。 10、做好各类

25、台帐的记录工作。 11、结合学校常规治理，保持试验室的常清洁。 另外，结合学校的详细安排，做好阶段重点工作。 初中生物试验教学规划精选篇9 新的学期开头了，围绕学校办学理念，生物试验室依据生物学新课标要求：着重培育学生探究力量、观看力量、试验力量、思维力量和自学力量，我室将本着效劳的宗旨，更新观念，特制定以下工作规划。 1、制定仪器、药品的添置规划，定期对仪器进展修理和保养，提高仪器设备的完好率。为生物试验教学的有效实施做好充分预备。 2、上试验课时，主动去试验室巡察，帮忙教师排解故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进展修理和补齐，指导帮忙学生订正错误的操作方法。 3、全面开放试验室，充分利用

26、试验室仪器设备，为学生效劳，鼓舞学生自行设计试验。进展学生的创新精神，培育学生的实际动手力量。 4、试验完毕，准时检查仪器的数量和质量，如有过失按制度处理；准时准许备试验材料，保证下个试验的顺当进展；做好有关的试验记录（如时间、人数、简单出故障的地方及改良方法等），准时填写相关表表册。 5、强化安全意识，确保试验室安全。做好试验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。 6、做好试验室工作各种文件的归档、整理工作，提高计算机的科学治理水平。 初中生物试验教学规划精选篇10 一、制订各级各类规划。 1、写好试验室工作规划。 2、汇总、制订好学生分组试验、演示试验规划。 3、制订好生物试验兴

27、趣小组活动规划。 4、制订出“生物试验仪器购置表”，统计诞生物试验所缺仪器名称、数量，并于十月初上交有关部门。 二、进一步加强内部治理。 1、进一步健全生物试验室的帐表资料，完善生物试验室的各项规章制度。 2、进一步加强生物试验室内部建立。加强生物试验室安全、卫生、纪律的治理。管好、用好试验室的一器一物，充分发挥各种仪器、物品的作用。同季节约每一分开支，大力提倡节省之风，为学校开源节流。 3、进一步提高自身的业务素养，加强理论学习，系统把握每一个试验的要点、重点，同时多操作多训练，加强试验操作力量，做到训练有素;另外要多开展相互学习，取长补短，沟通阅历，相互促进。 4、依据新试验的要求，准时调

28、整试验室内一些物品、仪器放置的位置，使得更加合理、标准，使之能够更好地为新试验的开设效劳。 三、落实试验教学常规，抓好试验教学治理。 1、在试验教学中，依据试验室实际最大限度开出教学大纲所要求的全部演示试验、分组试验。 2、有时机、有步骤地开出“生物试验兴趣小组”规划内的全部试验，进一步落实、强化素养教育。 依据学校整体教学思路，紧跟教学治理步伐，抓好试验教学的常规治理。依据学生试验治理制度，加大对学生成绩考核的力度，使学生的成绩考核和遵守纪律状况结合起来。同时，在试验教学中，进展有效地组织、监视、预备、指导等项工作。 四、有规划、有步骤地开放试验室。 1、在大纲规定的试验外，依据实际状况增设新的试验内容。 2、在做好课内试验的同时，合理安排时间，仔细组织好学生，指导学生做好课外试验，试验室定期向学生开放，使更多的学生有更多的时机和时间得到充分熬炼，使学生的实际操作力量、动脑力量大大增加。同时，提高学生对学习生物学的兴趣，激发学生对科学的探究精神和士气。从而充分发挥试验室的成效，有力提高学生各方面的综合素养。