初中信息技术教学计划模板.docx

《初中信息技术教学计划模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中信息技术教学计划模板.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 优质计划初中信息技术教学计划模板 篇一：初中信息技术工作规划 随着计算机技术的进展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来连续学习计算机学问打好根底，特制定本学期教学规划如下： 一、 根本状况 （一）学生状况分析 本学期任九年级的信息技术课，共有学生81人。通过前面的学习，大局部学生对信息技术已经有了肯定的了解，但是不排解有小局部学生对根本概念学问把握的不够坚固，甚至有个别学生根底仍旧很差。另外，所任班级学生的学习状况不一，从整体上看，大局部学生动手操作力量较差，学习兴趣不高。 （二）教材分析 本学期使用的是海南出版社的海南省中小学信息技术编写组编写的初中信息技术，教材共分两册，每册又分上

2、下两局部。本学期将完成其次册上局部的教学任务。 本教材共分三章：第一章用好多媒体计算机；其次章 多媒体信息的猎取与加工；第三章 制作多媒体演示作品。其中，制作多媒体演示作品章节内容为本学期重点内容。 二、教学目标 1、培育学生对信息技术的兴趣和意识； 2、让学生进一步熟识计算机的根本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法安全地配备自己所需要的计算机软件； 3、让学生把握猎取日常图像、声音、视频等信息的一般方法，并尝试进展简洁的加工处理，使得猎取来的原始素材能够满意使用的要求； 4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件powerpoint进展创作； 5、让学生知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养

3、成良好的计算机使用习惯和责任意识； 6、进展学生共性和特长，培育学生创新意识和实践力量。 三、详细的措施和做法 1、信息技术课是以学生为主体，需要学生自主进展探究和学习的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学模式。首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新教师，在教学某些方面仍有欠缺，这就要求我在平常的教学的过程中，必需仔细钻研教材，将全部涉及的学问点吃透，并且多向有阅历教师学习教学方法与教学技能。另外，作为一名信息技术教师，主要的责任不是一味的将学问灌输给学生而是要让学生在教师的引导下主动的进展学习。课堂上教师应当以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的学问点，然后把大

4、局部时间留给学生进展练习；在学生练习的过程中教师要准时对学问技能把握不好的学生进展指导，对多数学生都消失的问题要准时重点解决。在设计练习的过程中，由于学生水平差异较大，这就要求我要将任务分解为根底、提高与扩展三个层次，让根底较差的同学做根底任务，学有余力的同学做提高甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的承受力量相吻合。最终，信息技术课不仅要教会学生怎么操作，更重要的是要培育学生的审美力量以及活用信息技术等力量，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。例如在叙述制作多媒体演示作品这一章，不仅要跟学生讲清晰怎么插入图片、插入文本框等学问点，更重要的是要引导学生熟悉到怎样的演示作品才是优秀的作品。 2、

5、选拔对计算机有特长和爱好的学生，依据不同学生的兴趣，利用课余时间培育不同兴趣的学生，并且选择和辅导学生参与电信杯网上flash动画设计大赛等省市级竞赛。 四、本学期教学进度规划表（略） 篇二：初中信息技术工作规划 推举:信息技术教学规划(通用) 篇一：信息技术教学规划范文 计算机技术是信息社会的主要技术之一，进展计算机教育是面对科学、面对世界、面对将来的要求，是中学生素养教育的一个重要组成局部，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和治理水平，实现教育现代化具有重要意义。为了能顺当完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学规划如下： 一、学生状况分析 本学期担当七年级

6、4个班及八年级的信息技术教学工作，从总体上看，七年级学生的学习状况不一，学生的根底比拟差，仅有小局部同学操作力量较强，大局部学生从没有接触过计算机。由于每学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，再加上有相当的一局部学生在信息技术课上热衷于嬉戏，在学习上懒散、怕动手动脑，对要求把握的信息技术概念及操作要领不加强与稳固。所以，在信息技术教学上要努力克制困难，充分利用现在条件，从实际动身，注意实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。 二、学期教学目标 学问与技能： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、学会正确的启动和关闭计算机，把

7、握windowsxp的最根本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进展中、英文的输入。 3、学会在因特网上扫瞄信息，会利用搜寻引擎猎取信息的方法和技巧，把握信息的收集和下载方法，养成良好治理信息习惯；体验网络给人们带来的便利快捷，养成良好的网络道德与安全意识。 4、了解文字处理软件word 2023的根本功能和特点；把握word的根本操作，会对文本进展编辑;插入图片、艺术字、文本框等。 5、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 6、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通

8、，进展某些创新设计的力量。 情感态度与价值观： 让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术剧烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信念。在课堂上培育学生学习兴趣和学习力量。同时使每个学生在课堂上都能把握更多更广的微机学问，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。 培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术

9、相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 三、 教材分析 本学期使用的教材是海南省教育讨论培训院编写的初中信息技术七年级上册，内容与现在本地七年级学生信息水平有着较大的差异性，所以有要针对性重新设置教学内容。设置新的教学内容分别为：了解信息与信息技术；计算机根底学问；计算机的根本操作；在网特网上扫瞄信息，猎取与治理信息；文字处理软件word的常用操作等，学生把握起来有较大的难度，需要加强上机操作练习，领悟使用技巧。 范文热搜：初中信息技术教学工作规划通用五篇 紧跟着公

10、司向前进的脚步，我们需要开头书写工作规划了。只有将自己的将来的工作规划好了，才能完成我给自己制定的工作目标！这篇范文热搜：初中信息技术教学工作规划通用五篇应当可以帮忙到您。 初中信息技术教学工作规划【篇一】 本学期在学校的领导下，并结合我校的实际状况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近完毕,回忆一学期以来的工作，不管是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充实了很多，也得到了很多，现总结如下： 一、教学方面 1、边讲边练 计算机学科是实践性特别强的学科，强调学生操作力量的培育。假如在教学过程中教师只是讲授理论学问，而不给学生充分的练习时间，计算机教学就失去了它的意义；反之，教师不讲，只

11、让学生盲目的上机练习，学习效率很难得以保证，并且许多中学生的心理比拟脆弱，自学力量较差，面对一无所知的新学问茫然无措，上过一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程的兴趣。所以一堂课我一般只安排10-15分钟进展讲解、示范，根据需要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进展、讲完一个问题就让学生实践一下，等他们把握以后再讲下一个学问点。这样每堂课讲授的学问学生们都能应用于实践并得到稳固，最终到达娴熟掌 2、精讲多练 讲课内容依据学生的实际水平作出适当调整，力求精讲、少讲，仅把同学们普遍感到生疏的学问点及难点作为主要内容来讲，例如在讲到“控点”时，我就把所以要涉及到这一操作的操作都提出来，

12、这样可以节省许多时间又把握住了重点，让学生重视起来。把时间最大限度的放给学生去操作实习，实践证明，学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体积极主动的思索。 3、分层次教学 目前，计算机在我国正处于普及阶段，局部同学参与过这样或那样的培训班，也有近三分之一的同学从来没碰过计算机，这样就造成了学生的计算机水平参差不齐的现象，因此，在教学过程中，我试着进展分层次教学。在开头学习新一类内容时，先测试一下，根底薄弱的按教材学习，从易到难，逐步熟悉、使用计算机。对教材所要求的内容特别熟识且操作娴熟的同学，具备了肯定的自学力量，我会加深他们的学习深度。

13、另外，还对学生进展课外兴趣的培育，对有根底和潜力的学生可进展课本外学问的引导，比方:辅导他们学习电子报刊、电子绘画等。 4、存在的问题： 在教学中也发觉存在不少的问题。首先是设备问题，局部机器老化，机器在使用过程中会无缘无故消失故障，班级学生人数较多，根本上是两人共用一台微机，有些甚至到达三人共用一台微机，不便治理，为教学带来肯定的难度,其次,局部学生经常趁教师不备自行将自己带来的软件安装和不正值开关电脑!致使电脑时常出问题. 二、师德渗透方面 教师的一切活动不仅以各种有目的、有规划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的共性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能根据中小学教师职业道德标准严

14、格要求自己，为人师表，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育。 信息技术学科有本身的特点，学生上课时要常常动手操作，这就难免有些学生不能听从教师的指挥，简单造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们布满关爱与急躁，指导他们的学习并对他们进展集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱惜学校的公共财物，自觉爱惜微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。 三、信息技术治理方面 作为学校的信息技术教师，不管是电脑的常规维护还是各种材料的填写

15、、整理，我都会仔细、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和娴熟把握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的根底。 1、微机室严格根据计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，每天进展清扫。给学生和教师一个洁净干净的环境来学习。 2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。 3、不要非法下载一些与教学无关的资料嬉戏，制止上网玩嬉戏。 4、用机完毕后，应按规定关闭设备，经教师检查前方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。 四、加强学习，提高业务水平 在教学之余，

16、我也注意自身进展进步。除了听课20节的任务、参与教研组教研活动外，我还留意到要自学，积极学习各种理论，今年还参与了网上国培学习，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养，常常阅读一些关于教师职业道德的书籍，在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间仔细学习网络学问，学习制作课件，为学校的教育教学效劳。 五、今后努力方向 1、要更新教学思路,从教材实际动身，通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。 2、对差生多些关怀，多点爱心，多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大的进步。 3、在日常的设

17、备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。 经过上学期的教学实践，我深深地感到，社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工,必需以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，效劳于教，努力为学校的进展奉献自己的一份力气。我信任只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高业务水平,肯定能够成长为一名优秀的教育工。 初中信息技术教学工作规划【篇二】 一、指导思想： 依据学校工作规划和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传

18、输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、学生根本状况 学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 有的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，另外，学校合并后学生力量差异更大，因而要对学习后进的同学多加

19、辅导。 三、教材分析 本学期教材主要介绍信息技术根底学问、计算机根本学问及工作原理、操作系统根底学问与操作，以及网络技术根底学问及应用。本期教材理论性较强，涉及到许多根底理论，学生学习过程比拟枯燥。要加强引导，增加趣味信。 四、教学目标： 1、了解信息技术根底学问。 2、了解计算机根本学问及工作原理。培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、养成良好的计算机使用习惯。 4、了解操作系统根底学问。会根本操作。 5、学会使用根本的应用程序，对软硬件进展最根本的治理。 6、了解网络根底学问。熟悉因特网，能能通过因特网猎取信息。 7、会使用

20、电子邮件。 五、教学重点 信息技术根底学问、计算机根本学问及工作原理、操作系统根底学问与操作，以及网络技术根底学问及应用。 六、待突破的难点 计算机的工作原理、操作系统根底学问，网络根底学问。 七、教学措施 本期主要实行课堂教师讲授-学生观摩，学生上机实习-教师巡回辅导的方式。加强分组学习，相互帮忙。以优带差，共同进步。强化培优，对优生进展个别指导，扩展其学问面，主要措施是培育课代表、小组长。强化对后进生的个别指导，尽量多给学生留足上机红习的时间。 八、教学进度详细安排如下表 第一单元熟悉信息技术5课时（第一、二节为一课时，其他每节一课时） 其次单元熟悉操作系统5课时（每节一课时） 第三单元走

21、进网络5课时（每节一课时） 综合实践活动3课时（第个活动一课时） 初中信息技术教学工作规划【篇三】 一、理论与学习 以课程改革为契机，仔细学习国家新的课程标准，明确课程改革的目标和任务，从功能、构造、内容、实施过程、评价治理等方面，不断更新理念，拓展视野，改革方法，提高要求，确立全面实施素养教育的新课程价值观。通过各种教研活动，使教师了解新课程标准内容，把握新教材特点，明确新课程教学要求，切实提高全体教师实施新课程的业务力量。在各年级开展形式多样的教研活动，有针对性地解决一些教师所关怀的实际问题，提高教师对课堂教学素养化的熟悉，从而使他们能够在教学过程中自觉地实施。加强对课程改革和信息技术学科

22、评价制度的讨论，确立“立足过程、促进进展”的课程评价观，鼓舞开展学生自我评价、交互评价。做到形成性评价和终结性评价的有效结合。在上年评价草案的根底上，进一步完善，在三月份作为试行稿下发。 树立典型，努力培育我市的优秀信息技术教师。协作大市xx年的信息技术教师评优课活动，开展初评工作，培育其次轮 大市级优秀课教师(20xx年，我市有初中、高中各一人获大市一等奖，小学一人获大市二等奖)。积极推广先进教学阅历。为骨干教师搭舞台，让他们有更多的时机展现自己的才能，为广阔教师供应学习和借鉴的时机。为大市学科带头人条件初步合格的教师联系落实大市公开课，以进一步申报大市级学科带头人。 二、加强教科研过程治理

23、，全面提升教师业务素养 组织教师有规划、有目的地学习一些先进的教育理论、教育思想。要求教师不断地总结阅历和教训，努力探究新的教学方法，切实提高自身的教学力量和水平。鼓舞教师积极撰写教学讨论论文。组织优秀教师如大市获奖教师、百节好课教师等开设专题性的研讨课、示范课、公开课。推广先进的教学方法和阅历。逐步形成有我市特色的信息技术课堂教学模式。深入基层学校，主动参加备课组、教研组的活动，加强对薄弱学校的调研，准时了解教学一线的状况，帮忙学校及教师解决教学中存在的实际困难，科学指导青年教师的成长。尽量缩短他们的成熟期。为我市建立一支高质量的信息技术教师队伍而不懈努力。 积极开展教学观摩，专题讲座，业务

24、培训等多种形式的活动。实行请进来、走出去的方法，让广阔信息技术教师更多地承受新奇的教学理念，从而到达开阔视野，提高素养的效果。引导开展信息技术学科教学方面的课题讨论及以信息技术为载体的整合型课题讨论，以课题为抓手，带动信息技术课堂教学的改革。 三、爱岗敬业，努力学习，制造性地开展各项工作，积极提升教研活动的品位 、仔细做好各项常规工作，努力完成单位布置的各项任务，积极参加上级主管部门组织的各种调研、检查工作，当好领导的参谋。对教研网站内容进展准时的更新，丰富有关栏目，使之成为呈现吴江教研工作蓬勃进展的一个窗口。 、细心组织好各种教研活动，做到有规划，有落实，有效果。使活动不流于形式，使教师能通

25、过活动有所收获。准时地总结推广优秀科研成果。在原小学学科中心组的根底上，针对新的教改要求，调整工作方向，改信息技术学科中心组为信息技术学科教改中心组，并成立中学信息技术学科教改中心组，把骨干教师汲取到中心组中来，让他们起示范作用，以带动全市各校的教改工作的开展。 3、积极稳妥地组织好中小学生信息技术奥林匹克竞赛，保证此项工作的顺当进展，并争取更好成绩；该项赛事，分上半年的计算机应用力量竞赛。 初中信息技术教学工作规划【篇四】 一、指导思想 新的教育进展形势对信息技术教师提出了更高的要求，教师不仅要具有深厚的专业学问，还要具有扎实的专业技能，要紧跟改革步伐，走在信息时代的前列。作为一名初中信息技

26、术教师那就是要用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己，使自己走向成熟，为农村基层教育事业的进展作奉献。为此，我就本人实际状况制定了如下个人专业进展规划。 二、个人现状分析 自毕业后，走上工作岗位作一名农村中学教师，已有8年，但由于这8年里没有什么令人傲慢的地方。可是，在农村教书时间越久，人就越散懒。信息技术学科走出去学习的时机少，走进来更是没有，无法学习新的信息，更不能积存信息。所以，我认为自己的专业成长不够抱负，也越来越感到学问的欠缺。在课堂教学方面，虽把握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都得心应手。因此我只有不断地学习，更新教育理念，在实践中去摸

27、索、去探讨，改良课堂教学风格，才能适应新形势，才能胜任教育教学工作。 三、个人进展目标 1、积极参与政治学习，加强师德师风建立 对教师来说，参与政治学习有利于教师准时了解和精确把握国家的文件精神、教育方针政策；加强师德建立是时代进展的必定要求，教师要树立爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、以身作则、终身学习的观念。 2、拓宽学问面，增加自己的专业技能 前些年，参与了计算机本科的函授学习，虽然取得本科文凭，但是感觉到自己的学问面还是狭窄，应当努力学习比拟系统的有用有效的专业学问，积极参与各级专业培训，多和同行们沟通、探讨，使自己具有丰厚的专业学问和扎实的专业技能。 3、勇于探究有效的教学模式

28、，提高反思性教学力量 虽然有肯定的教学阅历，但是感觉到自己的教学模式已不能适应新课改的要求，需要改善。通过本次学习我深刻的熟悉到：信息技术教师只有深化课改，探究有用有效的，适合地方特色的教学模式，制定科学合理的教学规划，设计行之有效教学设计，以提高教育教学质量。 4、积极投身教育科研，推动教育科研的进展 信息技术教科研成果，在我校始终是一项空白，在以后我肯定要加强集体备课和同伴互助，充分发挥集体的力气和才智，积极参与各级各类教研活动，学习先进学校和优秀教师的阅历和好的做法，填补我校在信息技术教科研方面的空白，推动教育科研的进展。 四、实施方法 1、勤于学习，提升自身的文化素养。作为一名信息技术

29、教师，我要有丰富的文化底蕴，在工作时才能得心应手。所以我要积极主动参与政治学习，教育技术理论的学习，信息技术教学的学习等，除了向书本学习外，还要向有阅历的校内外教师学习，向名 师学习，向网络同行学习。 2、擅长反思，提高自己的专业技能。作为一名信息技术教师，我要对自己的教学活动准时进展反思，反思教学中的缺乏之处，反思当前农村学校信息技术教学工作理念及进展方向。 3、喜于动笔，提高自己的写作力量。作为一名信息技术教师，我要坚持写校本培训、教学反思、写简洁程序代码；坚持写教学论文、教育通讯，从而提高自己的写作水平。 4、勇于创新，提高自己的教学水平。作为一名信息技术教师，我要走在课改的前沿，对自己

30、教学工作进展大胆的创新和尝试，邀请专家、名 师、同行进展观摩、点评，不怕失败，积极探究，查找出适合本地实际状况的有效的教学方法，形成自己独特的教学风格。 5、致力教研，提高自己的教研水平。作为一名信息技术教师，我要积极投身于教研工作，成立信息技术教研组，设计优秀教案参与优质课评比，辅导学生参与信息技术大赛，积极撰写教育教学阅历论文及学术论文，争取在省、刊物上发表，成为学科带头人，成为真正的骨干教师。 总之，在以后的工作中，我会以国培为契机，严格要求自己，不断提高自身的专业技能，努力成为一名适应新形势要求的农村中学骨干教师。 初中信息技术教学工作规划【篇五】 新世纪的教师，应具有高尚的师德，扎实

31、的专业学问和良好的心理素养，具有精湛的教学技艺，能够把握和运用教育科研前沿成果，制造性地从事教育教学工作。教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 x年7月，我来到了x学院，开头把自己融入梦寐以求的教育行业。在教学方面，面对教学任务我毫不怠慢，对每一节课都细心预备、全力以赴，以饱满的热忱全身心投入工作，潜心钻研，勇于创新，不断进取。一年来，我先后担当英语专业本专科英语语音、英语阅读，和应用技术学院英语商贸专业商务英语阅读等课程的教学。由于阅历尚浅，我利用课余时间不断学习

32、，刻苦钻研，通过长期随堂听课虚心向前辈请教，并仔细反思比拟，努力改良自己的教学。除此之外，作为高校教师，我非常注意用先进的文化教育理念引导学生，注意教书育人，树立为人师表的良好形象。 然而，教书育人必需以自身地进展作为前提。我信任有眼界才会有境地，有思路才会有出路，在仔细学习了学校进展规划和各部门工作目标后，针对自己的特点和缺乏制定个人工作规划如下： 第一，思想方面。作为一名青年教师，首先要坚持学习党的理论学问，牢牢把握党员标准，严于律己，连续忠诚于党的教育事业，具有高度的责任感，听从工作安排，积极争取成为中国共产党的一员。除此之外，在将来工作中，努力贯彻执行党的教育方针政策，全心全意为学生效

33、劳，遵纪守法弘扬社会主义道德风气，制造一流工作业绩，以实际行动呈现一名青年教师的风采。教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 其次，教学方面。作为一名高校英语教师，首要任务是要教好书，我认为要保证这一点，应当从以下几个方面来努力。 1、专业水平的提高。 (1)学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。 仔细学习领悟新课程，把握自己所任学科的专

34、业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的化要落实到学的化，形成自己的教学风格。仔细阅读课程教学大纲等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。 (2)专业素养的提高，在汲纳中充实自我。 在其他教师的帮忙和指导下，坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进展沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己不断成长。 2、日常教学常规的扎实与提升。 细心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的

35、书写要仔细、标准，要准时做好批改记录。仔细预备教案、课件，不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等;尤其要多关注根底较差的学生，帮忙促进后进生各方面力量的提高。 3、勤于反思，完善自我。 学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。 4、利用信息技术手段帮助教学。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 5、勇于创新，全面进展。 依据社会的变

36、化与教育改革的进展，准时发觉和改正自己的缺乏，调整自己的学问构造与力量构造，以自己的进展促进社会的进展、学校的进展。养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的教育理论学问，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的熟悉。使自己具有综合的科学文化素养，把握多层交、多元化的学问构造，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化学问构造的人。同时在教学过程中实现“教-学-研“一体化，理睬生活化、情境化课堂教学的精华。工作中要擅长积存，勤于思索，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，使自己的教育教学水平上一个新的台阶。 第三，科研方面。科学讨论是高等学校教师工作的重要组成局部。教学需要科研作为根底，作为引导，而有了科学的讨论，教学质量才能得到有力的保证。无疑，科研对提升教师的综合素养是特别有利的。作为本科毕业生，现阶段在科研方面，我是一个新手，根底相对薄弱，但我有信念做得更好。在接下来的五年里，我将把教学作为一个大的讨论方向，结合英语技能和文化的相关内容逐步形成自己稳定的讨论兴趣和方向，以教学实践为根底，以科学理论为依托，争取在五年之内发表