初三第一学期班主任教育教学工作计划（8篇）.docx

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1、 初三第一学期班主任教育教学工作计划（8篇） 初三第一学期班主任教育教学工作规划篇1 一、本班根本状况分析 本班共57位学生，其中男同学40人，女同学17人。经过两年多的学习生活，本班学生日常行为标准表现及学习上进步不明显。大多数同学都还是没有养成良好的学习和生活习惯。相当一局部学生学习根底薄弱，态度不端正，目标不明确，缺乏克制困难的毅力。所以学生学习成绩还有待进一步不断提高。学习方面仍需不断进展引导教育，针对过去班级存在缺乏，现制定本学期的班级治理工作规划： 二、本学期的工作重点及目标 1、严格以学校德育主旨为中心，依据本班实际状况做好各项日常（卫生、午休、课堂课间纪律等）要求标准，培育良好

2、的学习生活行为习惯。 2、连续落实好中学生日常量化考核制度，约束学生日常行为表现，加强学生的思想道德及班风学风的建立，构建良好的学习气氛，促进学生的共同进展，为中考做好预备。 3、引导学生明确目标，并为之努力。尽量提高学生学习成绩；重点做好学生教育工作，培育尖子，做好培优扶差工作。本学期课程较紧迫，作为中考的第一步，引导学生重视各学科的学习。引导学生树立目标，为初三中考打好根底。 4、利用班会课进展文明礼仪、思想教育，培育责任心和公共道德感；进展安全教育，提高安全意识和生活技能。 5、加强体育熬炼，从德、智、体、美、劳方面全面。 鼓舞每个学生最大限度的进展和发挥自己，做到最好。 为到达以上目标

3、，将实行以下措施： 三、工作措施 1、准时了解学生学习状况，主动与任课教师沟通沟通，常常与学生谈心，关注学生的思想动态，并对学生消失的问题进展争论分析，目的是让学生应当留意那些方面的问题，使学生向好的方面进展。 2、加强班干部队伍的建立。建立以班长和纪律委员为龙头帮助班级治理，带着和催促全班学生在纪律、行为标准、卫生等各方面取得更大进步；此外，开展好带差的“一帮一”学习小组，相互帮忙催促学困生及自律性不强的学生。 3、常规治理工作严抓不待。加强课堂、课间、午休纪律及其它方面纪律的治理，留意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。常常性地做好检查催促工作，特殊是迟到、追赶打闹、自习课和晚自习讲话等违纪

4、现象，要准时教育。做好仪容仪表的标准教育。加强学生卫生保健和心理安康，抓好班级的室内卫生及公区卫生。 4、结合学校德育准时对学生进展思想和抱负教育。通过班会或活动进展教育帮忙学生树立远大的抱负，确定奋斗目标，做一名积极上进的好学生。 5、敬重学生，关爱学生，正确引导；留意加强对学困生的教育工作，让学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信。加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，转变学生被动的学习方式，培育学生自主学习的力量，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。初三学生压力大，平常多关注学生，准时做好心理安康辅导。 6、加强

5、学法指导和兴趣引导。帮忙学生明确学习目标与任务，明白学习的重要性和紧迫性。加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象；留意抓好潜力生的学习工作，催促他们有更高目标并努力发挥潜能。 四、学困生转换措施 1、关注思想动态，准时了解状况并进展教育 2、在班级多开展“学习”活动，让同学们相互沟通学习阅历、方法，教师准时予以不断的指导，争取让学生在轻松、开心的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。 3、开展目标性学习活动。让同学为自己合理定位，为自己树一个典范，树一个竞争对手，帮忙学生制造竞争赐予，帮忙学生供应自我呈现的舞台，并催促他们完成自我超越。 4、开展各种良性学习竞争

6、活动，以好帮差，带动学困生争取进步。 5、加强与家长的联系，准时把握学生的思想动态，家长和教师共同努力，采纳合理、有效的方法进展教育，让学生安康成长。争取最正确教育效果。 初三第一学期班主任教育教学工作规划篇2 经过了一个短暂的暑假，新学期又开头了，本学期我班共有_位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有局部学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓；也有局部学生根底较差，缺乏学习兴趣和学习信念，成绩不很抱负。这一学期不比以往，是初三的第一个学期，无论是教师还是学生，都有深深的紧迫感。作为初三的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好规划，以助各项工作的顺当有

7、序地开展。 一、指导思想 在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。在学校领导的指导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为根底，根据精细治理、亲情效劳的要求，全面关怀学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在明年的中考中取得优异成绩。 二、班级工作目标 1、加强文明行为教育，建立良好班风，在学校的日常行为标准检查评比中进入前列，争创优秀班集体。 2、引导学生进一步熟悉学习的重要性，自觉学习，建立良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高。 三、详细措施 1、加

8、强抱负教育，帮忙学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩。 2、严格文明班级标准治理班级，仔细组织本班学生参与学校开展的各项活动，加强日常行为标准教育，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培育学生良好的行为习惯。 3、做好任课教师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡进展。亲密联系任课教师，共同探讨教育学生的方法，培育学生的学习兴趣和良好的学习习惯，统一治理学生的尺度，形成教育合力，促进学生的共性进展，提高教育的效率。 4、加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活状况，普及家庭教育学问，多方合作

9、，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮忙学生形成良好的心理品质，促使学生安康进展。 5、了解、关怀每一位学生，急躁细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用；对中间学生加强教育，鼓舞他们向优秀学生看齐，赶超优秀生；对学生中的“弱势群体”要热忱关心，不随便批判指责，常常赐予帮忙鼓舞，努力做好教育、转化工作，采纳“一帮一”等形式，帮忙他们培育良好的学习行为习惯，培育他们的自尊心、自信念，培育积极向上的精神风貌，从而不断提高学习成绩。 6、开好家长会，创立学习型家庭，急躁做好家长工作并使其积极有效地协作班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，常常与学生家进步行联系与沟通，多

10、角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进展教育。 对于中学生来说，初三是特别关键的一个阶段，他们此时的学习动机，无疑是三年来最积极和烈的，作为他们的班主任，我应当抓住这有利时机，因势利导，引导学生不断上进，做好班级工作。 初三第一学期班主任教育教学工作规划篇3 初三，是初中的关键一年，为实现“培育有抱负、有信念、有毅力、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上抱负的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，依据班级的详细状况及毕业年级的特别性，制定本工作规划： 一、班级现状分析 目前本班大局部学生成绩较差，学习积极性不高，甚至绝大局部学生厌学，行为习惯差，学习

11、效率低，后劲缺乏。针对班级现状，需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的气氛，班级学风是每位同学能主动进展，做到“无为而无不为”；教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新学习标语；教室前黑板上标有“欢乐加油站”，“有幻想就能胜利”的口号，赐予同学们心理示意。 二、班级目标 1、加大班级治理力度，树立良好班风学风，增加班级分散力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标规划，并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 三、工作重点 1、加强班级治理，紧抓学生行为标准。 2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

12、4、开好班会，准时解决班级存在的主要问题，让学生准时充电。 四、详细措施 1、加大班级治理力度，连续树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的根底。初三是初中决战性的一年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级治理力度，力争杜绝违纪现象。 2、搞好学习活动，丰富学习生活，增加学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生学问视野。由督学组全面负责学习学问竞赛，班内开展学习学问竞赛。初步规划开展的竞赛有：语文背诵或朗读竞赛、英语背诵或词汇积存竞赛、数理化解题或找错竞赛、政治时事竞赛等等。 3、加强学生体育熬炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特

13、困户，班主任和体育教师一起设法帮忙其解决困难。 4、加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生沟通。准时疏导学生心理问题，准时解决学生冲突。 5、抓好学生思想工作。 初三第一学期班主任教育教学工作规划篇4 一、根本状况 九年级班现有学生_人，其中男生_人。学生在八年级期末考试中成绩突出。本班学生学习积极性高且纪律性强。为了提高学习成绩，严抓纪律和调起学习积极性是当前班内的首要任务。要想更好地提高学习成绩，发扬良好的班风，需要做长期的、稳定的工作。 二、指导思想 坚持四项根本原则，根据教育方针，中学生学习守则和日常行为标准，把学生培育成有抱负、有纪律、有文化、有道德的接班人

14、和劳动者。同时针对九年级的特点，树立学生两种思想预备。 三、努力目标 1、加强班委会的职能工作，充分利用他们治理学生，反映学生的呼声，建立一个团结协作、仔细负责的班委会。 2、培育学生的集体荣誉感，加强自制力和纪律治理观念，维持一个良好的班风和卫生环境。 3、端正学习态度，努力提高各种成绩，使大局部学科三率之和位于同行前列。 4、努力使纪律、卫生、学习综合评比位于同级段前列。 四、方法措施 1、每阶段有工作重点，任务下达后有人负责，有检查，有总结。 2、日常工作抓典型，以点代面，忌空泛而论。 3、在生活中对全部学生一视同仁，对差生不卑视，不挖苦打击，不挫伤其积极性。 4、加强家庭与学校的联系，

15、随时进展家访。 5、要积极了解学生家庭，思想动向，深入下去倾听呼声。 6、坚持每天几巡察，随时检查状况，解决问题。 7、坚持周会制度，总结检查状况，表扬与批判相结合。 8、一学期工作中，抓紧头，收好尾，日常工作勤检查。 9、积极与任课教师联系，一学期召开12次教师座谈会。 10、关怀学生身体安康，为有病学生供应便利。 初三第一学期班主任教育教学工作规划篇5 一、重申校规和班规，仔细执行学校的各项规章制度 严格要求学生，强化学生的守时、守纪和责任意识，为创立一个良好的备考环境打下根底。为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教育进展教育。 二、严抓纪律，并做好思想工作 对行为习惯较差的学生

16、，多谈心，准时鼓舞，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。 三、积极调动学生学习的积极性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。 四、仔细上好每一节体育课，要求学生每天积极参加课间操的体育中考工程的训练，争取在体育中考中取得异的成绩。 五、培育学生正确的学习方法 在这段时期中，班主任要关怀学生各科的均衡进展，引导他们不断加强薄弱学科，不要消失偏科现象。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课教师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时

17、候，班主任应顾全大局，同科任教师协作。监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 六、加强中下生的辅导转化工作 注意对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好规划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。我还规划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要常常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其

18、点石成金之术。另外，连续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。 七、鼓舞学生树立信念 在这最终的三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开头复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习规划，对以前缺乏之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。 八、加强与家长的亲密联系 对学生在学校的一些状况准时与家长取得联系，结合学生的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。 初三第一学期班主任教育教学工作规划篇6 一、指导思想 全面推动素养教育，仔细落实的精神，一切从学校工作和学生思想实际动身，加强学生思想政治工作规划教育的实效性，切实

19、抓好班级治理工作，提高学生道德素养，努力使班级各项工作再上一个新台阶。 二、详细措施 初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作规划和做好学校常规工作的根底上，依据我班的详细状况及毕业年级的特别性，重点着手抓以下几个方面的工作。 1、进一步完善班级治理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为抱负的班集体。 2、培育干部力量。鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；严格要求小干部在学问，力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面；培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带

20、动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性，纪律性和进取心，亦即以面带面。我针对这个班干部的力量熬炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮番主持十五分钟左右。经过一段实践取得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的力量培育还是特别必要。 3、抓好教学质量，确保及格率的根底上提高优良率在此同时亲密协作科任教师的工作，和其他任课教师进展准时沟通使班级成绩稳步上升。协作各位任课教师抓好各门学科。 4、加强对学生心理素养的教育。由于初三年级工作的任务是要培育学生，德，智，体，美等方面的全面进展，这就必需加强对学生素养教育，而素养教育的根底是心理素养教育。由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的

21、挑战，家长的压力，教师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想方法提高学生心理素养，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。 5、重视体育熬炼，提高身体素养。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育熬炼，协作体育教师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的安康教育。 6、考勤治理：因事因病应先请假，请假时间在半天以内，由当时任课教师批准；请假时间在半天以上，一周以内由班主任批准；请假一周以上需报班主任并由学校领导批准。事后补假条一律视为旷课，旷课一天扣操行分1分，请假两天扣操行分1分，迟到三次视为旷课一节，早退一次视为旷课一节。全班每天考勤状

22、况由班长作具体记录，学期未交班主任统计。 7、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心安康进展，同时，以此增进班集体分散力，使全班学生在德，智，体，美，劳等方面全面进展。 8、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓舞帮忙后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。 9、教室内应保持宁静，值日生一要保持教室的洁净，二要保证安全（包括防火，防盗和用电安全）。 10、加强与家长的亲密联系对学生在学校的一些状况准时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。 11、

23、其它方面要求学生以中学生守则和中学生日常行为标准为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。 三、思想教育 初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理简单，起伏变化大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜进展，因此班主任与学生建立和谐，公平的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格公平，心灵相通，情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确端详，分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会，学校，家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大抱负，开拓创新，遵纪守法

24、，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。 初三第一学期班主任教育教学工作规划篇7 1。仍以安全为重。随着学习压力的加大，冬季的到来，学生生病的会多起来;随着年龄的增长，年级的增高，局部学困生开头无事生非，于是一些隐患开头暴露，所以要充分发挥大家和安全委员的作用，抓好全班学生的安全。 2。以学习为重。当学生明白升学在即，现在的付出打算着以后的道路的宽敞时，他们会主动以学习为重。初三又添了新的学科，结业了生物和地理，大家的名次会重新被刷新，所以为了同学们的明天升学或就业，学习都是相当重要的。 3。充分利用学校举办的各种活动，让人人有施展才能的空间。

25、从德、智、体、美等方面让不同的同学有所进展和提高。 4。连续写组日记，让全班同学有畅所欲言的舞台，让他们的隐秘不再是隐秘，只有没有隐私，他们才会无私地尽情地学习。 5。加强师生沟通。利用口头和书面两种形式，进展沟通，让学生敢于给教师说，让学生也擅长给教师说，把教师当朋友，当亲人。这必需建立在学生信任教师的根底上。 6。充分听取各任课教师的见议，让学生的不正确倾向毁灭在萌芽状态之中;让好的胚芽健壮成长。 7。让学生每天办一期手抄报，规定好纸张和内容。用正能量来转移学生的留意力。 总之，让我们这个新的老班级连续矗立于年级之林，当好学习方面、纪律方面、各项活动方面的老大，让学生的初中生活画一个圆满的

26、句号。 初三第一学期班主任教育教学工作规划篇8 新学期，新的气象!作为初三班主任，倍感责任重大。初三是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育治理最重要的一个时期，教学任务烦重、而时间又比拟短，现依据初三教育教学工作的特点，特制定如下工作规划： 一、树抱负、定目标 通过开展主题班会，强化抱负前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮忙每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度。初三是实现整个初中三年学习目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的抱负。 二、鼓信念、抓恒心 初三是同学们冲刺的阶段和收获的阶段。在这个时期里，

27、凡事放慢脚步，多观看，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，帮忙他们鼓起学习的士气。在整个的学习过程中，留意做好学生的思想跟踪，抓恒心，准时进展思想的调整。其次，升学的七个学科在完毕初中的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习规划，对原来学习过的学问进展查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。再次，做好体育中考的各项预备工作，协作体育教师进展体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的总分值。 三、齐进步、共提高 关注同学们各学科之间的平衡进展，依据各科学习的特点，引导同学们不断

28、加强薄弱学科的学习，不能消失偏科现象，使学生明白偏学科危害升学的道理。 在这时期里，各科任教师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带着学生复习，时间对学生来说是最珍贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任教师亲密协作，准时把握学生的学习动态，催促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，教师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 四、重细节、强治理 纪律是胜利的保证，即便是到了初三，班级的各项治理还需从纪律入手，仍旧注意常规，仪容仪表，加强班级治理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规治理工作，要让学生全面进展，提高其责任心。 五、常联系、齐奋进 我们知道数学中“三角形具有稳定性”，学生、教师、家长是三角形的三个顶点。 要使这个三角形具有稳定性，就需要常常与家长保持联系，针对学生消失的问题准时通报，共商对策，使学生紧急、稳定的度过初三。这个冲刺期，以最正确心态迎接中考，使其到达我们抱负的目的。 总之，使同学们欢乐的进步是我们的共同目标，让我们满怀期望，在心与心的碰撞中，用观赏的眼光看同学们前行的漂亮风景吧!