关于教学质量月活动总结范文六篇.docx

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1、 关于教学质量月活动总结范文六篇教学质量月活动总结 篇1 为了能全面提高教学质量，将课堂的各项工作落实到了实处，现将我院课堂教学质量月活动的开展状况总结如下： 一、领导重视、加强宣传、仔细组织，确保课堂教学质量月活动按规划、分阶段的扎实、有序实施 (一)成立经济学院课堂教学质量月活动领导小组 组长：李xx、杨xx 成员：李xx、曲xx、李xx、王xx、周锐、李xx、娄xx (二)加强宣传、广泛发动全院师生积极参加，成效显著 1、以加强学风建立为导向，学生科适时将学校和学院关于课堂教学质量月活动的相关安排和本科教学评建工作动态传到达全院学生，增加了学生对教学评估重要性的熟悉，提高了学生学习的主动

2、性和自觉性。 2、以强化效劳意识为中心，教学科对校、院两级各种教学文件进展归档、整理、补充和完善，并在学院网站上公布，以制度化、标准化的方式鼓舞全院教职员积极投身到学校课堂教学质量月活动及本科教学评建工作中。 3、以提高课堂教学质量和完善教学根底材料为重点，在对学院前一阶段的教育、教学和评建工作进展总结的根底上，鼓舞教师结合专业特点，努力提高课堂教学水平，形成了教学系(专业)、课程组的教学特色和亮点。 二、加强制度建立、充分发挥教学科的主体作用，重视有针对性地开展活动，强化催促、检查工作，努力将各项措施落到实处 我院在课堂教学质量活动月期间，遵循“以评促建、重在建立”的评建工作思路，全体教师在

3、院党、政领导的带着下，通过对学院整体教学工作开展状况的回忆和总结，与校教务处和评估办共同举办评建工作状况沟通会、派出两位教师参与由清华大学教育讨论所主办的第七届“建立高等学校教学质量保障体系与教学评估”研讨会，启动教学科与教学系主任联席会议机制，完善教学文件的归档整理和网络办公系统，聘请具有多年教学治理工作的老教授担当院级教学治理工作督导员，举办北大博士面对面、考研发动报告会、青年教师课堂教学竞赛、课堂教学文件及作业展评，召开院级“学生教学信息员”工作会议、“教学评建”状况学生通报会、教师和学生代表座谈会，开展教学名师示范教学讲座、青年教师教学方法培训、院领导接待日和院系领导听课等活动，发动全

4、院师生广泛参加，真正实现了学院教育教学质量和本科教学评建工作的新突破。 (一)预备阶段(9月26日10月9日) 1、召开全院教职工大会，传达山东理工大学关于开展课堂教学质量月活动的实施意见。 2、向全院师生做好山东理工大学关于教师课堂教学各种规章制度的宣传解释工作，严格根据评估标准标准教师课堂教学活动。 3、建立院级教学治理工作督导员制度，完善课堂教学质量监控体系。 4、制定经济学院关于开展课堂教学质量月活动规划，并仔细组织实施。 (二)实施阶段(10月10日11月11日) 1、加强制度建立，院长办公会议就影响经济学院教学评建活动的若干重大问题进展充分争论，达成了共识，在思想上、组织上形成了全

5、院支持教学工作的良好气氛。 2、以教学系(专业)为单位，开展教师之间的听课、评课活动。 3、组织经济学院青年教师授课技能培训和课堂教学竞赛，做好学校第三届青年教师课堂教学竞赛参赛人员的推举工作。一名教师获得学校第三届青年教师课堂教学竞赛二等奖。 4、院、系领导、教学科长、两级督导员根据分工对全院教师进展了逐个听课，听课率到达100%。同时完成了对教师使用的多媒体课件的考察工作并提出详细改良意见。 5、根据评估要求，学院课堂教学质量月活动领导小组仔细做好青年教师导师制的检查工作。 6、制定经济学院教师辅导答疑要求和检查方法，对相关教师布置和批改作业状况进展了检查。 7、举办经济学院教师教案、授课

6、规划、教学大纲、作业和优秀课件展现活动，为课堂教学文件质量的进一步标准、提高奠定了根底。 8、建立健全院级学生教学信息员制度，准时了解学生对课堂教学、学生导师制的意见和要求，加强对学生的教育、治理和疏导，形成了和谐的师生关系与良好的教风、学风。 9、加强师生互动、共同参加，召开由院领导、教学科、学生科工作人员及各班班委参与的院级“教学信息员”暨“教学评建”状况学生通报会。 10、向同学们传达了学校有关评建工作的文件精神，通报了经济学院目前的工作进展状况及下一步的努力方向。统一了思想，提高了熟悉，为进一步提高我院的评建工作质量奠定了肯定的根底。 11、努力提高经济学院的本科教学评建工作质量，进一

7、步提高教师的课堂教学工作水平，召开了学院教师代表与教务处、评估办有关负责人参与的评建工作状况沟通会。对经济学院教学工作状况进展了总结，形成迎评期间经济学院关于提高课堂教学质量的宏观设计和详细工作安排。 12、切实加强我院的本科教学评建工作，派出两位教师参与了由清华大学教育讨论所主办的第七届“建立高等学校教学质量保障体系与教学评估”研讨会。 13、召开了教师代表参与的课堂教学质量沟通座谈会。院领导针对评建工作的开展，评估根底材料的集中修改等问题作了相关的说明。与会教师对课堂教学质量的提高、毕业论文、教研课题、教研论文的嘉奖与资助等问题也分别进展了广泛、深入的争论。 14、启动教学科与各教学系系主

8、任联席会议机制，并召开首次联席会议。进一步标准了学院教学工作程序，使学院各教学部门的分工更加明确，为本学期和今后教学工作的开展打下了坚实的根底。 15、举办了全院教师参与的教学名师示范教学和青年教师教学方法培训讲座。聘请曾屡次获得学校教学优秀奖，并屡次被评为校优秀教师的法学院张述环教授为全院教师上了生动、精彩的示范课，张述环教授还结合自己多年的教学阅历谈了如何做好课堂教学工作的心得和体会。之后，学校教学督导员许绍鹏教授，结合自己多年的教学阅历及听课过程中发觉的问题，就教学过程的实质、备课、上课和课堂教学评价四个方面进展了系统的阅历传授，使全院教师受益菲浅，取得了良好的效果。 16、举办考研报告

9、会、英语学习阅历沟通会、七名北大博士参与的“我与北大博士面对面”、其次届“挑战前沿”科技文化学问竞赛等活动，开拓了学生视野，进一步提高了学生的专业学习兴趣。 17、为更好的效劳教学效劳同学，加深院领导与广阔同学之间的沟通与沟通，开展了院领导接待日活动。确定每周四下午为院领导接待日，院主要领导将在接待日期间轮番值班，负责解答广阔同学提出的有关教学、学习、生活以及科研等方面的问题;同时，为更好地推动活动的进展，学院还公布了各位领导的联系电话。便于同学们准时反映相关的问题。 18、将课堂教学质量活动月与本科教学评建工作相结合，根据评估要求加班整理xxxx学年的试卷、毕业论文及各类教学文件等需要归档、

10、上报的材料。经过全院教师的共同努力，取得了良好的效果，为我院评建工作的进一步深入开展奠定了根底。 19、为努力作好课堂教学工作，满意广阔同学不断增长的“学问“需求，统一安排各教学系分别召开了局部教师、学生代表座谈会。广泛听取了学生代表提出的各项建议和要求，并进展了仔细总结，有效促进了学院课堂教学水平的整体提高。 20、为促进校企联合，相互学习、借鉴，共同提高，更好的将企业文化和经营理念带到学校广阔师生中来，聘任山东铝业公司党委副书记尹雪春先生，淄博商厦股份有限公司党委书记、董事长、总经理王亮方先生为客座教授。 21、为完善教师队伍构造，解决师生比例失调问题，与校教务处、人事处共同进展xxxx年

11、度人才引进面试考核工作。 (三)检查总结阶段(11月14日11月18日) 1、学院组织召开院、校两级教学督导员、系主任以上干部会议，形成经济学院关于课堂教学质量活动月状况的书面总结报告。 2、为在回忆与总结的根底上，更好的完成学校下达的各项教学、评建工作任务，结合“课堂教学质量月活动”的总结工作，利用学院网站举办经济学院xx年度教育、教学工作网络图片回忆展。 3、推选经济学院在课堂教学质量活动月中表现突出的职能部门和个人，赐予相应精神和物质嘉奖。 三、存在的主要问题及改良措施 (一)存在的主要问题 1、个别教师课堂教学阅历缺乏，水平有待进一步提高。 2、个别教师课堂教学文件不标准，需进展仔细整

12、改。 3、个别课程选用的教材不合理，要仔细讨论解决。 (二)改良措施 1、对在课堂教学质量月活动中存在问题和各方面反映较大的教师，进展新一轮听课、评课，促使其尽快胜任授课工作。 2、教师是课堂教学的实施者，是加强和改良课堂教学工作的主体。要连续加强教师的课堂教学责任心，力争全体教师均把提高课堂教学水平和课堂教学质量作为自己义不容辞的义务和荣耀职责，以高度的事业心和责任心积极按学校统一要求标准自己课堂教学各个环节的教学活动。 3、学生是学校的主体。要一方面加强对学生课堂纪律教育与治理，提高学生学习积极性、主动性和学习效果，另一方面也要了解学生的意愿和要求，并将之反映到教学规划。 教学质量月活动总

13、结 篇2 依据教务处的统一部署，我部依据“教学质量月”活动的通知，从20xx年3月7日至4月9日在本部积极开展了“教学质量月”活动检查，现将我部开展活动状况汇报如下: 一、活动实施状况 依据教务处统一安排，我部的教学质量月活动分三个阶段进展。 第一阶段，发动部署阶段。 20xx年3月4日上午第四节，由张建锋副主任主持召开了公共学科部全体教师会议，会议主题是“教学质量月”活动的发动与部署，陈素珍主任也亲自参与了此次会议。张主任首先传达了教务处下发的关于开展“教学质量月”活动的通知,随后成立了以陈素珍主任为组长,以张建锋副主任为副组长，以各个教研室秘书为组员的领导及检查小组。陈主任也对此次活动做出

14、了重要指示，强调肯定要以此次活动为契机，全面提高青年教师的教学水平和力量，同时要确保此次活动的圆满完成。 其次阶段，组织实施阶段。 依据教务处统一部署，从3月7日至4月9日，我部重点进展了教学秩序检查。部里每天要落实一个负责人检查本部教师的上课状况，发觉问题准时提出并制定整改措施，避开了重大教学事故的发生。同时，不管是教师上课状况还是教室、试验室纪律及卫生状况都有了很大的进步。计算机试验课及电教课第一周检查纪律和卫生分数都偏低，发觉状况后张主任亲自召集了相关负责人进展座谈，共同制定整改措施，第三周检查，无论是计算机试验课还是电教课，纪律和卫生都排在中等偏上的位置，经过努力，第四周计算机试验课纪

15、律和电教课的卫生都得了全校的最高分。整个教学质量月我部共有三位教师总共调课6次，一位教师请假4次课，这其中有公派外出学习或聘请教师4次（包括调课和请假）。 3月14日至3月19日，部里开展了听课评教活动。张主任及办公室靳副主任分别深入课堂听课6次，听课对象包括了本部的各个学科，包括了本校及外聘教师，同时也包括了理论课和试验课。通过听课，不但了解了课堂教学状况，而且对本部的教师授课水平及特点有了全面的了解。在听课过程中尤其留意听取学生的意见，发觉问题准时反应给授课教师。此外，我部还要求各个教研室秘书要深入课堂听课3-4次并做好记录。 3月14日至4月2日，组织了本部的教案检查及评比活动。3月14

16、日上午第四节，张主任主持召开了第一次教案检查主体会议，会上首先组织全部教师参观其他教师的教案，然后对存在的问题及需要改良的地方做了统一要求。3月29日上午第四节，我部又进展了由张主任及各个教研室秘书参与的教案评比活动。此次活动共评出一等奖一名（英语 武秋霞），二等奖两名（计算机 许红艳，政治 包红梅），三等奖三名（英语 王向旭，体育 马媛媛，张红克），分别各给与50元，30元及20元的嘉奖。通过此次评比，调动了全部教师的工作、学习积极性，同时也从整体上提高了教师教案的书写水平。4月1日，我部共推出12名教师的教案参与了学校的教案讲稿展（其中外聘教师3名）。此次展评我部的教案得到了全都的好评，尤

17、其是体育专业的教案独特的设计格式得到了很好的评价。 4月4日至4月9日，我部和教务处共同组织了教学观摩活动。我部共推举一名外聘教师（理论课）和一名本校教师（试验课）参加观摩。通过此次观摩，充分展现了我校教师的讲课水平和特点，我部推举的两名教师教学水平及特色也得到了充分确定。 第三阶段，全面总结阶段。 4月8日，我部召开了由全体教师参与的教学质量月活动执行状况通报会议。会议首先由办公室靳副主任通报了一个多月的检查及教案评比状况，随后张主任对此次活动的意义及效果进展了全面总结，同时强调在以后的教学当中肯定要以此次活动为起点，更加深入地开展教学改革工作，全面提升教学质量。 二、活动中存在和发觉的问题

18、 此次活动检查，发觉我部在教学方面还存在着一些问题，首先就是调课、请假状况时有发生，这其中既有外聘教师也有本校教师。其次，就是试验课的纪律和卫生状况有时不是太好。第三，教案书写的标准程度还不够，需要进一步改良和提高。对此，我部已制定出整改方案，在以后的教学当中要严格掌握调课及请假次数，加强上课纪律及卫生的检查，同时进一步通过培训提高本部教师的教案及讲稿书写水平。 三、此次活动的意义和收获 通过此次教学质量活动月的检查，全部教师的纪律意识和敬业精神全面得到了加强，迟到、早退等状况得到了有效掌握，教师的教案及讲稿书写水平得到了进一步提高，教学过程进一步标准化，教学效果也明显有了很大的提高，学生反映

19、良好。 教学质量月活动总结 篇3 为了推动我院的“学风”建立，促进教学相长，全面提高教学质量，结合学校本科教学水平评估的各项要求，依据学校教务处的统一部署，我院于4月24日5月24日在全面开展了“教学质量月”活动，现将“教学质量月”活动的开展状况总结如下。 一、细心组织，广泛发动 我院领导非常重视本次的“教学质量月”工作，把它与“学习恩来精神，争创优良学风”的主题活动有机地结合起来，作为我院加强学风建立，提高教学质量，推动本科教学迎评工作的契机。为了组织好“教学质量月”活动，院领导召集了党政联席会议进展了专题讨论和部署，成立了以分管教学副院长为组长的工作“教学质量月”活动领导小组，制定了具体的

20、工作规划，细化检查工作内容并明确责任到人，规定了完成期限。组织召开了全院教职工发动大会，指定各班级辅导员深入班级，对学生进展了发动宣传，做到人人了解期中教学检查工作，人人参加“教学质量月”活动。 二、责任到人，狠抓落实 为了顺当地搞好“教学质量月”活动，真正把活动落到实处，取得实效，我院在制定的工作规划中，注意层层落实，责任到人，并规定完成的质量和期限。在整个“教学质量月”活动中，我们详细做了以下工作。 1、全员宣传发开工作。4月28日由分管副院长组织召开了全体教职工发动大会，具体阐述了“教学质量月”活动对我院教学工作的意思和作用，要求全体辅导员深入班级广泛宣传，加强班风班纪教育，跟班检查班级

21、到课状况、课堂纪律状况和晚自习状况。通过宣传、发动，在全院上下形成了一个轰轰烈烈的“学风建立”气氛，在全体学生中产生了剧烈的影响，保障了“教学质量月”活动的顺当实施。 2、开展了教学治理文件的学习活动。我们依据教务处的安排，在全体教职工及局部学生干部中进展了教学治理文件的学习，除了学习教育部“关于进一步加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的意见”等文件外，着重加强了学校下发的“淮阴工学院学籍治理规定”、“淮阴工学院成绩治理规定”、“淮阴工学院学分制实施方案”及本科迎评指标体系。为了增加学习效果，我们还特地地组织学习水平测试。通过学习，行政治理人员，特殊是教务人员对业务工作更加熟识，在今年的毕

22、业生工作中，一些详细工作环节的操作，显的得心应手，对学生们提出的各种问题都能够精确答复，提高的效劳质量和效劳效率。 3、进一步落实好院领导学风巡察制度。在整个“教学质量月”活动过程中，我院加强了对“江淮学院院领导学风巡察制度”的落实，为了支持部门工作，院主要负责人积极带头，每周进展学风巡察活动，从上午第一节课时开头，全天候不连续地巡查全院各班级到课率，迟到早退状况，晚自习状况，每周一集中全体辅导员开会，总结上一周巡察工作状况，疏理存在的问题，讨论解决方法。在院领导学风巡察工作的促动下，各班级辅导员纷纷深入课堂，加强对学生课堂纪律的治理和教育，加强了晚自习的监管力度，学生的课堂到课率、晚自习进课

23、堂率有明显的好转，学习自觉性和课堂自律性也有明显的增加，学习风气逐步好转。 4、积极发挥教学督导员的作用。本学期，我院进一步标准和加强了教学督导员工作，积极发挥教学督导员在教学监控方面的作用，拓展教学督导员工作的深度和广度，使得教学督导员的工作渗透到整个教学工作的全过程。开学初安排了督导员同志教学程序巡查，给每位任课教师分发了“教师课堂教学治理的建议信”，在平常的教学过程中，不连续地进入课堂听课评教，了解班级学生到课状况、课堂纪律状况，以及学生课堂内容汲取状况。在听课过程中，教学督导同志能主动地与任课教师沟通，准时反应课堂教学状况，并以书面的形式进展了听课状况总结，为我院有针对性地加强班级治理

24、，推动学风建立找准了契入点。 5、强化了治理人员听课制度。我院进一步强化了“江淮学院行政治理人员听课制度”的落实，量化听课指标，鼓舞治理人员深入课堂把握课堂教学状况的第一手资料。在整个“教学质量月”活动过程中，治理人员共听课110余节次，仔细填写了听课记录。在听课过程中，主动与教学和学生沟通，了解教学状况和学生的承受把握程度，对局部教师的课堂教学提出了一些建议。从整个听课反应状况来看，对任课教师根本上反映较好，能够仔细负责，教与学有互动，重点难点讲的透，课外留作业，并仔细批改。少局部教师存在着一般话不标准，地方口音重，讲课时局部学生听不懂。有的课程较深，学生承受难度较大。个别教师不留意课堂纪律

25、，讲课效果不好。学生总体上课仔细，但迟到、早退状况时有发生，局部学生上课留意力不集中，存在着发信息、看小说、讲话、睡觉现象，缺课现象还较严峻。 对发觉的问题，涉及到教师教学方面的，我们准时与相关教师进展了沟通，并组织督导员进展诊断性的听课。涉及到学生听课方面的，我们准时在辅导员例会通报，并提出解决意见，对迟到、早退现象，提请辅导员加强治理，对旷课状况较为严峻的学生，建议赐予处分。 6、召开了学生座谈会。为了进一步了解学生对教师教学的要求，我们适时召开了学生干部座谈会，并发放局部调查记录表（回收41份）。从学生座谈以及调查记录表反应来分析，教师教学预备充分，教学态度仔细，教学内容丰富，教学质量较

26、高。集中反映的问题是对教学秩序的维持上大局部教师不够重视，很少有教师上课点名的。不少同学盼望学院加强对学生学习方面的治理和引导，狠抓课堂纪律，与相关教师沟通，建议教师因材施教，对江淮学院的学生与本二的学生在教学内容上因有所区分。 7、向任课教师发放了教师反应状况表。为了全面了解学生学习效果，本次“教学质量月”活动中，我们共向任课教师发放了“期中教学质量检查教师反应状况记录表”，共回收170份，教师普遍认为，我院大局部学生学习还是仔细的，上课积极思索，思维紧跟着教师的教学进程，课堂上能形成互动。有1/3的学生学习态度不明，表现在上课的行为上就是上课睡觉、玩手机、迟到早退、旷课等，学生对学习没有主

27、动性和责任心，对自己的学习成绩麻木不仁，毫不在乎。这个问题必需引起学院的高度重视。 8、作业本检查状况。共检查了40个班级的各门课程作业本，各位任课教师根本上都能根据教学标准要求布置适量作业，且能仔细批改，平均布置作业67次。学生大局部作业仔细，但存在着抄袭现象。 9、试验实习课程状况。通过检查、及学生反应结果来看，试验课程开设正常、标准，完全根据教学进度要求，实习指导书、规划、考勤、实习报告等符合教学要求。 三、仔细总结，加强整改 针对本次“教学质量月”活动检查过程发觉的问题，我院召开党政联席会议对问题进展仔细地梳理分析，讨论解决问题的方法，形成了详细改良措施。 1、在教学治理上： 一是加强

28、与系部和教务处的沟通，准时传递教学过程中消失的问题的信息。二是进一步加强教学工作的常规治理，连续坚持不定期课堂教学状况检查；连续坚持教学日志的填报工作，保证数据统计准确作为教师课时计算的依据；连续发挥学生信息员的作用。三是坚持教学治理人员听课评课制度，对学生反映较大的教师要重点组织教学督导员和治理人员听课，确有问题要积极与系部及教务处联系，予以更换。四是加强院领导“学风”巡察制度的落实，加强对辅导员工作的治理和考核。 2、在学生治理方面： 一是加强对学生的“学风”教育，各个班级要召开一次专题班会，通报“教学质量月”活动检查状况。 二是通过“学习恩来精神，争创优良学风”活动，帮忙学习形成正确的人

29、生观和价值观，促使学生树立起“以学为本”，创立良好的学风，常常性地组织一些“作业评比”、“英语学习周”等类似的活动，激发他们学习的热忱和学习的主动性、自觉性，提高教学质量和学习效果。 三是辅导员要深入班级对每个学生思想动态进展摸底排查，对学习、学风方面存在问题的学生以及上课纪律自由散漫的学生，要以“制度+情感”的方式治理，要找他们进展个别谈话，要把他们当成自己的弟妹用自己的真情实感去感染他们，把他们的思想引导到努力学习科学文化学问上来，把学生的思想工作做好、做实；四是加强对江淮学院辅导员考核方法制度的落实，对辅导员的工作进展量化治理。 四是加强对晚自习的治理和检查工作，每星期组织一次对学生宿舍

30、晚上检查，杜绝学生上网行为；五是加强对违纪学生的惩罚力度，对常常旷课的学生要用校纪校规严厉处理。 教学质量月活动总结 篇4 教学质量是学校工作的重心，而教师教育教学理念、教学方式、工作态度又是这个重心的保障。我校紧紧抓住我县“教育提升年”这一契机，依据县教育局中小学教学质量提升年活开工作方案的总体要求，合我校实际，仔细扎实地开展了一系列加强和改良教学工作的活动，现汇报如下。 一、宣传发动，统一思想 为仔细学习和领悟、落实县教育局教学质量提升年发动会会议精神，我校在3月份开学之初，在召开的教职工开学工作会议上，传达了县教育局教学质量提升年活动的会议精神，要求广阔教职员工仔细学习，明确意义，思想重

31、视，贯彻落实。 二、成立领导小组，制订实施方案 1、成立了以校长为组长、分管校长为副组长，教务主任等及科室负责人和年级领导为成员的领导小组，教务处详细负责该项活动的实施安排，其它科室积极仔细协作，全面仔细落实该项工作。 2、依据县教育局文件要求及我校实情，仔细制定了绿珠初中教学质量提升年活开工作方案、绿珠初中春季期教学工作规划、绿珠初中秋季期教学工作规划、绿珠初中教师教学治理奖罚细则和绿珠初中教学质量检查评估制度（中考嘉奖方案）等实施方案。 三、广泛宣传，积极营造活动气氛 为了在全校师生中营造“教学质量提升年”的舆论气氛，我校出版了“教学质量提升年”专栏，积极推广名校教师在提高教学质量方面的阅

32、历；要求班主任召开“教学质量提升年”主题班会，提高学生对教学质量的熟悉；要求各科组特地召开“教育提升年”专题会议，仔细学习县教育局中小学教学质量提升年活开工作方案和绿珠初中教学质量提升年活开工作方案，让大家明确工作要求，活动意义，并仔细地开展工作。 四、签订教学质量提升目标责任书 依据教育局教学质量提升年活动方案和我校教学质量提升活动方案，制造良好的教学质量提升活动气氛，让广阔教师熟悉到提升教学质量活动的重要性，我校组织教师学习并签订了绿珠初中提升教学质量目标责任书。 五、仔细治理、强化落实，检查工作常态化 1、明确领导分工、责任详细到人。 学校定期召开行政会议、科组长会议、班主任会议及教职工

33、会议，针对方案要求，仔细梳理治理工作中存在的问题，统一思想、重心下移，落实责任，强抓落实。实行校长亲自抓，分管副校长详细抓，其他中层领导协作抓，年级主管领导、教研组、班主任落实抓，细化工作目标和工作环节。形成上下一心，齐抓共管的工作局面，努力营造良好的教育教学气氛，让治理激发动力、发挥效益。 2、强化常规工作，以检查督导落实。 做好教师的规划、总、备课教案、听课次数、课外辅导、开学第一课教案、作业批改、单元测试等重要教学环节，教务处每学期组织两次教学常规大检查，详细工作由各科组长负责。检查做到有记录、有印章。并将检查果在教职工会议上公布，以表彰先进，鞭策后进。同时，教务处还特地对各科组的科组活

34、动进展检查，对做得不够的将赐予通报批判。 3、强化科组教研，以听课、评课为重点。 每学期，每位领导、教师均按要求至少上一节公开课、讨论课。领导听课次数达20节，教师达15节。课后，科组长要组织本科组成员进展评课，评课做到有记录，课后有反思。对毕业班的学生，还针对每次月考进展座谈，了解学生对教师上课的建议。对七、八年级的学生，则在段、期考后，班主任或教师要与局部学生座谈，主要是了解学生对教师上课的态度、模式的看法，以便改良教师的教学方法，全面提高教学质量。 4、强化竞争意识，开展教学竞技活动。 为了让教师永葆激情，在学习中相互借鉴，取长补短，我校每学期积极开展教学竞技活动。活动不设奖，但每周向全

35、校教职工公布各科上讨论课的教师名单，所上科目，校长亲自带着各科教师听课，课后在教职工会议上表彰教法好的教师，并要求大家向他学习，以到达鼓舞的目的。同时，还组织教师参与上级有关的教学评比活动。我校的陈武台教师参与了玉林市录像课评比，黎晓琴、朱文媛、尢雪玲等教师还积极在语文在线上发表课件、论文、优秀教案等，还有局部教师参加玉林教科所的论文评比活动。 5、强化学生竞技力量，夯实学生根底学问。 为了提高学生应考力量，夯实学科根底，我校依据上级要求，开展了语文科的书写竞赛活动，古诗文默写背诵竞赛活动，作文书写活动；英语科的单词黙写竞赛活动；数理化的考试竞赛活动等等。这些竞赛活动，不仅提高了学生的应试心理

36、素养，而且也夯实了学生的学科根底学问，为我校全面提高教学质量奠定了良好的根底。 6、强化毕业班教学工作，提升毕业班教学质量。 （1）走出去听教学质量好的学校的课。本年度，我们毕业班先后到县内的学田初中、凤山二中、水鸣初中、那林二中听课学习；县外到北流大坡外初中参观听课学习，学习别人的先进应考复习方法，以提升我校毕业班教师的应考复习阅历。 （2）召开毕业班全体教师会议，分析月考质量。实行班主任跟班制，准时了解学生思想动态的变化。在关注优生的同时，还要特殊关爱、鼓舞中差生，以提高他们的学习成绩。 （3）召开局部家长会议，形成教育合力。一是家长会有针对性：即按优秀生、边缘生和弱科生、学困生分三个层次

37、召开学生家长会，依据每个层次学生的不怜悯况，有针对性地与家进步行沟通和沟通，因此得到了家长的大力支持和协作。为此，我校在中职送生工作中，还获得教育局的表彰。 （4）落实毕业班师生帮扶制度。教师帮扶的重点是边缘生和弱科生，教务处依据学生月考或期中、期末考试成绩，将各班的优秀生、边缘生和弱科生有针对性的安排给任课教师，建立了“一帮三”的帮扶制度，以到达不能让每一位学生落伍的总体要求。 （5）要求毕业班教师仔细讨论考纲、考题，制定切实可行的复习规划，并组织毕业班教师根据考纲考题的要求，合中考实际，提高教学的针对性。 六、仔细落实教师“五个一”活动，全面提升教师的专业素养 为了全面提升我校教师的专业素

38、养，依据县教育局中小学教学质量提升年活开工作方案总体要求，我校仔细落实教师“五个一”活动。要求每位教职工多写教学反思，形式可以多样，可以在纸上写，也可以在博客及空间上书写；利用科组会这一平台，提出自己在教学的困惑、案例，让全科组成员一起商讨解决；每周教务处均落实每一学科教师上公开课、研讨课，课后要有反思、有评课；每月科组会上，教师都可以提出自己在本周或本月上课时所遇到的问题，以便集体争论，问题可以是学生上课态度、兴趣爱好、也可以是课文内容、教法、学法；讨论课题，是提高教师素养最行之有效的方法，因此，我校教师积极参与了国家十二五规划“少教多学”课题讨论，而市级的课题有语文学习与学生生活联系的讨论

39、、初中语文口语交际教学实施的讨论B类课题、玉林市B类课题农村初中“学困生”转化策略讨论、英语教学阅读方法讨论A类课题、初中物理探究问题教学的实践与讨论等等，这些课题的讨论，大大地提升了我校教师的科研水平和专业素养。 七、以质量监控为抓手，提高教学质量为要务 教学常规运行的好坏，是能否提高教学质量的关键。我校在“教学质量提升年”活动中，合我校实际，开展了一系列教学常规监控活动。 1、全面征订教育局勤工俭学司的资料作业，杜绝校外作业进校园，不额外布置作业给学生，只完成上级配套的作业，不在周未布置作业给学生，一切作业均在课堂或课后完成，课堂测评主要是检验学生的学习效果，周末不布置作业是为了不加重学生

40、的课业负担。 2、对单元检测的监控，则是以县教研室的试卷为主。教师测试有记录、有分数、有讲评、有分析，有检查。期中、期末考试有卷面分析，一切按上级部门的要求来分析学生的考试成绩。 3、组织学生考试，做到年级穿插、桌面无书、双人监考、流水改卷，以到达成绩的真实性，公正性。 八、以师资队伍建立为抓手，全面建立高素养的教师队伍 1、强化校本培训，提高教师的专业化水平。学期初，教务处就依据教育局师训科的培训方案，制定本校教师、班主任的培训工作规划，采纳远程培训、集中学习和分散学习的方式进展，学后能准时撰写学习心得和反思。目的是提高教学专业素养，转变教学理念和方式，提高课堂效率。 2、坚持推门听课，向4

41、5分钟要质量。本学期，教务处有规划地开展了课堂教学讨论课活动，以校长为组长，带着行政班子坚持推门听课，以便准时发觉教师教学中存在的问题，帮忙教师实现课堂教学的优质化，提高课堂效率。 3、仔细开展教师培训工作，推动教师队伍整体素养的提高，是实施素养教育的关键。为此，学校依据上级要求，除了开展“五个一”活动外，还要求教师参与读书活动撰写读书心得，其中陈武台、冯恩东两位教师在读书活动征文竞赛中还获得了一等奖。 4、开展“诵读经典”活动，营造一个布满浓郁文化气息的”“书香校园”。从4月份开头，学校启动了全校师生的“诵读经典”活动，让师生亲近经典名籍，为师生精神的成长供应一个全新的平台。我校一些班级开展

42、了学生朗读竞赛、古诗文背诵竞赛等活动，陈武台教师、黄宏、庞英凤两位学生两次参与教育局主办的“诵读经典”竞赛活动，陈武台教师获得“个人先进”，黄宏同学获得一等奖、庞英凤同学获得了三等奖。 5、开展外出学习活动，提升课题讨论力量。学校先后派黄冲等三位教师到贵州铜仁参与“少教多学”课题年会活动、派梁锋主任等四位教师到玉林名山中学参与“教学多学”研讨会；“少教多学”课题组成员还先后到东平一中、永安初中参与了此课题的研讨会。我校在此课题的讨论上取得了一些初步成果，在语文在线上发表了诺干篇论文、课件、教学设计、简报等等。同时，还派骨干教师参与了本县在王力中学进行的作文教学研讨会，以提高作文教学水平。 总之

43、，我校在“教学质量提升年”活动中做了很多工作，教师教学理念、教学方式都有了很大的转变，学生的学风、纪风都有了相应的好转，但学生学业成绩的提高仍需要一个过程，中考成绩有待稳定和提高。前面的路是曲折的，但前途是光明的。我校全体教职员工，心往一处想，力往一处使，连续发扬优势、突出亮点、永葆特色，改良缺乏，为全面提高我校的教学质量而努力奋斗。 教学质量月活动总结 篇5 我校第xxxx次“教学质量月”活动，于xxxx年10月15日11月20日期间间续开展教学专项检查及听课活动，并对上述各项活动开展状况进展仔细总结分析，共刊出督评简报9期。现将第xxxx次 “教学质量月”活动的开展状况做一总结。 一、开展

44、教学专项检查 （一）本学期面授教学、网上教学实施状况检查 本学期总开设169门课程，上学期末，通过召开专业责任人会议确定课程治理教师和课程教学总体方案;开学前，暑期内教学处加班排课，制定好面授教学、网上教学、试验课表，准时挂入教学处主页;准时按课程表开出全部课程，目前开课状况良好。按省校“四学”模式要求，校内专职教师对自己所授课程进展教学一体化设计;在有条件的状况下，校内教师对外聘教师所授课程一体化设计进展了相关指导，并上传电大在线平台，经检查根本根据一体化设计组织落实到位，且执行状况良好。详细上传检查状况见督评简报的第55期。 （二）课程治理状况检查 为了加强课程的资源治理，更好地完成电大在

45、线自建资源建立，做好教学支持效劳，催促指导外聘教师有效地开展课程治理工作。教学处于10月22日对校内各位教师的课程治理落实状况做了检查，主要对电大在线中上传的数据进展统计分析，检查内容包括：教学一体化设计的制定、电子教案的制作、相关资源更新。累计上传文章数653篇、更新累计218次。教师课程一体化方案共上传81门，其中本校教师上传了45门;在本校课程治理教师指导下，外聘教师上传了36门。上传详细状况见督评简报的第55期表1。 （三）中心电大、省电大课程改革状况检查 在仔细总结分析上学期中心电大课程考核改革和省管课程考核改革试点的根底上，对本学期课程改革进展了专项检查。详细状况见督评简报的第55

46、期表2和表3。 （四）本科课程补修工作落实状况检查。 按省校规定，开学初教学处就对本科专业课程补修规划进展了布置安排，对需补修的同学按班级专业进展填表上报及备案，期末将按省校要求进展统一考核，已提前安排在12月下旬考试。 （五）集中实践环节、课程实践环节等工作检查。 本学期初，校内试验课表安排已全部挂网，各班已按试验课表进展有关课程试验。召开了毕业论文（设计）指导教师培训会，分专业集中安排毕业班讲座、培训，还按省校实践教学环节要求，形成工作流程图，并按流程进展实施。此次教学质量月期间专检查了校本部及工作站毕业班的毕业论文（设计）工作进展及落实状况。详细见督评简报第57期中的表1、表2、表3、表4。 （六）教师网上教学活动状况检查。 在第xxxx次“教学质量月”活动期间，技术效劳处对我校31位专职教师及外聘教师的网上教学活动进展了统计分析，统计的主要内容有：在线时间、上线次数、回贴数、上传文章数等。（统计时间从xxxx年8月25日10月31日）。检查分析详细状况见督评简报第59期。 （七）学生面授到课率状况检查