关于大学生考证的调查报告(范文三篇).docx

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1、 关于大学生考证的调查报告(范文三篇) 前言 随着社会经济的进展，人们的消费水平也在不断的提高，大学生的消费构造和消费习惯也发生了巨大的变化.大学生作为一个特别的消费群体正受到越来越多的关注，他们的消费构造和习惯，对将来主要社会消费群体的消费状况有着直接的影响和反射作用，因此关注当前大学生的消费状况是很必要的.为了把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，并帮忙培育大学生安康的消费意识，引导他们建立合理的消费构造和形成良好的消费习惯，我们小组做了一次有关大学生消费状况的调查. 问卷的设计 制作问卷时，我们力求所选题目准确、简洁、针对性强，并遵守以下几点原则： 一、问卷主题明确，全部设问都必需与主

2、题有关； 二、语言简明精确，以免影响理解和答问； 三、问卷工程由浅入深，并留意相互间的联系，使被调查者可以连贯作答； 四、设问切合实际，充分考虑被调查者的差异； 五、设问事先考虑到能对问题结果做适当分类和解释，使所得资料便于做穿插分析； 六、调查表的设计充分考虑可承受性. 大学生消费状况调查问卷分析 一、调查的根本状况 此次调查问卷主要对大学生的消费水平、消费方式、消费工程、消费心理等问题进展调查.调查通过网络发放问卷实行随机抽样形式，有工商治理学院、会计学院、金融学院等不同学院大一、大二、大三的学生.本次调查共发出问卷60份，实际收回有效问卷50份，有效率为83.33%其中男生比例为45%，

3、女生比例为55%.由于在抽样中充分考虑了样本的代表性和性别比例的协调性，因此此次调查较为客观的反响了大学生的消费状况.为便利调查者答卷，在问卷设计过程中以选择题为主，还有少量的填空题.在被调查者中有25%来自农村，45%来自乡镇，30%来自城市. 二、调查结果分析 1、关于每月的平均生活费 从大学生的月生活费消费状况来看，城镇学生消费水平明显高于农村学生.在被调查者中，每月的平均生活费在500元以下的仅占4.5%，1301元以上的占5.5%，大局部学生每月的平均生活费在500元到1300元，其中501元800元的有53.7%，801元1300元的有36.3%.可见大学生平均月消费还是比拟合理的

4、. 2、生活费的主要来源 对于生活费的主要来源，有88%的大学生选择了父母，5%的学生靠获得的奖学金来填补生活开支；，15%的同学通过兼职打工补贴日常开销，另有2%的同学还有其他的经济来源.从调查问卷可以看出，同学们主要的经济来源是父母，然而随着年级的上升这一比例略有下降，且来源趋向于多元化. 3、每月的主要消费工程 21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满意于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活.从调查问卷可以看出，在每月的消费工程中，95%的学生伙食占每月消费额的50%；学生服装消费在10%20%左右；书籍、各类培训费用大二、大三的在每月消费额中占有肯定的比例，也

5、许5%20%，大一的占用每月消费额相对较少；消遣、交际在每月消费额中占有相对较高的比例，15%的同学有30%的花费在这方面，75%的学生这方面的比例为10%，10%的学生在10%；对于购物花费在普遍在10%30%，通讯费用占用5%左右.由此可见，大学生的消费已呈现明显的多元化趋势.假如经济条件允许，消遣、交际消费将成为学生每月消费的很大一局部，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望. 4、实行消费的形式 随着网络技术的飞速进展，对于消费的”主要形式，15%的学生热衷于网络消费，64.5%的学生还是情愿选择大型超市或其他的百货商场，14.5%的学生会选择专卖店或品牌店，其他的6

6、%则大多数选择小商铺.世界经济的不断进展，学生的消费形式也日渐增多. 5、理财的状况 在被调查者中，85%的学生说明从来没有记账的习惯，13%的学生则有隔三差五的记账习惯，只有2%的学生会坚持每天记账.对于每月的生活费，大局部学生还比拟理智.70.3%的学生是一边花一边准备，12.3%的学生是想花就花，12.4%的学生能省就省，5%的学生则会全部规划好再花.从调查的状况来看，面对相对富裕的经济条件，学生花钱也相对随便. 6、关于消费时是否会和商家讲价的问题 关于消费时是否会和商家讲价的问题，大局部同学还是会还价的.53.7%的学生会尽量把价格压到最低，会也许还价的占30.4%，还有7.3%的学

7、生是看状况而定的，重来不还价的占8.6%.现在商家一般会把价格标高，从调查可以看出，学生懂得适当的去还价，这样买东西就不会吃太大的亏. 7、消费时产生的顾虑 消费时总会存在一些顾虑，在被调查者中，85%的学生看中的是商品的性价比，15%的学生会考虑资金的问题，10%的学生也会考虑商品的时髦度，在本次调查中，没有学生会考虑其他同学是否也拥有.可见，随着年龄的增长，大学生的心理更加成熟了，攀比现象也少了. 8、消费的心理 一般状况下，76.7%的学生说明在的确有需要的状况下会去消费，12.3%的学生会看心情去消费，9%的学生会在资金充分的状况下去消费，2%的学生则会选择打折促销是去消费.面对诸如“

8、光棍节”商品疯狂打折季，85.2%的学生选择了看当是有没有需要的态度，7.3%的学生会选择冷静观战的态度，还有5.5%的学生存在肯定的购物欲望，2%的学生则选择疯狂购物，在所不惜.可见，大学生的消费心理相对来说还比拟成熟. 结尾 大学生是一个特别的社会群体，有着自己特别的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约.消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的进展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面.对于成长中的大学生，其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响

9、，具有较强的可塑性.因而，如何引导当代大学生树立正确的、安康的消费观念是摆在大家面前的一个难题.同样大学生消费市场随着经济的进展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何标准并合理的进展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题.现在就有关大学生消费从个人、学校、社会三方面提以下的几点建议： （一）对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费.作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受力量，还要有自制力量，不能盲目地陷入感性消费的误区.如今有的学生消费上大手大脚，还有沉

10、迷于盲目消费中，比方最近很多大学生沉迷于网络嬉戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业.另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开头渐渐地融入社会，社会中哄骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁简单的社会，大学生要学会维护自己的合法权利. （二）学校应加强对学生消费观念培育.事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视.对大学生消费心理和行为讨论缺乏“两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够.由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念严密

11、相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以到达真正的指导目的. （三）对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、效劳多方面满意不同经济条件大学生的需求，同时要标准市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费.无论从哪方面讲，大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严峻影响着高校四周地区经济的进展. （四）对大学生来说还应加强合理储蓄的观念.诺贝尔经济学奖得主罗伯特清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的力量.”在调查时，当问及对理财的熟悉时，许多同学表示生疏.当问及一学期完毕后经济状况如何时，大局部同学都坦然成认自己的消费已经超出规划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识. 其次篇：大学生消费状况调查报告 一、