初中数学组教研工作计划范文七篇.docx

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1、初中数学组教研工作计划范文七篇 一 指导思想： 本学期初中数学教研组工作以课程改革试验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展.。切实加强教研组建立，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作规划。 二.本学期主要工作： (一) 仔细学习新课程标准，提高教师自身素养。 1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材仔细争论，

2、将学习所得用以指导教学工作。 2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师依据教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 (二) 加强教研组的常规治理。 常常深入备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。 (三)提高教研质量, 切实开展校本教研。 以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的讨论。坚持两周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课

3、，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 (四)开展课题讨论 不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积存方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试力量上进展教学讨论和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培

4、育学生自学力量的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓舞去激发学生的学习热忱,用欣赏点燃学生才智的火花，鼓舞各位教师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。 (五)连续开展辅优补差其次课堂活动 连续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进展合作沟通，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。 三 教研组活动内容安排： 3月份：中心议题：根据规划绽开工作，学习理论，研讨上好课 1争论新学期教研组的工作规划，制定个人教学规划， 2对各类开学教学常规检查，包括听随堂课 3专题

5、学习站在儿童的立场理解和促进孩子的数学学习，怎样才能读懂材料 4月份：中心议题：讨论培育学生的数学学习兴趣，研讨期中复习考试方法 1讨论学生学习数学的兴趣，对学困生讨论， 2专题学习浙江省小学数学教学建议 3教学常规检查，包括听复习随堂课 4研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习规划，提高数学成绩， 5月份：中心议题：期中考试状况的反应与反思，新根底校际沟通活动， 1期中考试的状况反应与总结，并探讨下半学期的教学过程与方法， 2探讨初三数学教学工作的状况， 3教研组内备课检查， 6月份：中心议题：教研组活动沟通评比，讨论期末考试对策，提高数学成绩 1做好教研组沟通活动评比的工作， 2专题学习

6、基于学生学习的小学数学概念教学的讨论和思索 3教研组对学期工作进展总结与反思， 4对学期完毕工作安排， 5汇总上交教研组各类资料， 6对期末考试的成绩进展总结 初中数学组教研工作规划 篇2 1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。 仔细学习新课程标准和如何创立学习型组织。树立正确的教育观，学习观。以进展为主题，质量为主线，创新为动力，素养教育，教学质量两手一起抓。力争转变旧的教育观念，确立课改的新理念和策略，推动教学方式和学习方式的转变，尽力实现每一个学生的自主进展和每一位教师素养的提高。详细措施为，结合每周的评课，集体争论，共同查找自己课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结

7、自己的教学实践。 2、连续深化课堂教学讨论，提升课堂教学质量。 对学校提出的听，评课要求，进展仔细学习并绽开深度汇谈，使每位数学教师明确“一堂优课“的标准。评课活动中以备课组为单位进展说课，讲课时间的申报，由教研组进展协调。在这一活动中建立严格的考勤制度，对每一节课组织大家通过深度汇谈，切磋细节，切实到达提高教师每位教师把握课堂教学力量的目的，提高教研组活动的实效性。详细措施是:每位教师从自己的观点（小学教科室工作规划动身，结合教学实际，指出本节课从学问与技能，过程与方法，情感态度价值观这三个维度的目标达成状况，教学过程设计中的闪光点与缺乏之处。理论支撑点的实际应用程度。在教法的选取上有无不妥

8、之处，学生的学法指导是否恰当，教学反应的有用价值等方面阐述自己的观点。进展深度汇谈，提高课堂教学的质量。 3、进一步发挥教研组功能。 力行专题讨论，活动制度化，学习理论与开展教学实践相结合。结合“创立学习型组织“的学习，挖掘初中数学组的团队才智和能量，找出有碍于学习的因素。周四的教研组会，将以学习如何创立学习化组织为载体，结合详细工作发挥集体才智进展问题的解决，将理论转化成指导工作，或对工作进展总结提升的强大动力。每次活动确定主要发言组，大家共同探讨，在活动中实现初中数学教研组的合力。 4、仔细抓好教科研。 全体教师应树立科研兴教思想，自觉参加教科研实践。坚持“自主，合作，创新“课堂教学模式，

9、根据学习，实践，总结，检验的流程进展教学讨论，学习就是要接触新的理念，不断丰富“自主，合作，创新“的含义，实践就是以自己学到的新理念指导自己的教学工作总结，就是要不断反思那些实践对提高教学质量撰有帮忙，那些意义不大，与其他教师争论共享并选择最有价值的事例撰写教学案例。检验就是用学生的学习水平是否提高来考察自己的教学工作，对工作作出相应的调整。在整个学期的工作中坚持做好教学的科研工作。 初中数学组教研工作规划 篇3 一、指导思想及工作目标 指导思想：在市教研室和我校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，细心营造有利于学生安康成长的学习环境，不断提高教师的专业

10、水平、教学力量、科研水平。 工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，积极稳妥推动小组合作学习模式，有效加强备课组建立；落实教学五仔细检查；加强课件和微课资源的共享；促进新教师的成长；提高教师的讨论水平；加强中考试题和中考走向的讨论。 二、详细措施 1.指导本组成员仔细研读数学新课程标准（修订稿），尤其是变化局部。 2.有规划进展专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。 3.仔细组织并催促好本教研组各年级备课组的活动，探究注意实效的备课组活动方法。 4.积极参加学校课题讨论，不断地搞高本组教师的教研的力量。加强中考试题和中考走向的讨论。 5.创设条件，供应

11、时机促进新教师的快速成长。 6.通过相互听课、评课等活动加强提高课堂效益讨论。 7.仔细组织期中期末考试和考试的质量分析、总结阅历、制定改良措施。 8.指导本组教师积极撰写教育教学论文。 本学期除了做好常规教学外，要仔细落实学校教务处、教科室的教学工作规划，以“积极探究有效课堂”和“关注学生学习方式”为抓手，进一步积极地推动课堂改革，努力提高课堂学习效率。 综上所述，我们的课堂教学主要是在教师引导学生自学，教师点拨，学生争论，相互帮忙下进展的，最关键的是在保证良好的课堂 纪律条件下，充分调动学生的学习自主性，以培育学生安康向上的心理品质为根底；以引导学生自主学习为主要方法；以培育学生学习兴趣为

12、主要手段；以鼓舞创新精神，培育制造力量为核心；进展深入探讨和讨论，全面致力于学生学习习惯的养成和学习力量的培育，敬重学生学习主体的地位，关注学生的进展，让课堂教学发挥最大效益。 仔细关注课堂上学生的表现，对于某些根底弱、力量低的学生可适当降低要求，要求他们学会最简洁、最根本的概念、运算，要常常鼓舞他们，决不能轻易放弃他们。 关注青年教师的培育，各备课组长、教研组长随时推门听课，同时也要要求他们主悦耳老教师的课，吸取可取之处，师徒之间多沟通多沟通，使他们更快成长起来，信任在我们全体教师的努力下，肯定会圆满完本钱学期的教育教学任务。 初中数学组教研工作规划 篇4 教学质量是学校的生命线，是立校之本

13、，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建立成一支强有力的队伍，依据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作规划。 1、本学期连续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体才智，同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格，把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。 2、加强教研组的治理，狠抓组风建立，了解、检查本组的教学工作状况，每周对各

14、教师的备课、听课状况检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。 3、充分利用每周一下午的一、二两节课，发动教师积极参与听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的本组教师一律参与。争取本组每周开设一堂组内公开课，每月向学校推出一堂校级公开课。 4、初一、初二年级要抓好根底教学，要面对全体，抓两头带中间，特殊要重视做好后进生的补差工作；初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，仔细做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。 5、鼓舞教师积极参与现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用力量，争取在各类课件竞赛中有局部教师获奖。 6、要求各教师依

15、据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加科研，提高科研力量。 7、备课组要搞好自编资料的积存和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。 8、鼓舞教师积极参与县进行的学科教研活动，课件制作评比活动。 初中数学组教研工作规划 篇5 一、指导思想： 以新课标为指导，以课堂教学改革探究为重点，进一步构建“先学后教、小班化教育”的轻负高效的课堂教学模式，增加我校数学教师的学习意识、教研意识，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。 二详细实施措施 1、更新教学观念，构建“轻负高效”课堂教学： 、通过隔周的教研活动连续不定期组织数学教师学习、探究“小组合作”理论

16、与实践阅历，用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导教学工作，提高课堂教学效率。 、进一步探究“小班化教育”课堂教学模式，培育学生自主学习，激发学生独立思索和创新意识，构建布满生命活力的课堂，努力建立互动的师生关系，还学生主体参加的权力，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展。 、连续组织七八年级备课组探究“小组合作”教学；进一步学习、借鉴厉教师“两支笔”课堂教学方式，尝试把课堂教学中的准时面批、指导与课后辅差工作有效结合，提高后25%学生对数学学习的兴趣与参加课堂的主动性。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量 充分利用网络资源，组织教师开展多媒体课件的设计、制作，强化

17、信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识，增加应用信息技术的.意识与力量 4、连续抓好培育青年教师工作 加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，通过集体备课研讨与组织这些新、青年教师参与各种讲座、校内公开课与片级、区级公开课、竞赛课等促使他们主动学习教育教学理论，提高教学业务水平。 5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题 教师做好每一单元的试卷分析、统计工作，帮忙学生主动反思阶段性学习存在的问题，在教师指导下学会整理“错题集”。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、面批、纠错和分类辅导。 6、抓好常规治理，仔细落实教育处的各项常规要求 仔细落实

18、教育处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，本学期组织教师带着课堂观看记录表进展相互间的随堂听课、评课。 7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想 组织数学教师参加小课题讨论，加强教学讨论，注意教学反思的积存，结合自己的教育、教学阅历，多撰写教学论文，提高自己的理论修养。 三工作详细安排： 周次 活动主题（内容） 1 本学期教研组活动方向与相应内容确定 3 “小组合作”试点教学中低效现象分析与相应解决策略初步研讨 5 连续借助课堂观看技术学习并借鉴厉教师的“红笔课堂”，

19、应用于各段课堂教学中 7 同课异构七八年级段的小组合作课堂教学，对之前研讨的教学策略进展有效性分析 9 各段期中测试数据分析与下阶段教学对策研讨 11 蒋教师课堂教学进展一周若干次教研组集体听评课 13 教学论文、案例撰写进展相关指导与学习 15 确定本学期小课题讨论内容，汲取有兴趣的各段教师参加教学讨论 17 小班化教育“小组合作”数学课堂教学模式相关资料整理与分析，提出下阶段讨论内容 19 期末阶段各段复习规划与内容板块预设与分工 初中数学组教研工作规划 篇6 一、指导思想 本学期我们数学组以下两个意识为指导思想： 树立科学意识严格根据教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，仔细落实数学教学

20、的各个环节，积极参加教研教改，遵守学校的各项规章制度； 树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。 二、活动时间： 每周五第七节课。 活动地点：三楼东头办公室。 三、主要措施 （一）加强理论学习，提升教师素养。根据学校统一布署，组织本组教师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细争论，制定出新学期的教学规划和教学进度规划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。 （二）加强教研组的常规治理，常规常抓，常抓

21、常新。 1、向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。 （1）要求做到：三维目标明确细心选择例题作业布置要精选与分层，要有针对性 （2）连续加强课外补缺补差，要表达有效性：辅导的目标要明确要讨论考题，针对考题进展辅导要仔细分析考试的成绩，准时改善教学 2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作规划，资料要依据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教育处、教研组工作规划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的规划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以讨论和解决教学中的实际问题作为活动的主要资料，经过以校为

22、本的有针对性的教研活动到达轻负担高质量的目标。 3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情景进展检查，以便准时发觉问题、解决问题。 4、加强毕业班教学讨论， （1）要讨论考题，把握考试方向； （2）加强分层，强化双基，确保合格率； （3）考试分析要以自查为主，落实根底学问点。 （三）加强教研教改，开展校本教研。 1、切实组织好常规教研，讲究实效，进取参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡团体备课，充分发挥教师的群体才智，逐步构成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。 3、加强相互听课，相互学习，相互帮助。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课10

23、节以上。 4、鼓舞和帮助教师总结阅历，进取创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步构成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。 5、每位教师上一至二堂公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。 6、利用数学兴趣小组，培育学生的学习兴趣为了提高学生学习数学的兴趣，培育学生的实践本领，培育学生的创新意识和创新本领，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。利用数学兴趣小组帮助数学课堂教学。 我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分喜爱，与教师构成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。 初中数学组教研工作规划

24、篇7 一指导思想： 本学期数学教研组工作以课程改革为主线，以促进每个学生的进展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种详细问题为对象，以教师作为讨论的主体，讨论和解决教学实际问题，总结和提升教学阅历，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建立成为学习化组织。进而到达我校课堂教学改革整体推动的目标。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作规划。 二.本学期主要工作： (一) 仔细学习新课程标准，提高教师自身素养。 1. 开学初组织本组教师仔细学习数学新课程标准。学习本组的课改模式及流程，围绕新教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。 2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师

25、依据教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 (二)提高教研质量, 切实开展校本培训。 1、组织教师仔细学习数学学科的教学常规，并仔细落实好教学常规，理论学习，仔细写好教案和教学反思。积极做好作业批改、单元测试。并仔细准时与学生反应，使学生能准时消化，把握。 2、积极开展组内互听课、做到课前共同讨论，看教案、课后集中评议。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。加强教师之间的学习、合作和沟通。听课节数按学校要求,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 (三) 加强教研组的常规治理。 常常深入备课教师，了解、检查本教师的教学工

26、作状况。每月对各本组教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。 （四）坚持集体备课 充分发挥教师的”群体才智，让每个教师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习。坚持每周一次集体备课，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次活动，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。 (五)开展小课题讨论 组织本组教师讨论实施“ 数学自主探究、合作沟通学习的指导策略与方法” 的小课题讨论,要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。留意学生数学素养的培育。 （六）、抓好培

27、育青年教师工作 加强对新教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，通过参与各种听课、议课等学习，帮忙她熟识教学业务，提高教学业务水平。 三 教研组活动内容安排： 九月份： 1、做好开学初的预备工作，争论制定本学期我教研组的教研规划,课改方案，校本培训主题和教学进度安排，确定集体备课教研活动内容和时间。制定本学期的小课题讨论方案并填写小课题立项申请表。 2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。 3、开展集体备课，按教学规划进展授课，各项教学工作有序进展。 十月份： 1、开展集体备课、进展校本教研，小课题讨论，组内听课，组织争论，进展课后反思。每个教师上一节公开课。 2、教师仔细学习数

28、学课程标准，领悟课改精神； 3、教学常规检查。 十一月份： 1、期中考试 2、开展集体备课，搞好研讨课活动及评课，组织争论，进展课后反思。3、依据学生特点对开展的小课题讨论进展反思。 4、进展校本培训 十二月份： 1、 总结积存教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。 2、做好期末复习、考试。 3、期末考试。 4教研组内听随堂课，做好说课，评课活动， 一月份： 1做好教研组沟通活动评比的工作， 2制定复习规划，研讨期末考试复习方法与考试对策， 3教研组对学期工作进展总结与反思， 4对学期完毕工作安排， 5汇总上交教研组各类资料， 6对期末考试的成绩进展总结