初一新生入学家长会发言稿（5篇）.docx

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1、 初一新生入学家长会发言稿（5篇） 敬重的教师，亲爱的叔叔阿姨： 下午好！ 我是初一（2）班的hobe，今日，很荣幸地能代表我们初一（2）班，跟爸爸妈妈沟通我们这两个月以来的生活点滴和学习心得。 首先，我们特别感谢爸爸妈妈们，感谢你们帮忙我们明智地选择了试验中学，让我们在人生的转折点上准时地找准了方向。是你们陪伴我们度过了七月前的努力，让我们从最初对她的无限憧憬，最终成为了现实。 其次，感谢这里的教师们，引导我们从初次进校时的兴奋、忐忑，准时地融入初中的快捷和高效学习生活，同时也体会着欢乐与充实。是你们，让我们渐渐地领会到了它的深刻魅力。这里，强手如林，藏龙卧虎，每个人青春昂扬，蓄势待发。这里

2、，竞争剧烈，却又和谐积极；这里，学风严谨踏实，却又奔放活泼。常青藤教会了我们自我治理，自主学习，让我们懂得抱负就在远方，但需要不断拼搏。 而我们2班，更是一个团结友爱的集体，在这个集体中，我们46位同学来自四周八方，但很快地走到一起，姚教师象妈妈，黄教师象大姐姐，蒋教师象小伙伴，周教师就是偶像，老张则是我们的快乐果，还有许多许多教师，她们每一个既是长辈，但又象朋友一样，跟我们朝夕相处，带我们一起共同努力，共同进步。在学习中，教师们一开头就细心教会了我们合理安排时间，制定切实可行的规划，学会自己主动学习，发觉问题，查漏补缺，提高力量，找到最适合自己的学习方法。让我们从一个小学生快速成长为一个初中

3、生。在生活中，她们常常跟我们在一起吃饭，谈天，谈天说地，甚至还跟我们一起说流行语。教师们很辛苦，但我感觉到我身边的她们都很乐观，正在用自己的一言一行鼓励着我们，感染着我们。 我们2班，教师们每天都想方设法地引导我们每一位同学在欢乐中积极进取。其中让我们津津乐道的便是小组学习和每周抽奖。教师让我们四人一小组，成员间一起合作，一周通过各项学习进展总结，把每门的周测成绩和默写，进展统计，小组中最高分即可享受抽奖资格，这又将是我们最快乐的一刻，奖项五花八门，妙趣横生。班队课上我们都是在欢声笑语中享受着学习成果中的欢快。教师让我们在不知不觉中体验着竞争，也享受着欢乐。 在这样的集体里，我们团结一心，互帮

4、互助，每个人确立了自己的竞争目标，相互鼓励着。虽然竞争无时不在，但友情也是随处可见。同学们会相互劝慰，不断鼓舞。Beek，始终为我们班树立学习的标杆；luck，时时让我们感受生活中的暖和。mary、sherry、helen们，则会用唱歌、变魔术，给我们班带来了无穷的欢快。是同学们的力气，让我们初一（2）班在学习道路上通往直前，无所畏惧。 期中考试已经完毕了，虽然有些同学可能跟我一样，临时还没到达预定的目标，但一次考试不算什么，只要我们在失败时调整心态，不气馁；在胜利时，保持状态，不傲慢，就肯定能向自己的目标靠近。 教师们，叔叔阿姨们，请信任，在今后的三年中，我们会共同努力，共同进步，用飞扬的青

5、春和激情来续写我们在试验中学的历史，放飞我们的幻想。 请你们信任我们，感谢！ 初一新生入学家长会发言稿 篇二 敬重的各位家长： 大家好！首先请允许我代表7(2)班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参与家长会，说明都对自己的孩子都非常关怀。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位教师不盼望自己的学生有长进呢？我们家长、教师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让 我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。 初中，是孩子由稚嫩的童年向青少年转变和共性渐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个孩子质的飞跃。这是

6、一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少初一新生未能依据初中生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。 中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比方为人的其次次诞生。此阶段孩子的生理、心理进展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。 我知道，有许多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习力量和进展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：盼望家进步

7、一步协作教师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 今日的会议有五项议程： 1、班级根本状况介绍； 2、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报； 3、学生代表、家长代表发言； 4、发奖 5、对家长的盼望； 6、家长的意见和建议； 一、 介绍本班根本状况 作为班主任，我首先介绍本班状况：我们班有学生30人，其中男生16人女生14人，总体状况是男生较为淘气，而女生相对文雅，表现好些，她们守纪律，集体观念强，有三五个男生稚气未脱所以各方面略微薄弱些。经过半个学期的学习，孩子们已经具备了肯定的自主学习力量，还有一些孩子自主学习力量很强，固然也有个别同学学的不够抱负，我

8、们班上人比拟多，顾了这个就难免会无视了另外一个，假如我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。 经过半个学期的相处，我觉得孩子们都很聪慧，可是为什么同样拥有聪慧的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差异那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差异大的后果，一个班里有30个人，30个人就30种状况，教师不行能固定一种方法，要做到因人而意确实很难。所以恳请各位家长肯定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培育。目前来看学生存在的问题有以下几个方面： 1、上课思想不集中，东张西望，思维跟不上。 2、不擅长思索、不情愿思索，习惯于死记硬背。 3、不会听课，不能边听课

9、边记笔记，记了笔记又忘了听课。有的贪玩铺张时间，上课状态很不好。 4、作业时不擅长联系所学学问，缺乏钻研精神，有的以抄袭人家的 作业完成任务为满意，不好问。有的书写潦草屡教不改。 5、常常拖欠家庭作业，敷衍了事的大有人在。 6、依靠性强，自理力量差，连书包和书等都难以整理好。没有主动性，做什么事都要教师看着，甚至于要教师在后边举着鞭子赶着。 7、学习缺乏积极性与主动性，吃不得苦、舍不得花功夫。 8、纪律意识不强，荣誉感有待加强，关注自己较多而不能设身处地为他人着想。责任感缺乏，犯了错误不自省，老往别人身上推，或存幸运心理，躲过一劫还以为自己聪慧。 对于以上问题，盼望引起各家长重视，并给与我们大

10、力支持。 二、期中考试成绩分析及学生在校状况汇报。 三、给家长的建议 由于班级人数多，我的时间也有限，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的圆满，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与学习的方法，教给他做人的道理，30名孩子这是一个浩大的队伍！有的家长可能又会说教

11、师您多费心了，我费心那是我的职责所在，但假如单靠教师的力气是远远不够的，家长也应当积极的协作起来，帮忙孩子养成良好的习惯，做到家校合一。 四、推举几点做法： 学生的学习是一项综合性的工作。这需要教师的教育，家长的协作，自己的努力，社会的关怀和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。由于，学生的可塑性很大，作为学生的教师和家长就有不行推卸的责任，由于我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，我们的目的就是争取不让一个孩子落伍，让好的能更好。差的能往好的方向进展。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。由于孩子的教育时机是一次

12、性的。 作为家长，首先我们应当熟悉进入初中以后的孩子他有哪些特别性。 1、生理特点 初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。 2、心理特点 （1）、自我意识在这一时期消失质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地糊涂。假如说，儿童对自己的熟悉和评价根本是听从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了剧烈的兴趣，热衷于思索自己的优点、缺点、特点。.。.。.显得非常“自恋”，同时又常常夸张自己的缺陷，由于自己不够“完善”而懊丧。 （2）、独立性增加。进入青春期的孩子总是盼望得到他人的成认和敬重，盼望摆脱成人

13、的约束，渴望独立。 （3）、感情的变化特别显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这经常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开头产生和感受到很多细腻简单的感情。 （4）、开头关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中非常重要的内容。任何一个青春期的孩子都不行能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。 （5）、与成人世界的关系开头变化。青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一样听从家长和教师，他们盼望获得像“大人”一样的权利，因此常常固执地与父母顶撞。 全部这些变化和进展都是在进展的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍旧是不完善

14、、不成熟的：还不行能真正独立，还没有形成相对稳定的共性，还没有成熟的感情世界。所以在这特别的时期，孩子的进展需要得到家长的关注，他们才能顺当度过这青春发育期， （1）、多给孩子一些敬重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简洁地听从和遵守你的命令。 （2）、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。 （3）、请尽可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、推断很可能常常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长固然可以不同意乃至反对，但在拒绝孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解虽然家长不能承受，但是家长懂得他的想法，

15、明白他的感受。 有这样一个比方，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的教师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。因此我们必需在以下几个方面形成共识。 （1）、做一个典范型的家长。 协作教师加强对孩子进展思想教育和引导，帮忙他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监视、鼓励，共同进步。 （2）、做一个监视型的家长。 作业催促： 常常检查孩子的作业状况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过校

16、讯通了解，睡觉前催促整理好作业，早上起来催促早读。孩子是否有玩不正值嬉戏如赌博的状况，玩网络嬉戏问题比拟严峻，电脑可以作为学习的工具，用来查资料，或者是做别的有利与学习的事情是可以的，但一旦把电脑当玩具那就麻烦了，低级趣味，荒废学业。 （3）、做一个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，没有作业，常常打电话，作业普遍较少等。家长发觉后应准时了解真相，对症教育；并将状况通报班主任。 （4）、给孩子制造一个良好的学习环境。 学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时

17、就得做出牺牲。比方一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严峻干扰孩子学习的事情。 （5）、随时与学校保持联系，互通状况，查找教育孩子的最好方法，电话号码如有变动，请准时转告，假如能常到学校查看，效果会更好。欢送家长来校沟通。 （6）、学会放手，熬炼孩子的独立性和意志力 （7）、多赏识、多鼓舞，切莫由于孩子一时的 失败而泄气。 五、收费问题 六、征求家长的意见和建议，家长代表发言。 七、班主任宣布家长会完毕。 学生成绩的进步，力量的提高，离不开教师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关怀和教育。欢送家长们多多来校沟通状况，指导工作！也欢送家长们准时了解孩子状况！我盼望广阔家长信任我

18、们，支持我们，让我们携起手来，相互协作，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的进展，为三年后升入抱负的学校打下坚实的根底。 最终，在这里我谨代表七二班的全体师生祝各位家长身体安康、工作顺当，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长盼望的方向进展，愿我们的学生蓬勃向上，全面进展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢！如有说得不妥之处或做的不当之处请多指正。 初一新生入学家长会发言稿 篇三 各位家长： 你们好！ 特别欢送和感谢大家在百忙之中抽时间来参与今日的家长会。今日，由于孩子们的缘分，你们走进了蒙城中学，走进了七(7)班的教室。我们有时机坐在一起，是为了一个共同的

19、目的，那就是为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子能够早日更优秀，为了孩子拥有比我们更美妙的明天。 说“欢送”，是客套话；说“感谢”，才是真心话！由于，我要做好以下三年的班主任工作，要带着这一群孩子制造出最优秀的成绩必需依靠各位对我工作的支持与协作。今日，大家来就是对我工作的有力的支持与协作。 对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应相互协作。而且光我们协作好，还不够，还得要孩子自己争气，孩子自己敢拼敢干敢吃苦才行。我有一个说法叫“责任三三制”孩子、家长和教师各占三分之一，哪一个三分之一没有做好都不行。所以教育子女需要我们最有力的协作。 一、【中小学差异】 初中与小学相比：科目多、内容多、难

20、度大、要求高，作业量大。 1，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依据初中生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严峻影响了学习质量和安康成长。 2，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳动性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性学问削减，理解性学问增多。小学习题根

21、本与例题相像，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反响稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。 3，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必需加快，上课提问学生次数相应削减。在小学阶段学生放松一段时间的学习，假如努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不仔细听讲，课下不仔细完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而落伍。 4，在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解根底上记忆，记忆根底上敏捷运用。初中阶段，教师们不再像对小学生那样，手把手地指导学

22、生，学生感到中学教师不如小学教师讲授得那么认真，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能整个吞枣地咽下去。这就特殊要求初一新生从小学的依靠教师逐步朝着独立方向进展，培育自主学习力量。详细表现在：不死记结论、公式，要重点把握其推导过程；不满意于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学学问，要将各学问点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理安排各科学习的时间，有规划，有重点。 5，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。 6、分数区分，小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的，小学生考个90分是很寻常的事情，但在初中，有时

23、候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，由于两者不行相提并论，固然分数不能作为衡量学生进展的唯一一项指标， 我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的进展，关注的是学生这一阶段的成长经受。 我校每学期进行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习状况。 二、【科任教师】 我们班的任课教师全部上是过五关斩六将，层层筛选后再次选择出来的优秀教师。我们7班的课任教师组合是特别优秀的，是一群教学阅历极为丰富的中青年教师队伍，无论学问水平和工作的责任心，还是教育教学艺术和技巧都毋庸置疑。几位主课教师是中青年结合，正如学生所说观赏语文教师课堂的轻松与优雅，喜爱数学教

24、师的严谨与仔细，喜爱英语教师的活力而又幽默和一口流利的英语。说明几个教师的课都得到了学生的认可，我们信任，我们(7)班师生能携手并进，不断制造优秀。 三、【班级介绍】 我班现有66名学生，男生共有30名，女生36名，回族16名，其中男生9名，女生7名。还有一名满族。构造根本合理。但大局部学生来自农村，家庭教育较为薄弱。学生入班的整体水平不是很高，固然是在同年级中相比拟而言，还有几个是差距较大的。而且，班级中还存在着一些问题: 1、少数几个学生行规较差，喜爱插话，好动，留意力难集中。 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或教师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有准时进

25、展订正。 3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4、马虎马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，遗忘带作业，需要家长送过来。 5、不能按时上下学，放学后不按时回家，三五成群，走亲访友，也不给家长打招呼。 6、自理力量和自控力量较差，早上到校太晚，中午太早，作业完不成，早上来后补作业 ，值日不能按时做完，影响学习。 7、上下学路上不遵守交规，闯红灯，过公路不走斑马线等。 8、带违禁品，如：管制刀具，烟酒，手机，嬉戏机，MP3，零食等。 四、【给家长的建议】 正由于初中与小学的众多差异，而且开学初又消失了这么多问题，这些状况都可能导致学生消失一些反常问题。对此我可以给各位

26、家长一些建议，不到之处，多多谅解。 1、做一个监视型的家长。对自己的子女提出明确的要求，并真正催促其进步。 以作业催促为突破口，常常检查孩子的作业状况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前催促整理好作业，早上起来催促早读。教师的要求是基于全班的，面对的是66位同学，而你的要求是针对你的子女一个人的。虽然说一日为师，终身为父，这其实是从对教师的敬重角度说的，有缘教育你的子女，是我们的荣幸，但我们最多只能赐予三年的教育，而你却是子女的终身的教师，你的要求对子女是长期的。有人说，父母的心有多高，他的孩子就能飞得多高。虽然说得有些片面，但也不乏有些道理。没有对子女提出要求

27、的家长是个最不懂得使用家长权利的家长，换言之也是一个不负责任的家长。在初中阶段，正是孩子不断成长开头懂事的阶段，这个时期的家长要求对子女的促进作用会更大。 2、做一个细心型的家长。关注孩子的心理变化，多跟教师做沟通。 学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，没有作业，常常上网谈天，常常打电话，作业普遍较少等！家长发觉后应准时了解真相，对症教育；并将状况通报班主任。 在这个年龄阶段，是个相当危崄的阶段。我刚刚用了危崄，并不是夸张其词，而是事实。这个时期孩子表现出的是独立意识的加强，但孩子真正的独立力量还不够具备，表现出的是对成人意

28、识的相抵触，表现出了对同龄人的亲近，这些是正常的心理表现。我们不要大惊小怪的。 这时，家长公平对待孩子，跟孩子多做沟通就显得比拟重要，假如一相抵触，你的教育起不到效果不说，你会觉得你的孩子越来越不像你的孩子，会影响到你和孩子之间的父子母女感情，对以后的关系都会有很大的损害，艺术慑影。关注孩子的心理变化，其实就是关注孩子的安康成长。 3、做一个优秀的家长，关怀孩子的双休日。 首先，催促孩子有规划完成家庭作业，每天要检查孩子的作业，我不要求家长批阅学生家庭作业，但要学生做了没有以及是否整齐，其实在这个过程中你更能看到学生的学习态度，以便准时提示。其次，家长要关注的以下方面活动，不宜进嬉戏厅和网吧，

29、还有成人化较强的消遣场所。有的家庭有电脑，也不要让孩子老是呆在电脑前，更不能让孩子跟行为不良的孩子来往。现在的孩子大都喜爱看电视，那我们家长就得适当操纵一下这个时间了 4、做一个理智的家长，不过分娇惯或者粗暴教育。 有的家长溺爱孩子，助长了孩子的不良习性。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批判，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批判。有的家长缺乏急躁，动不动打骂孩子。这会让孩子产生逆反心理，到社会上结

30、交坏朋友，寻求暖和，给学校教育带困难。有的家长过分放任孩子，那些经常转悠于学校门口惹事生非的孩子，不少是由于家庭教育不当所致。 5、做一个有思想的家长，积极正确引导孩子 。 有的家长是这样教育孩子的：“谁打你，你就打他！”“别人不劳动，你也别干，别当傻瓜。”大家知道，孩子心理疾病的发生率与家庭的教育亲密相关。为人父母要从正面积极的因素教育鼓舞孩子吃苦耐劳，恳切待人，努力进取，将来成为对社会有奉献的人。 重视孩子的合群教育有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发觉状况，准时与教师联系，教师无法解决的，与学

31、校领导联系。 为人父母，假如盼望自己的孩子品德高尚，自己就不要做违反道德准则的事；假如盼望孩子敬重师长，自己首先必需敬重他人、孝敬老人；假如盼望孩子有责任心，自己应当对家庭负责、对孩子负责；假如盼望孩子好学上进，自己就应当提高自身素养，注意学问的学习积存和更新；假如盼望孩子守秩序、守规章，自己就不要闯红灯跨栏杆、开“后门”。优秀的父母都是以自身开朗豁达的共性、民主公平的作风去影响孩子，在言行上做孩子的好典范，从生活中培育孩子好习惯，从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜幸福。 6、做一个明理的家长，客观对待学校，教师和子女问题。 有人说，学校与家庭如同一车两轮，必需同向同步方能有效引导孩

32、子成长。惋惜，有些家长与学校经常唱对台戏，例如，学生中常有一些人作业常常迟交或不交，教师屡次教育改之甚少。于是班主任教师请他们放学后留下完成作业。我们有些家长不能理解教师的苦心，当着学生的面，埋怨教师，流露出剧烈的不满，这样做的结果，使孩子处于两难境地，造成了很多原本可以造就成为人才的孩子逆向进展。作为家长应亲密协作学校做好对孩子的教育工作。双方齐心协力，没有教育不好的孩子。 综上所述，我和各任课教师恳请各位家长，积极协作做好以下几点： 1、每天过问家庭作业，做完作业后，家长要签字，你不能让学生代签。 2、关注的几个危急因素：上网、交友、看不安康小说。 3、家长不要给孩子手机，有事打我电话就行

33、。 4、家长不要给太多零花钱或买一些浪费品，以免意想不到的是发生，如。虚荣心，离家出走等。 5、让学生做一些力所能及的家务活，培育自理力量。 6、加强安全教育，尤其是交通安全教育。 五、【班主任感言】 有人曾有这样的比方：“教师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太自由、太轻松了！该管束得还得管束着点。” 总之，学校教育不是万能的，但学校会尽力，学生的成长和进展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子制造出一个绚烂的明天。最终，我预祝每

34、位家长专心培育，让每个孩子走向胜利。 假如家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我沟通，盼望和您保持联系！好了，我的发言就到这里了，耽搁了大家的时间。最终，祝各位家长朋友工作顺当，身体安康！祝我们的孩子安康健壮地成长，开心轻松地学习！让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美妙的明天。 再次感谢大家！ 初一新生入学家长会发言稿 篇四 各位家长、各位教师： 下午好！ 首先我代表南京树人国际学校对在座的400名家长选择我校并抽空参与家长会表示诚心的感谢。 今日，我的发言分四个局部。第一局部，简要介绍一下南师附中和树人国际学校；其次局部，针对这一届学生，我们的教育教学

35、措施；第三局部，集中答复家长们的一些问题。第四局部，盼望家长协作做好的几件事。 第一局部 简要介绍附中和树人 去年十月一日，南师附中在北操场进行了盛大的百年华诞庆典，国家、省、市领导人，海内外校友，兄弟单位代表，万人云集。这一百年来，附中以“慎聘良师，锐意试验，校风诚朴，善育英才”著称于世。这一百年来，附中校友中有35位两院院士，有巴金、袁隆平、严济慈、胡风等一大批大师级人物，还有数万名奋战在各条战线的精英。 1999年、2023年，由于南京教育构造的调整，南师附中曾一度停办初中。2023年6月，附中创办了南京树人国际学校。同年第一次招生。当时共招生七个班。去年和今年都是十一个班。目前全校共有

36、29个班级，1050名学生。教职工108名，其中，特级教师3人，高级教师68人。90%以上的教师曾获得县市级以上表彰或荣誉称号。我校以附中三十年月的校训“自强不息”为校训，以培育“以天下为己任，具有制造性人格特征的人”为培育目标。我们要升学率，而且要尽可能高的升学率，但绝不以牺牲学生的身心安康和全面进展为代价。我们实行真正的素养教育，但我们认为素养教育与应试教育不冲突。素养教育搞得好，应试的问题也就水到渠成地解决了。而且在现代社会，应试也是一种根本素养，素养中应含有高层次的应试素养。 在前面的两年中，我校取得了肯定的办学成绩。我校学生在数学竞赛、物理竞赛、计算机竞赛中获得优异成绩，获将人次名列

37、南京市前茅。我校学生和附中的高中生联合组成的合唱团在南京市合唱竞赛中获一等奖第一名，另外我校学生还有数十篇数学小论文、作文习作发表。社会实践活动，南京电视台曾作过特地报导。在鼓楼区的几次统考中，各科成绩均名列第一。其中，数学、英语、物理等学科均比其次名高出十多分，优生率是其次名的两倍。 另外，一般学校中简单消失的初二现象，即初二学生由于失去了刚进中学的兴奋感和新奇感等缘由而消失的丢失奋斗目标、纪律松散、不服治理等现象，在我校没有消失。社会上对我校办学理念、治理水平均予以高度的评价。短短两年，我校不但在社会上立足，而且快速成为南京乃至江苏的热点学校，在去年和今年的招生、聘请中消失了特别火爆的现象

38、。尤其是招生，火爆到令我夜不能寐的地步。许多家长确定也有同感。火爆，让我们兴奋，也让我们冷静地深思；火爆，是由于树人，更是由于百年附中；火爆，是压力，是盼望，也是动力；火爆，唯有不懈努力，追求超越才能持续。 其次局部 针对这一届新生的特点，我们将实行以下一些措施： 1、提前公布教学规划 开学之前，我们要求各教研组长敦促各备课组制定一学期的教学规划，这份规划包括教学进度、考试次数和时间、学科活动、兴趣小组、课外活动等。让学校领导心中有数，加强过程监控。也让我们的学生和家长心中有数，以便检查和监视。 2、加强对课后作业和考试的治理。我们要求每个各课组有专人负责收集本学科的资料。学生手头只允许有一本

39、练习册，教师手头可以有多本练习册。全部要求学生完成的作业，教师必需首先做一遍，肯定不允许任凭买来一套试卷就发给学生做的现象消失。另外，对作业的量也将进展科学的掌握。 3、不管是以何种方式被我校录用的，只要进了树人的门就是树人的人。由于今年招生的特别状况，学生确定存在着个体差异。而且这差异还不会太小。但是，我们认为树人的学生每个人都应当有自己的共性特长，每个人都具有别人所不具备的有价值的东西。因此，从本学期开头，我们将在全校进展“树人之星”的评比活动，充分挖掘每个学生身上的闪光点。我们还将开展“在树人，我能行”的系列教育活动，让每个学生真正感到“在树人，我能行”。 4、充分发挥小班化的教学优势，

40、而且要将这种优势发挥到极至。由于每个教师所面对的学生人数较少，师生之间有更多的面对面的沟通时机。我们将在班主任和学生的谈话次数、作业的面批次数、试验室电脑房的开放时间等方面作出明确的规定。 5、也是由于小班化，我们将实施一般学校客观上由于学生人数多而难以实施的共性化教育方案。我们将在各班选择一些学生，由学生本人、家长、班主任、任课教师等四方面对每个同学出评价，然后提出一些针对这个同学的有别于他人的教育方案，经专家论证后实施。这一活动下学期领先在初三绽开，然后在初一、初二绽开。 6、在课程设置方面，我们首先将不折不扣地完成国家规定的教学任务。我们将连续加强常规教学的治理，向课堂45分钟要效益，使

41、学生具有扎实、合理的学科学问构造。另外，为培育学生名贵高雅的“贵族”气质，为培育学生的生存力量，提高将来生活质量，在校本课程方面，我们将连续聘请南京艺术学院的教师上书法课；将开设礼仪课，灾难应急课，在英语、艺术课程、电脑课等课程也将有我们的特殊设置。 一个学校的课程设置要具有自己的物色，只依靠自己的力气是远远不够的。一方面，我们将努力工作，另外我在这里恳请我们的家长在课程设置、评估体系方面予以帮忙。在这里，我先说一声感谢。 第三局部，集中答复家长们关怀的几个问题。 1、树人为什么要进展分层次教学摸底测试？两个层次在教学方面有什么不同？ 首先解释，为什么要进展分层次教学。学生确定都存在着个体差异

42、，“因材施教”是二千多年前孔夫子提出并被世人所认可的教学方法。上世纪九十年月初，附中高中就开头进展必修课分层次教学改革试验，这一试验成果已被许多学校接受。附中高中行政班不分层次，教学班分层次教学，也就是通常所说的“跑班”。但是，教学班的治理问题，始终没有是到最好的解决。初中学生的自觉性要比附中高中学生差得多。因此，树人目前的分层次教学模式是汲取了附中的优点，同时又结合我校初中学生的特点而实行的一种教学模式。这种模式在我校前面两年的试验中已经取得明显的效果，得到绝大多数同学和家长的确定。由于今年初一新生入学没有进展统一测试，为公正、科学地分层次教学，考试是目前最公正的一种方法。 我们的教师，一般

43、都是教一个A班，一个B班。两个层次的教学内容、教学进度没有区分。区分在课后。A班同学课后较多地参与竞赛，B层次的同学课后更多地侧重辅导。固然，参与竞赛也是要进展选拔的，AB两层次的同学都可以报名参与。只不过结果确定是A层次的同学多一些，治理更有效一些。 2、既然有考试，为什么不公布成绩？ 7月20日的分层次教学摸底测试，是我校教学过程中的一个一般环节。但是，这次考试，受到了过分的关注。所以，这次测试我们是根据中考的标准来要求和组织的。测试，是为了教学，而不是把学生分成三六九等。测试，是对以往学习的检测，不代表将来。我们不盼望把过去的东西全部带到以后去，进入中学，进入树人，过去的一切都已完毕，接

44、下来的应当是一个全新的开头。在分层次编班过程中，我们对由B班调入A班的要求一个没有同意，同样，对要求由A班调入B班的要求也没有同意。教工子女也没有一个照看。 3、我们家大人都比拟忙，虽然离学校不远，但我们想让孩子住校，把孩子交给学校治理，行不行？ 我校不是全寄宿制学校。我校有较好的住宿条件，是为那些路途的确很远的学生预备的。初一学生年龄小，自理力量差，对亲情有很强的依靠性。我校晚自习的治理也特别到位，但不到万不得已，我们建议不要住校。 第四局部 盼望家长协作的几件事 1、前面已经讲过，只要进入树人的门，就是树人的人。学校和我们家长在培育孩子的问题上，目标是全都的。所以从你的孩子接到我校的录用通

45、知书起，我们就是合作的关系。我们双方必需在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢送家长对我们的工作进展监视，欢送家长对我们的工作提出珍贵的建议和意见。最好是以书面的形式，把信交给传达室就可以了。我承诺，我们将对每一封署名来信予以答复。 2、进入我校就读的学生，不少家庭经济状况比拟好。我们将教育我们的学生，物质方面的攀比是庸俗的，低层次的，是可耻的的。盼望我们家长同志不要给孩子买昂贵的衣物和学习用品。进校以后必需统一穿校服。 3、不管工作多忙多累，每个星期，最多两个星期作一次谈话和沟通，留意了解孩子的思想动态。沟通前最好作一点预备，应当常常和

46、班主任保持联系，谈话时要有的放矢。初中三年，正是一个人世界观渐步形成的三年，高中是稳固阶段。所以我们家长要协作好学校，做好德育教育工作。 4、不能再以小学的标准和要求来对待你的孩子。要关怀孩子的学习成绩，但千万不能只关怀孩子的成绩。假如只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危急的。假如只要分数，完全不必到树人来。 家长们、教师们：我们学生布满生气，有惊人的潜力可挖，他们的前途不行限量。让我们携起手来，为了孩子们的明天，也为了南京树人国际学校的明天，一起努力吧！ 感谢大家！ 初一新生入学家长会发言稿 篇五 各位家长： 你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参与今晚的家长会，我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 【学校介绍】 首先欢送各位家长把孩子送到济微中学就读，济微中学是槐荫区的一所名校，目前初中部拥有15个教学班，连续六年中考成绩在槐荫区首位，各位家长把你的孩子送到济微中学就读是一个正确的选择，由于我们有着优良的学习环境气氛和