初二语文备课组个人工作总结范文.docx

《初二语文备课组个人工作总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二语文备课组个人工作总结范文.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初二语文备课组个人工作总结范文 闻名的社会历史学家阎崇年教授在讲到中国历史上国家民族兴衰时说，一个国家和民族“合则兴，分则亡；合则胜，分则败”。作为一个教学工作单位的备课组，在工作中也要遵循这个道理。备课组是一个战斗的集体，备课组的教师是一个战壕里的战友，只有合同作战，协同战斗，才有作战的优势，最终打胜教学之仗。我们初二语文备课住在一个学期的教学工作中就是遵循合作教学，相互协作这一原则的。下面就这一点来谈谈我们备课组的详细做法。 一、合理安排，有条不紊；集体备课，分工合作 每个学期开学指初，我们备课组就把一个学期的教学规划安排好，而且做到至清至细，大到授课到哪一周，每周上什么课，小到每课的练

2、习怎么出，由哪位教师详细操作都安排好。这样，一个学期的教学工作就可以做到有条不紊。备课组的教师除了参与语文科组每周的听课评课的活动外，几乎每周都进展一次备课组集体备课活动。教师们在活动中反思上一周的教学工作，确定一周的教学设想，教学重点和难点。每篇课文由一个教师作主体发言，谈教学设想、教学安排等，其他教师作补充。或者由结对子的两位教师做主讲，其他教师作补充，这样，既发挥了教师个人的才智，又发挥了备课组教师的集体力气，使教师们的工作起来有条有理，事半功倍。 二、新老结合，协同作战；放手工作，培育新人。 初二语文备课组五位教师，有四个是年轻教师，老教师虽然在工作中积存了肯定的工作阅历，但教学模式比

3、拟老旧；年轻教师虽然缺少教学阅历，但他们指示信，思维灵敏，接新学问新技术快，而且与学生年纪相仿，较简单理解学生的心理，因此在工作中有他们的优势。我们把八位教师分成四个小组，一新一老协作分组工作。在个人备课和集体备课的根底上，详细的上课环节、出一课一练配套练习、月检试题等都是老教师出点子、提建议，新教室进展详细操作，然后再一起讨论出一套最正确方案，最终付之实践，这样，新老教师在工作中既能发挥所长，又能扬长避短，共同进步。例如，邓燕教师在一年多的教学工作中进步很快，在几次的质检中，所教班级的语文成绩都名列年级前茅；何宁教师在罗红梅教师的指导下，很快就成了教学上的一把好手；马燕娜教师和黎海玲教师的教

4、学工作也进步很快。新教师的常规教学工作很快就走上正轨，出练习，出试题，写教学反思，写试卷分析都做得很好。 三、初二语文备课组除了做好集体备课、培育新教师的工作外，很重视课堂教学，坚决向四十五分钟要质量，重视培育学生的实际语文水平 为了不加重学生的课业负担，又能使他们养成良好的.学习习惯，我们坚决不搞题海战术，不只注意眼前，而是放眼中考、高考，甚至将来，重视抓学生的语文力量。例如，训练他们写一手好字，培育学生每天练字的好习惯；让他们做好每课的课前预习，写好预习笔记；用课余时间博览群书，多读像读者文摘、青年文摘、青年博览、演讲与口才等有益的杂志和世界名著；养成细心观看生活，专心去观看世界，多写生活笔记和读书笔记的好习惯。虽然一学期来，初二语文备课组的教师们在教学中尽力做得最好，但在龙岗区期末质量检查中成绩还很不抱负，优良率不高，低分率又太高，可见，我们的教学工作中确定还存在着许多问题，许多地方还要我们去探究、去改进。今后，我们备课组的教师们肯定会虚心承受其他教师的建议，学习别人先进的教学阅历，在教学工作中作出优良的成绩。